【詳細(xì)版】小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)四11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)西師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)1120各數(shù)_第1頁(yè)
【詳細(xì)版】小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)四11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)西師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)1120各數(shù)_第2頁(yè)
【詳細(xì)版】小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)四11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)西師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)1120各數(shù)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、認(rèn)識(shí)1120各數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程,從中體會(huì)11到20各數(shù)在生活中的運(yùn)用。2、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”和“一”,知道1119是由一個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的,20是由2個(gè)十組成的。教學(xué)重點(diǎn):能認(rèn)讀寫11-20各數(shù),知道11-20各數(shù)的組成,會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和順序。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”和“一”,理解數(shù)位中的“十位”和“個(gè)位”創(chuàng)設(shè)情境出示課件,看圖數(shù)一數(shù)師:仔細(xì)觀察圖中的畫面,圖中有幾只白鵝(15只),做操的一共有幾個(gè)人?(19個(gè)),河邊有幾棵小樹?(11棵)師:現(xiàn)在鵝的只數(shù)還能用我們?cè)瓉?lái)學(xué)過(guò)的數(shù)來(lái)表示嗎?(9到15只,一只一只增加)師:我們需要用比10大的數(shù)來(lái)

2、表示這些鴨的只數(shù)。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)1120各數(shù).(板書課題)師:怎樣認(rèn)識(shí)這些數(shù)呢?我們還是用前面認(rèn)數(shù)的老方法擺小棒。新授(一)各數(shù)的組成操作數(shù)數(shù)拿出1根小棒,表示1個(gè)一,拿出2根小棒,表示2個(gè)一師:孩子們,現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)邊數(shù)小棒,邊說(shuō)。師:3根小棒,3個(gè)一,4根小棒,4個(gè)一,5根小棒,5個(gè)一、師:思考一下:十根小棒,幾個(gè)一?(10個(gè)一)如果每次都要這樣一根一根的數(shù),你感覺怎樣?(很麻煩,很累)探索10根小棒捆一捆再數(shù)數(shù)的方法師:那同學(xué)們有沒有更好方法很快就數(shù)出13根小棒?或者使小棒擺出來(lái)別人一看就知道有十幾根呢?學(xué)生1:2根2根的數(shù)。學(xué)生2:3根3根的數(shù)。學(xué)生3:我事先就把10根小棒捆

3、成一捆,再添3根就是13根。師:同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了這么多種數(shù)小棒的方法,你們比較一下,哪種數(shù)法更好,一看就知道有十幾根小棒。(10根小棒捆成一捆)師:為什么呢?(不管2根2根的數(shù),還是3根3根的數(shù),都要數(shù)好幾次,比較麻煩。師:把10根小棒捆一捆,還要重新數(shù)幾次嗎?(不用)師:對(duì),一捆就是10個(gè)一,10個(gè)一是1個(gè)十(板書:1個(gè)十),再數(shù)數(shù)旁邊有幾個(gè)一,(板書:幾個(gè)一),合起來(lái)就是十幾了。擺小棒,讀數(shù)師:現(xiàn)在我們就用剛才你們想的好方法來(lái)試一試(用小棒擺一捆1根),你們知道這表示多少嗎?(11)師:速度真快,你們是怎么看的呢?(一捆就是10根,再加旁邊的1根,就是11)師:拿起一捆小棒,簡(jiǎn)單

4、的說(shuō),幾個(gè)十?(1個(gè)十)師:再拿起一根小棒,幾個(gè)一?(1個(gè)一)師:所以1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)就是十一。好,剛才老師講的這句話,誰(shuí)還能說(shuō)?教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述這句話,再請(qǐng)同桌互相說(shuō)。認(rèn)識(shí)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位師:孩子們,你們知道這是什么嗎?(計(jì)數(shù)器),計(jì)數(shù)器是用來(lái)計(jì)數(shù)用的,我們一起來(lái)看一下怎么用計(jì)數(shù)器表示數(shù)?認(rèn)識(shí)數(shù)位師:計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位,表示計(jì)數(shù)單位是個(gè),計(jì)數(shù)器上的數(shù)字是幾就表示幾個(gè)一。計(jì)數(shù)器上幾顆珠子就表示幾個(gè)一。師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下,圖片上計(jì)數(shù)器個(gè)位上有幾顆珠子,表示什么意思?生:5顆珠子,表示5個(gè)一師:現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一下,計(jì)數(shù)器從右邊起,第二位是什么?表示什么意思?師:計(jì)數(shù)器從右邊起第二位是十位,表示計(jì)數(shù)單位是十,計(jì)數(shù)器上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論