1、Word 總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)范文 我們要經(jīng)常寫一篇總結(jié)，對已做過工作進行回顧、分析，并提到理論高度，確定已取得成果，指出應(yīng)吸取教訓(xùn)，以便今后做得更好。今日我在這給大家整理了一些總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)范文，我們一起來看看吧! 更多總結(jié) 互聯(lián)網(wǎng)工作總結(jié)范文 售后服務(wù)工作總結(jié)報告 機關(guān)單位工作狀況總結(jié) 編輯部工作總結(jié)報告 公司綜合部工作總結(jié)范文 總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)1 來時還是盛夏，轉(zhuǎn)瞬間已成深秋，兩個多月的時間匆忙滑過，期中考試尤使我感受頗深。 這次考試總體來說較上一次有所進步，這與我這一段時間的努力是分不開的：但其中不乏還有許多失誤和圓滿之處，我想海事有許多對學(xué)問的理解和審題不清晰的地方。 先說文科成

2、果，由于我已經(jīng)打算學(xué)文，所以這次考試的復(fù)習偏重于文，在史、地、政三科上下了很大功夫，去背，不會的提問老師，但在考試過程中還是有許多地方理解很模糊，在學(xué)問點及以上還是消失了許多問題。再說理科，理科成果較上一次相比有所提高，但主要是由于這次考試題比較簡潔，而且在做題時發(fā)覺對基礎(chǔ)學(xué)問還有許多不會的地方，所以在以后的學(xué)習中應(yīng)多接觸基礎(chǔ)題型，在學(xué)問已經(jīng)理解透徹的基礎(chǔ)上再進行提高。 在考前復(fù)習和考后滿分卷的整理過程中，我發(fā)覺自己目前存在的主要問題不是不夠用功努力，而是在學(xué)習方法上出了問題，沒有效率，所以不能更好的利用時間;也整理出許多自己平常沒有留意到的細節(jié)，所以我認為對于錯題的分析是很有必要的，在以后的

3、學(xué)習中，我認為應(yīng)當抓住重點，在理解清晰的基礎(chǔ)上精確 記憶。 這次考試已經(jīng)過去，但新的考試還會來臨，我會總結(jié)這次考試的閱歷和教訓(xùn)，給自己定一個目標，爭取在下次考試中可以削減類似的失誤，取得更大的進步。 總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)2 我一向語文很好，但是這次鬼使神差的，語文竟然錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認真反思，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關(guān)系。這點也同樣延長到了數(shù)學(xué)和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。 我明白老師對于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了許多以后必需要學(xué)習的東西。 首先我要改掉考試不細心

4、讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊高^以后的練習，我必需要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當考試，才發(fā)覺原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我必需要加倍努力，從這次考試之中

5、吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。 試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習方案，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。 期中考試究竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。 總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)3 考試，雖然是對一個人所學(xué)學(xué)問的測試，但它卻不能代表一切。我喜愛考試，它可以測試我;但我又可怕考試，由于我怕自己考不好。 考試時，我并不是很緊急，而最令我緊急的時刻，就是發(fā)試

6、卷。星期四，老師要公布成果。在這一刻，我的心直跳。語文：89、數(shù)學(xué)：100分、英語：93分。出乎意料的成果。數(shù)學(xué)我估量了滿分，還算沒有讓我絕望，語文，我認為我滿有把握得高分，可是卻由于我的馬虎大意，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看著分數(shù)單，心里既興奮又慚愧?！闭麄€下午，我始終沉醉在這沉悶的氣氛中，我多么盼望這只是“夢”，讓我重新再考一次語文，我肯定不會再犯這樣不該犯的錯誤。但是這個天真、浪漫的想法是不行能實現(xiàn)的。 回到家，我忍不住趴在桌子上難過起來。我暗暗下決心：我肯定要努力，絕不能氣餒。在六班級的考試中肯定要考個好成

7、果，證明我的實力，我是能行的，我肯定要證明自己。就這樣，我的心理負擔也慢慢跑到了九霄云外。 這一次，我數(shù)學(xué)勝利了，是由于我克服了平常馬虎大意、做題不仔細檢查的壞毛病。我語文失敗了，是由于我對自己沒有信念，沒有仔細理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。 居里夫人曾說過“失敗乃勝利之母?！蔽覀兿胍獎倮?，就肯定有失敗。我們只有有過失敗，才能為勝利打下一個好的基礎(chǔ)。勝利與失敗缺一不行。 今后，我肯定要連續(xù)努力，改掉馬虎大意的壞習慣，去迎接新的學(xué)期，在新學(xué)期，有一個新的目標、新的起點，爭取拿出更好的成果來報答老師和家長。 同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習，對自己肯定要有信念。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨

8、寒，怎得梅花撲鼻香?！敝灰憧细冻?，就肯定會有收獲! 總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)4 時間過的真快，一晃眼間，這個學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)甙嗉?114班的生物課，課程進度相對較緊急的，緣由有許多，其中一個緣由是開學(xué)兩周的時間里校內(nèi)支配初一新生訓(xùn)練隊列和課操，所以只上了兩課時，其次個緣由是初一新生剛?cè)雽W(xué)校，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習習慣，需要老師漸漸培育，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。 總體狀況分析：11班、13班和14班三個班級里好同學(xué)相對多一些，個人素養(yǎng)較高，班主任管理規(guī)范，班領(lǐng)導(dǎo)能起到幫助作用，大部分同學(xué)都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制

9、，使課堂氣氛很活躍，同學(xué)的學(xué)習專心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順當進行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高許多。12班同學(xué)中專心回答問題的較少，課堂紀律需要老師不斷提示和維持，同學(xué)整體素養(yǎng)相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試成果狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標和學(xué)優(yōu)目標均能超額完成，并且高分數(shù)也較多，而唯獨12班的特優(yōu)目標差得許多，高分同學(xué)數(shù)太少了。由此可見，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀律的好壞是打算學(xué)科成果優(yōu)劣的一個重要因素。 閱歷與教訓(xùn)：成果相對較好的班級之所以好，除了課堂紀律作保證外，我想還有就是班主任能再平常抽擠時間讓同學(xué)背誦本周所學(xué)相應(yīng)學(xué)問點的良好支配也是有關(guān)的

10、。如14班就支配了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體同學(xué)默寫主要學(xué)問點，然后交給科任老師準時批改，對過關(guān)和但是關(guān)同學(xué)實行不同的獎懲措施，這樣堅持下來，同學(xué)對所學(xué)學(xué)問就有很深的印象，而不至于消失臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的學(xué)問點。13班班主任也能協(xié)作科任老師的要求，讓課代表把老師整理的要點準時抄給全體同學(xué)，整理答案其實也是一種學(xué)習和復(fù)習。還有就是臨考前我能把相關(guān)學(xué)問點進行串講，以考試題的形式進行，既做了題又復(fù)習了舊學(xué)問，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的支配就差許多了，學(xué)問點沒有準時抄給全體同學(xué)，班主任也沒有支配背誦的時

11、間和抽查的獎懲措施，最終的復(fù)習課也是因時間緊而匆忙串講，使復(fù)習的效率打折扣了。 措施： 1.連續(xù)持續(xù)好的課堂紀律，促進課堂效率的不斷提高。 2.連續(xù)整理學(xué)問要點梳理本，準時透過課代表抄給全體同學(xué)，并盡快整理答案，即當成學(xué)習的一種途徑，又當成復(fù)習的一種手段。 3.用好手上僅有的同步學(xué)習這一材料，準時抽查，適當獎懲。 4.準時進行單元檢測，做好學(xué)問的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲，以激勵同學(xué)不斷進步。 5.和家長溝通和溝通，爭取他們的協(xié)作，參加到檢查孩子對所學(xué)學(xué)問的把握狀況。 6.和部分同學(xué)進行溝通和溝通，增進感情，傳授學(xué)法，讓其把握技巧，不斷進步。 我信任要是能做好這幾點，所帶

12、班級的學(xué)習和成果都將會不斷進步和提高的。 我自信，我努力，我收獲。 總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)5 短短兩天的其中考試結(jié)束了，隨之而來的翹首企盼的成果也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成果給我留下的則是深深的思考?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的把握學(xué)問，豐富自己，提高自己的學(xué)習成果。 中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學(xué)習上的至理名言。興有在是常的學(xué)習上一點點積累仔細努力、堅持不懈的應(yīng)對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能傲慢而又自信的應(yīng)對挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。 滴水能夠穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達學(xué)問的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動又不搞笑，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。 幼年的李白由于看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最終成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們