1、第一節(jié)通過植組培養(yǎng)可得整植株（第2 課） 學(xué)目標(biāo)說明植物組織培養(yǎng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。通過菊花的組織培養(yǎng)及幼苗的移栽實驗體驗植物組織培養(yǎng)的過程，學(xué)習(xí)無菌操作 掌握植物組織培養(yǎng)的一般技術(shù)流程。 學(xué)重難點【教學(xué)重點】說明植物組織培養(yǎng)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，包括快速繁殖、作物脫毒、人工種子、作物 品種的培育等。通過菊花的組織培養(yǎng)及幼苗的移栽實驗學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)的一般技術(shù)方法。學(xué)習(xí)無菌操作技術(shù)方法?！窘虒W(xué)難點】說明植物組織培養(yǎng)如何用于作物新品種的培育。學(xué)習(xí)無菌操作技術(shù)方法，掌握植物組織培養(yǎng)的一般技術(shù)流程。 學(xué)過程【新課入】小資料：落地生根落地生根是原產(chǎn)非洲的一種栽培觀賞植物，常用葉插繁殖。溫暖季節(jié)將成熟葉片采下，平

2、鋪在濕砂上，數(shù)日即可在葉緣缺處生根成活長出小植物，長出后即可割取移入小盆內(nèi)。結(jié)合材料給出的內(nèi)容師生共同討除了落地生根你知道哪些可以用莖葉繁殖的 植物？如何提高植物繁殖的效率，你都知道哪些方法？1 / 7【新知解】一植組培通多途有地高產(chǎn)率1組織培養(yǎng)技術(shù)可快速繁殖植教師講解初代培養(yǎng)和繼代培養(yǎng)的定義例說明組織培養(yǎng)技術(shù)可快速繁殖植物生共 同探討歸納其技術(shù)優(yōu)勢。初代培養(yǎng)：是指從植物體上分離下來的外植體的第一次培養(yǎng)。繼代培養(yǎng)：將初代培養(yǎng)獲得的培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移到新培養(yǎng)基上繼續(xù)擴大培養(yǎng)稱為繼代培養(yǎng)。 快速繁殖技術(shù)的優(yōu)勢：（）以不斷繼代培養(yǎng)，速度比常規(guī)方法通常要快數(shù)萬倍；（）隆植物可以很好地保持品種的優(yōu)良性狀；（）用

3、于繁殖一些不能用種子繁殖的名貴作物品種；（）全年連續(xù)實驗和生產(chǎn)，節(jié)約人力、物力。2組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物脫教師講解其技術(shù)背景導(dǎo)生出具體的技術(shù)方案以脫毒百合組培苗和脫毒馬鈴 薯組培苗為例進行講解。背景無生殖的植物感染病毒由無性繁殖器官不斷傳播蔓延使該植物發(fā)生退化甚導(dǎo)致該植物品種滅絕給生產(chǎn)造成重大損失而植物生長點附近的病毒濃度很低甚 至無病毒。方法：利用組織培養(yǎng)方法，取一定大小的莖尖進行培養(yǎng)，再生的植株有可能不帶病毒，從而獲得脫病毒苗，再用脫病毒苗進行繁殖，則種植的作物就不會或極少發(fā)生病毒。2 / 73組織培養(yǎng)技術(shù)可用于生產(chǎn)人種子教師介紹人工種子的結(jié)構(gòu)和特點，師生共同探討人工種子的繁殖優(yōu)勢。人工種

4、子是植物離體培養(yǎng)產(chǎn)的體細(xì)胞胚愈組織等包埋在含有營養(yǎng)成分和保護功能的物質(zhì)中而制成的。通常人工種子包括體細(xì)胞胚、人工胚乳和人工種皮三部分。人工種子的優(yōu)勢：人工種子的生產(chǎn)過程不受季節(jié)限制，可以大量、快速繁殖優(yōu)良品種， 對于生育周期長、育性不良且難于有性繁殖的植物，具有更重要的意義。4組織培養(yǎng)技術(shù)可用于細(xì)胞代產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)教師舉例介紹組織培養(yǎng)技術(shù)可用于細(xì)胞代謝產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)。通過植物細(xì)胞的養(yǎng)來提有價值的天然產(chǎn)物人對植物產(chǎn)品的巨大需求，是植物生物技術(shù)領(lǐng)域的研究熱點之一。利用發(fā)酵罐大規(guī)模培養(yǎng)植物細(xì)胞來生產(chǎn)藥物、食品、 調(diào)料、香料、顏料等，正日益發(fā)展成一個新的產(chǎn)業(yè)。5組織培養(yǎng)技術(shù)可用于作物新種的培育通過

5、閱讀教材生共同探討作物新品種的培育中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用析方法原 理，說明實例。植物組織培養(yǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于植物育種的各個方面如胞突變體的篩選單體 育種、轉(zhuǎn)基因植物的克隆、植物體細(xì)胞雜交等，并已取得顯著的成績。（）胞突變體的篩選在組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)物的細(xì)處于不斷分裂狀態(tài)受培養(yǎng)條件和外界壓（射線和化學(xué)物質(zhì)等的影響而發(fā)生異在胞和原生質(zhì)體培養(yǎng)時進行人工誘變誘變頻率大3 / 7于個體或器官水平且在較小的空間內(nèi)一次可處理大量材料用細(xì)胞無性系變異和離 體誘變技術(shù)已獲得一批抗病蟲、抗除草劑、耐寒、耐鹽堿的品種。（）倍體育種離體培養(yǎng)花藥或花粉可獲得單倍體。繼續(xù)用秋水仙素處理單倍體植株。使染色體加倍， 可獲得純合可

6、育植株，從而大大縮短育種周期。（）基因植物的克隆離體的器官、組織胞原質(zhì)體常作為外源基因的受體。將植物組織培養(yǎng)與基因工程技術(shù)相結(jié)合源因?qū)塍w植物細(xì)胞培育出抗逆及質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植株。 二【生動菊的織養(yǎng)幼的栽1目的要求（）究植物激素在菊花的組織培養(yǎng)中的作用。（）種培養(yǎng)菊花外植體使其長出叢狀苗，接種菊花試管苗進行生根培養(yǎng)。（）試用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)菊花試管苗。2材料用具（盆栽菊花已菌的發(fā)芽培基和生根培養(yǎng)基酒精無水10%次氯酸鈉（或 氯汞）0.5 的 母0.5 mg/mL 的 6-BA 母，洗滌靈稀釋液，酒精燈，培養(yǎng)瓶，橡皮筋，記號筆，火柴，內(nèi)75%酒的廣口瓶，小塊紗布，鑷子，剪刀，解剖刀滅菌的培養(yǎng)皿或無菌紙

7、 及 50 mL 燒廢缸無土栽培苗盤紙， 噴壺，一定量的珍珠巖和蛭石，高壓滅菌鍋等。（于接種的無菌紙的制作方紙牛皮紙將若干張適當(dāng)大小的紙巾包起來， 經(jīng)高壓滅菌鍋滅菌后，放入干燥箱中烘干備用。（）芽培養(yǎng)基參考配方： 1.0 mg/L 十 NAA 0.1 ； 生培養(yǎng)基參考配 方：MS+NAA 0.1 。3方法步驟學(xué)生研究重點操作步驟，說明其操作注意事項，重點掌握無菌操作方法?！揪栈ㄍ庵搀w的接種與培養(yǎng)】（）種前的準(zhǔn)備：提前打開接種室和超凈工作臺的紫外燈，照射 2030 min 后紫外燈開凈工作臺的風(fēng)機 后入接種室操作溫和皂洗手衣服，戴口罩，準(zhǔn)備進行接種操作。用 75%酒擦拭雙手、臺面及實驗用具。準(zhǔn)備

8、無菌紙。4 / 7（）植體消毒將帶芽的菊枝條剪成一定大小，在洗滌靈稀釋液中浸泡 ，流水沖洗于凈后，在 酒中消毒 30 ，再用流水沖洗后置于 次酸鈉溶液中消毒10 ，者在 氯化汞溶液中消毒 57 ，后用無菌水次沖洗。消毒后的材料應(yīng) 放在無菌紙或滅菌培養(yǎng)皿中，待接種。（）割外植體。取已在火焰滅菌后冷卻的鑷子和剪刀等器具在無菌紙上將菊花枝條 切割為 cm 左的莖段，每一莖段至少帶有一個芽。（接種有培養(yǎng)基的瓶口用酒精擦拭消毒后開封口膜讓瓶口旋轉(zhuǎn)通過火焰。用灼燒后冷卻的鑷子夾取莖段插入培養(yǎng)基中，每瓶可放入 13 個段。接種后，瓶口過火 焰，封上封口膜，標(biāo)注接種日期和其他相關(guān)信息。（）養(yǎng)。將接種后的材料置

9、于 1825條件下培養(yǎng)，每天光照 ，察記錄 外植體的生長狀況，直至得到菊花小植株?！揪栈ㄔ嚬苊绲纳囵B(yǎng)】（）裝有試管苗培養(yǎng)瓶的瓶口用酒精擦拭消毒，打開瓶蓋，瓶口過火焰，用灼燒后 冷卻的鑷子夾取試管苗。（）無菌紙上將試管苗分割成單株后，接種在生根培養(yǎng)基中，每瓶插苗 。5 / 7（）養(yǎng)。將試管苗置于培養(yǎng)室培養(yǎng)。保持溫度為 2028每光照 1012 ，星 期后，觀察試管苗生長情況。23 星后，試管苗出健壯根系?！揪栈ㄔ嚬苊绲囊圃浴浚ǎ┟?。（）養(yǎng)基質(zhì)的滅菌。（）苗盤的準(zhǔn)備。（）管苗的清洗。（）管苗的栽種。用鑷子在基質(zhì)上插孔，將試管苗有序地移栽至育苗盤中，輕輕覆 蓋、壓實，待盤穴栽滿后，噴水至培養(yǎng)基質(zhì)

10、處于水飽和狀態(tài)。（）養(yǎng)及管理。4討論師生共同探討，教師幫助學(xué)生總結(jié)相關(guān)問題的答案及其相關(guān)規(guī)律。（）同植物、不同組織的生根和生芽是否都可使用與本實驗相同的生長素和細(xì)胞分 裂素濃度？（）實驗用人工合成的激素，而不用植物中存在的天然激素，這是為什么？ （）所選用的外植體以及培養(yǎng)基的配方是怎樣的？請預(yù)測你的實驗結(jié)果。（）過外植體的培養(yǎng)得到了叢狀苗，若要對叢狀苗進行繼代培養(yǎng)以擴大繁殖而獲得 更多的試管苗，你認(rèn)為該如何操作？【課堂結(jié)】教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重要知識點，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點和難點。6 / 7【課堂測】1將紫草細(xì)胞進行細(xì)胞培養(yǎng)，導(dǎo)其脫分化產(chǎn)生愈傷組織，再對愈傷組織進行懸浮培養(yǎng)使其大量增殖，以獲取大量的紫草寧。下列關(guān)于紫草寧的工廠化生產(chǎn)的敘述，錯誤的是（C）A胞物的工廠化生產(chǎn)是植物細(xì)胞工程的重要用途之一B培養(yǎng)過程中需要脫分化形成愈傷組然懸浮培養(yǎng)愈傷組織細(xì)C培養(yǎng)的愈傷組織需要經(jīng)過再分化產(chǎn)生特定的組織細(xì)胞后才能產(chǎn)生特定的細(xì)胞產(chǎn)物 D養(yǎng)細(xì)胞收集后一般要破碎提取有效成分2植物組織培養(yǎng)過程中，下列關(guān)敘述不正確的是（C）A外體消毒過程中10%次酸鈉可以用 氯汞代替B植物組織培養(yǎng)需用無菌水對消毒后的外植體多次漂洗C取剛經(jīng)火焰滅菌的鑷子等器具直接在無菌紙上將菊花枝條切割D種，瓶口過火焰，封上封口膜【課外展】課外讀利用紅杉的愈傷組與細(xì)胞養(yǎng)生產(chǎn)抗癌物紫杉教師向?qū)W生介紹紫杉醇說明其制備途徑以及