小班音樂小燕子教案反思_第1頁
小班音樂小燕子教案反思_第2頁
小班音樂小燕子教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班音樂小燕子教案反思這是小班音樂小燕子教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)感受歌曲美麗、流暢的心情，明白春天季節(jié)的改變，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受能依據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動(dòng)作。能在熟識曲調(diào)的根底上較為清晰的唱出歌詞。嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。通過肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)問準(zhǔn)備：之前活動(dòng)中對春天和燕子的初步熟悉物質(zhì)準(zhǔn)備：小燕子的圖片（頭飾）、歌曲磁帶、歌詞配圖活動(dòng)過程1、猜謎，導(dǎo)入老師：小好友，開動(dòng)腦筋猜一猜什么動(dòng)物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他？2、老師出示小燕子的圖片小好友，你們說它是誰啊？

2、春天到了，小燕子飛到了?。ǘ┌鄟碜隹停€想教小好友們唱一首歌，小好友們要不要跟小燕子學(xué)本事？播放音樂，請幼兒認(rèn)真聽大家聽一聽這首唱歌的是什么？歌詞里都顯現(xiàn)了什么？播放完畢老師進(jìn)行提問，幼兒邊說老師變根據(jù)幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的挨次粘貼在黑板上。遇到難點(diǎn)可再播放一次，幫忙幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時(shí)可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動(dòng)作。3、學(xué)唱歌曲，并可恰當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動(dòng)作（1）老師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。（2）幼兒跟著伴奏學(xué)唱23遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞?？梢耘渖现跋牒玫膭?dòng)作，以便幼兒記憶，感受歌曲的美麗。4、幼兒完好地進(jìn)行歌曲表演。（1）老師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完好地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動(dòng)作，形成一個(gè)較為完好的歌曲表演。（2）請幼兒完好的演唱小燕子，可以帶上肢體的一些動(dòng)作，感受音樂的優(yōu)美。5、結(jié)束部分小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個(gè)小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈）教學(xué)反思：幼兒預(yù)期表現(xiàn)能跟隨音樂動(dòng)起來，進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論