1、廣東省深圳市深圳中學2018-2019學年高一物理上學期期中試題（含解析）一、單項選擇題（每題只有一個答案吻合題意，共8小題，每題4分，共32分）1.伽利略利用“斜面實驗”研究自由落體運動的規(guī)律，其實驗思想是()A.小球沿斜面運動時加速度較小，速度的測量比較簡單B.小球沿斜面運動時速度較小，位移的測量比較簡單C.測量小球沿斜面運動時的位移與時間的平方的比值，合理外推到90D.測量小球沿斜面運動時的速度平方與位移的比值，合理外推到90【答案】C【解析】試題解析：小球沿斜面運動時加速度較小，同一位移，所用時間較長，時間測量較簡單，故A、B錯誤；“斜面實驗”研究自由落體運動的規(guī)律，其實驗思想經(jīng)過測量

2、斜面上物體運動的情況，爾后進行合理的外推，從而得出自由落體是勻變速直線運動，所以需要測量位移與時間平方的比值s/t2情況，合理外推到90，故C正確，D錯誤應(yīng)選C.考點：伽利略斜面試驗.2.以下說法正確的選項是（）對運動員“大力扣籃”過程進行技術(shù)解析時，能夠把運動員看做質(zhì)點“友善號”動車組行駛313km從成都抵達重慶，這里的“313km指的是位移大小高臺跳水運動員騰空至最高過程能夠看作質(zhì)點繞地球做勻速圓周運動且周期為24h的衛(wèi)星，不用然相關(guān)于地面靜止【答案】D【解析】【詳解】解析運動員扣籃時的技術(shù)時，不能夠忽略運動員的大小，將其看作質(zhì)點，故A錯誤；動車行駛的軌跡不是直線，故313km指的是行程，

3、不是指位移的大小，故B錯誤；高臺跳水運動員騰空至最高過程不能夠夠看作質(zhì)點，故C錯誤；同步衛(wèi)星的軌道在地球赤道上空，故周期為24h的衛(wèi)星，不用然相關(guān)于地面靜止，故D正確。應(yīng)選D。以下列圖，A、B兩物體相距s7m，物體A以4m/s的速度向右勻速運動，而物體B此時的速度10m/s，只在摩擦力作用下向右做勻減速運動，加速度a=-2m/s2,那么物體A追上物體B所用的時間為（）-1-【答案】A【解析】【解析】假設(shè)經(jīng)過時間t，物塊A追上物體B，依照位移時間公式結(jié)合幾何關(guān)系列式求解即可。【詳解】物體A做勻速直線運動，位移為：，物體B做勻減速直線運動減速過程的位移為：，設(shè)物體B速度減為零的時間為，有，在t1=

4、5s的時間內(nèi)，物體B的位移為，物體A的位移為，由于，故物體A未追上物體B；5s后，物體B靜止不動，所以A追上B，需再經(jīng)過，故物體A追上物體B所用的時間為，應(yīng)選A.【點睛】此題是追擊問題，特別要注意物體B做勻減速運動，要分清是減速過程追上還是靜止后被追上；第二種情況下的位移用位移時間公式求解時要注意時間是減速的時間，而不是總時間。出名物理學家費恩曼從前講過一則笑話：一位女士由于駕車超速而被警察攔住，警察走過來說“太太，您剛剛車速是60英里每小時！”這位女士反駁說：“不能能！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是若是您連續(xù)剛剛那樣開車，在下一個小時里您將駛過6

5、0英里?！薄斑@也不能能。我只要再行駛10英里就到家了，根本不需要再開過60英里的行程?！边@位女士沒有認清（）速度與位移成正比速度與時間成反比速度與位移成正比，與時間成反比速度由位移和時間的比值確定【答案】D【解析】試題解析:情況解析題目，速度的定義是位移和完成位移所用時間的比值，女士不知道速度的物理意義。-2-考點：此題觀察了對速度定義的理解。5.一質(zhì)點沿x軸正方向做直線運動，經(jīng)過坐標原點時開始計時，其t圖象以下列圖，則()A.質(zhì)點做勻速直線運動，速度為0.5m/sB.質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度為0.5m/s2C.質(zhì)點在ls末速度為1.5m/sD.質(zhì)點在第ls內(nèi)的平均速度為1.5m/s【答案

6、】CD【解析】【詳解】A、B、由圖可知，結(jié)合函數(shù)表達式可知，加速度為a=20.5=1m/s2；即質(zhì)點的加速度不變做勻加速直線運動;故A、B錯誤.C、質(zhì)點的初速度v0=1m/s，在1s末速度為v=v0+at=1+1=2m/s;故C正確.D、質(zhì)點在第1s內(nèi)的位移為；D正確.應(yīng)選CD.【點睛】此題的實質(zhì)上是速度-時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，能依照圖象讀取適用信息6.以下列圖，圓滑水平川面上有素來角三角形斜面體B靠在豎直墻壁上，物塊A放在斜面體B上，開始A、B靜止現(xiàn)用水平力F推A，A、B仍靜止，則此時A、B受力的個數(shù)分別可能是（）A.3個、3個B.3個、5個C.4個、4個D.3個、4個【答案】D

7、-3-【解析】【解析】先對AB整體解析，獲取墻壁和地面對物體B可否有力；爾后再對A解析，判斷AB間的作用力情況；最后結(jié)合牛頓第三定律解析B物體受力的個數(shù)【詳解】先對AB整體解析，受推力，重力、地面的支持力、墻壁的支持力；再對物體A解析，受重力、推力、斜面體的支持力、摩擦力（當重力的下滑分力與推力的上滑分力相等時靜摩擦力為零），則A能夠碰到3個或4個力，解析B的受力情況：受重力、墻壁的支持力、地面的支持力、A對B的壓力、A對B的靜摩擦力（當重力的下滑分力與推力的上滑分力相等時靜摩擦力為零）則B能夠碰到4個或5個力，當A碰到3個力時，B受4個力，當A受4個力時，B受5個力，故D正確。應(yīng)選D。【點睛

8、】受力解析平時依照已知力、重力、彈力、摩擦力的序次進行，此題難點在于物體A對物體B的靜摩擦力可能為零7.以下列圖，P是位于水平粗糙桌面上的物塊，用超出圓滑輕質(zhì)定滑輪的輕繩將P與鉤碼Q相連，Q的質(zhì)量為m，在P向右勻速運動的過程中，桌面上的繩子向來是水平的，重力加速度為g。以下說法正確的選項是A.P所受拉力的施力物體是鉤碼Q，大小等于mgB.P所受拉力的施力物體是繩子，大小等于mgC.P所受摩擦力的方向水平向左，大小必然小于mgD.P所受摩擦力的方向水平向左，大小必然大于mg【答案】B【解析】試題解析：P只受繩子的作用，不受鉤碼的作用；故A錯誤；P受拉力的施力物體為繩子，大小等于鉤碼的重力mg；故

9、B正確；P所碰到的摩擦力方向與拉力方向相反，故向左；但依照平衡關(guān)系可知，其大小必然等于mg；故CD錯誤；應(yīng)選B.考點：物體的平衡.-4-8.以下列圖，圓滑的夾角為30的三角桿水平放置，兩小球A、B分別穿在兩個桿上，兩球之間有一根輕繩連接兩球，現(xiàn)在用力將小球B緩慢拉動，直到輕繩被拉直時，測出拉力F10N，則此時關(guān)于兩個小球碰到的力的說法正確的選項是（小球重力不計）（）A.小球A只碰到桿對A的彈力B.小球A碰到的桿的彈力大小為10NC.此時繩子與穿有A球的桿垂直，繩子張力大小為?D.小球B碰到桿的彈力大小為10?【答案】D【解析】【解析】分別對A、B受力解析，依照彈力方向與接觸面垂直，結(jié)合受力平衡

10、條件，依照力的平行四邊形定則，即可求解【詳解】由題意可知，對A、B分別受力解析，以下列圖：則A球碰到桿對A的彈力與繩子的張力，故A錯誤；對B受力解析，以下列圖，依照受力平衡條件，則有：，故B錯誤；此時繩子與穿有A球的桿垂直，繩子張力大小20N，故C錯誤；依照力的合成，結(jié)合力的平行四邊形定則可知，小球B碰到桿的彈力大小為，故D正確；應(yīng)選D?！军c睛】觀察如何進行受力解析，掌握彈力的方向，理解平衡條件的應(yīng)用，注意三角函數(shù)正確的運用二、多項選擇題（共4小題，每題均有兩個選項吻合題意，全對得5分，錯選得0分，漏選得3分，共20分）-5-在以下列圖的四幅圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都經(jīng)過

11、鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈相連接以下關(guān)于桿受力的說法正確的選項是（）甲圖中的乙圖中的丙圖中的丁圖中的【答案】C【解析】AB桿表現(xiàn)為支持力，BC桿表現(xiàn)為拉力AB桿表現(xiàn)為拉力，BC桿表現(xiàn)為支持力AB桿、BC桿均表現(xiàn)為拉力AB桿、BC桿均表現(xiàn)為支持力試題解析：在甲圖中，對B解析，碰到AB桿的拉力，BC桿的支持力，繩子的拉力三力平衡，A錯誤；乙圖中對B受力解析，B碰到繩子豎直向下的拉力，則BC應(yīng)為支持力，由平衡條件可知AB應(yīng)為支持力，B錯誤；丙圖中對B點解析可知，B碰到繩子向下的拉力，AB桿供應(yīng)向上的拉力，BC桿應(yīng)為向右的拉力，C正確；丁圖中對B解析可知，B碰到繩子向下的拉力，AB桿供應(yīng)拉力，B

12、C桿供應(yīng)支持力，D錯誤；考點：共點力平衡條件的應(yīng)用【名師點睛】要注意明確桿帶有鉸鏈，則施力方向只能是沿桿方向；爾后再依照三力平衡即可明確作用力的性質(zhì)10.如圖，物塊A、B靜止在水平川面上，某時刻起，對B施加一沿斜面向上的力F，力F從零開始隨時間平均增大，在這一過程中，A、B均向來保持靜止則地面對A的（）A.支持力減小B.摩擦力減小C.摩擦力增大D.支持力不變【答案】AC【解析】【解析】以A、B整體為研究對象，解析受力情況，由平衡條件獲取地面對A的支持力和摩擦力與F的關(guān)系，再解析兩個力的變化-6-【詳解】以A、B整體為研究對象，解析受力情況：總重力G、力F、地面對A的支持力N、摩擦力f，受力解析

13、以下列圖，設(shè)斜面的傾角為由平衡條件得：，當F增大，可知N減小，f增大。故AC正確，BD錯誤。應(yīng)選AC?！军c睛】此題要點在于研究對象的選擇，以整體為研究對象，簡單方便，也能夠運用隔斷法研究11.A和B兩物體在同素來線上運動的vt圖象以下列圖已知在第3s末兩個物體在途中相遇，則以下說法正確的選項是兩物體從同一地址出發(fā)出發(fā)時B在A前3m處3s末兩個物體相遇后，兩物體可能再相遇運動過程中B的加速度大于A的加速度【答案】B【解析】試題解析：由圖象的“面積”讀出兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同樣故A錯誤；兩物體在3s內(nèi)的位移分別為xA=43m=6m，xB=23m

14、=3m，則出發(fā)時B在A前3m處故B正確；3s末兩個物體相遇后，A的速度大于B的速度，兩物體不能能再相遇故C錯誤；由A的斜率大于B的斜率可知A的加速度大于B的加速度故D錯誤考點：v-t圖像-7-【名師點睛】關(guān)于速度-時間圖象要注意：不能夠讀出物體運動的初始地址兩物體相遇要位移關(guān)系由圖象的“面積”讀出兩物體在3s內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同樣，相距的距離等于位移之差3s末兩個物體相遇后，A的速度大于B的速度，兩物體不能能再相遇由A的斜率大于B的斜率可知A的加速度大于B的加速度以下列圖，A、B、C三個物塊重均為100N，小球P重40N，作用在物塊B的水平力F=20

15、N，整個系統(tǒng)靜止，則（）A.A和B之間的摩擦力是20NB.B和C之間的摩擦力是20N物塊C受4個力作用C與桌面間摩擦力為20N【答案】BD【解析】試題解析：先對結(jié)點受力解析，由共點力的平衡可求得繩子對3的拉力；再將A、B、C作為整體受力解析，由共點力的平衡可求得C與地面間的摩擦力解：結(jié)點受P的拉力及兩繩子的拉力；以下列圖，由幾何關(guān)系可知，繩子對C的拉力F1=GP=40N；A、對A用隔斷法受力解析，依照平衡條件知水平方向不受外力，即AB之間沒有摩擦力；所以A錯誤B、對B用隔斷法進行受力解析，依照平衡條件B受C對它的摩擦力f=F=20N，依照牛頓第三定律：B對C的摩擦力也等于20N所以B正確C、對

16、C用隔斷法受力解析，受重力、桌面的支持力、B對它的壓力、B對它的摩擦力、繩子拉力，桌面對它的摩擦力共6個力的作用，所以C錯誤D、對整體受力解析，整體受重力、支持力、兩拉力；依照平衡條件，在水平方向：F+f=F1，得：f=20N方向向左，故C與桌面間的摩擦力為20N，所以正確；應(yīng)選：BD【議論】整體法與隔斷法在共點力的平衡中經(jīng)常用到，在解題時要注意靈便采用；正確的研究對象的采用可在解題中起到事半功倍的收效-8-三、填空題（共2小題，共20分）13.某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz在紙帶上打出的點中，選出第1個計數(shù)點O點，爾后每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存

17、不當，紙帶被污染，以下列圖，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA16.6mm，SB126.5mm、SD624.5m，由以上信息能夠推知：（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為t=_2）打C點時物體的速度大小為vC_m/s：（3）物體的加速度大小為a=_（用SA、SB、SD和f表示）。【答案】(1).0.1(2).2.5(3).【解析】試題解析：（1）打點計時器打出的紙帶每隔4個點選擇一個計數(shù)點，則相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為依照間的平均速度等于點的速度得（2）勻加速運動的位移特色是相鄰的相等時間間隔內(nèi)的位移以平均增大，即，所以有：，所以物體的加速度大小考點：觀察了

18、研究勻變速直線運動規(guī)律實驗【名師點睛】做解析勻變速直線運動情況時，其兩個推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時間內(nèi)走過的位移差是一個定值，即，二、在選定的某一過程中，中間時刻瞬時速度等于該過程中的平均速度視頻現(xiàn)有一根用新資料制成的金屬桿，長為4m，橫截面積0.8cm2，要求它碰到拉力后的伸長量不高出原長的千分之一，采用同種資料制成樣品進行測試，經(jīng)過測試獲取數(shù)據(jù)以下表：-9-依照測試結(jié)果，能夠推導出伸長量x與資料的長度L、資料的截面積S及拉力F之間的函數(shù)關(guān)系是_（請用符號表達）；經(jīng)過對樣品的測試，可知長4m、橫截的圓面積為0.8cm2的新金屬桿能承受的最大拉力；表中有明顯誤差的數(shù)據(jù)是；?！敬?/p>

19、案】104N（3m，1000N）（4m，750N）【解析】試題解析：由表格知：當碰到的拉力F、橫截面積S一準時，伸長量x與樣品長度L成正比，當碰到的拉力F、樣品長度L一準時，伸長量x與橫截面積S成反比，當樣品長度L、橫截面積S一準時，伸長量x與碰到的拉力F成正比，由三個結(jié)論，能夠歸納出，x與L、S、F之間存在必然量的比率關(guān)系，設(shè)這個比值為k，那么有：（其中k為比率系數(shù)）依照圖表供應(yīng)數(shù)據(jù)代入解得：k=0.0410-2m2/N由題意知，金屬桿碰到拉力后的伸長量不高出原長的千分之一，即待測金屬桿M承受最大拉力時，其伸長量為原來的0.001倍，即410-3m；此時S=0.8cm2=810-5m2，L=

20、4m；代入上面的公式解得F=104N表中有明顯誤差的數(shù)據(jù)是（3m，1000N），（4m，750N）考點：金屬的伸長量與拉力、長度、截面積的關(guān)系實驗。四、計算題（共2小題，共28分）-10-以下列圖，有5000個質(zhì)量均為m的小球，將它們用長度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細繩與水平方向的夾角為450，第2011個小球與2012個小球之間的輕繩與水平方向的夾角為，求的正切值?！敬鸢浮俊窘馕觥吭囶}解析：以5000個小球組成的整體為研究對象，解析受力情況，如圖1所示，依照平衡條件得F=5000mg再以2012個到5000個小球組成的整體為研究對象，解析受力情況，如圖2所示，則有考點：物體的平衡【名師點睛】此題的解題要點是選擇研究對象，采用整體法與隔斷法