1、爭(zhēng)論1.學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的特點(diǎn),掌握爭(zhēng)論的技巧。2.引導(dǎo)學(xué)生從不一樣樣角度對(duì)待問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的思辨水平。3.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,建立學(xué)生的自信心。一、引用名言,導(dǎo)入新課。“事不說(shuō)不清,理不辯不明”,一件事常常是“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”,為了更好地解決問(wèn)題,找出真理,常常用到爭(zhēng)論。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下?tīng)?zhēng)論的有關(guān)知識(shí)和技巧。二、優(yōu)異賞析,借鑒學(xué)習(xí)。讀過(guò)三國(guó)演義的同學(xué)可能都很敬重諸葛亮,敬重他的鞠躬盡瘁、死此后已,敬重他的神機(jī)妙算、料事如神,其實(shí)還有一點(diǎn)讓我們敬重的,就是他雄辯的口才,他曾在江東“激辯群儒”,一舉促成了孫劉締盟。下面我們就一同來(lái)欣賞“諸葛亮激辯群儒”。2.觀看三

2、國(guó)演義中“諸葛亮激辯群儒”的片段,在看的過(guò)程中,請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)合三國(guó)演義的內(nèi)容,觀察視頻中諸葛亮的表現(xiàn),對(duì)諸葛亮的語(yǔ)言、說(shuō)話(huà)內(nèi)容做分析,思慮諸葛亮為什么可以“激辯群儒”。3.看完后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué),而且聯(lián)合觀察到的視頻中人物爭(zhēng)論的特點(diǎn)分組談?wù)?小組討論后組長(zhǎng)概括、講話(huà)。(高明的語(yǔ)言技巧、各個(gè)擊破、先守后攻)三、明確要點(diǎn),掌握技巧。閱讀課文上的內(nèi)容,聯(lián)合自己的認(rèn)識(shí),說(shuō)說(shuō)爭(zhēng)論時(shí)要注意哪些事項(xiàng)。(一)爭(zhēng)論必定恪守的原則。1.道德原則。爭(zhēng)論的最基本的道德原則是擺事實(shí),講道理。任何扭曲事實(shí)、無(wú)理蠻纏,甚至惡言相向,進(jìn)行人身攻擊,侮辱對(duì)方人格的言行都是不道德的。只有恪守“擺事實(shí),講道理”的基本道德原則

3、,才能達(dá)到爭(zhēng)論的目的。2.審美原則。語(yǔ)言美。條理清楚的語(yǔ)言,擁有說(shuō)服力的事例。形象美。美好的民眾形象。詳細(xì)表現(xiàn)為:音色亮麗,節(jié)奏明快;莊諧合適,攻守有度;得理饒人,不驕不躁;失勢(shì)不餒,屢敗屢戰(zhàn)。(二)爭(zhēng)論的基本要求。1.要明確自己的看法。2.要做爭(zhēng)論前的準(zhǔn)備,包括采集論證己方看法和反駁對(duì)方看法的資料。3.爭(zhēng)論時(shí),要做到條理清楚,用事實(shí)說(shuō)話(huà)。(三)爭(zhēng)論前的準(zhǔn)備。1.爭(zhēng)論者關(guān)于自己所持的論點(diǎn)要進(jìn)行自我詰難與頻頻商酌,保證論點(diǎn)的正確性。2.要采集和掌握足夠數(shù)量的支持自己看法的詳細(xì)事例。3.要頻頻檢驗(yàn)和商酌語(yǔ)言表達(dá)的清楚度、邏輯性以及表現(xiàn)力。四、總結(jié)方法,堅(jiān)固增強(qiáng)。如何提高爭(zhēng)論的水平?學(xué)生思慮后回答,

4、教師總結(jié)。1.掌握開(kāi)局主動(dòng)。為了掌握主動(dòng)權(quán),我們第一就不可以在魄力上輸給敵手,要保持充分的自信,顯示出凌厲的攻勢(shì)。還應(yīng)該在開(kāi)篇立論中做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,盡量講一些穩(wěn)扎穩(wěn)打、留有余地的話(huà),既不給敵手留下可乘之機(jī),也不把自己的退路堵死。2.保證語(yǔ)言潔凈利落。瞄準(zhǔn)爭(zhēng)論的焦點(diǎn),不抹角拐彎,不增加節(jié)余的語(yǔ)言,以愉快淋漓的感情、潔凈利落的話(huà)語(yǔ)崩潰敵手的看法。不說(shuō)半句空話(huà),保證每句話(huà)都有“戰(zhàn)斗力”。3.抓住敵手的核心看法。抓住敵手主要看法中的核心的部分,張開(kāi)你的正面攻擊,這樣才有效率。4.爭(zhēng)取管制對(duì)方。對(duì)方講話(huà)的時(shí)候,必定要靜心地聆聽(tīng)。從他們的措辭、語(yǔ)調(diào)、音量中,試一試判斷他們看法的單薄環(huán)節(jié)。在攻辯和自由爭(zhēng)論中,

5、集中攻擊這些環(huán)節(jié),力爭(zhēng)先發(fā)制人。獲取優(yōu)勢(shì)后,不要輕易放手,而應(yīng)“宜將剩勇追窮寇”,積小勝為大勝。五、及時(shí)操練,講堂小結(jié)。將教材中列舉的爭(zhēng)論題目寫(xiě)在紙條上,折起來(lái)放入盒子內(nèi)。每個(gè)小組派代表到講臺(tái)前任意抽取紙條,確定本組爭(zhēng)論題目,與其他同一題目的小組進(jìn)行爭(zhēng)論練習(xí)。要求:爭(zhēng)論的內(nèi)容和語(yǔ)言要符合特定的情境,合適運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),力爭(zhēng)達(dá)到最正確見(jiàn)效。結(jié)語(yǔ):說(shuō)話(huà)能力是一種綜合性能力,它不但指一般說(shuō)話(huà)的技巧,還包括說(shuō)話(huà)人的觀察能力、思想能力、應(yīng)變能力、知識(shí)構(gòu)造及其他有關(guān)的因素。在爭(zhēng)論中,每位同學(xué)講話(huà)的時(shí)間都是有限的,所以大家必定要學(xué)會(huì)精練語(yǔ)言;其他,如何在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)Ψ酵瑢W(xué)提出思疑,在相互敬愛(ài)的前提之下敏銳地抓住對(duì)方的漏洞,這也是我們要不斷地去鍛煉完滿(mǎn)的地方。能說(shuō)會(huì)道不可以能一揮而就,只能鍥而不舍,序次漸進(jìn),才能不斷提高。同學(xué)們,在此后的學(xué)習(xí)生活中,我們必定要存心識(shí)、