人教部編版九年級上歷史第6課希臘羅馬古典文化課件(18張)_第1頁
人教部編版九年級上歷史第6課希臘羅馬古典文化課件(18張)_第2頁
人教部編版九年級上歷史第6課希臘羅馬古典文化課件(18張)_第3頁
人教部編版九年級上歷史第6課希臘羅馬古典文化課件(18張)_第4頁
人教部編版九年級上歷史第6課希臘羅馬古典文化課件(18張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第6課 希臘羅馬古典文化第二單元 古代歐洲文明第6課 希臘羅馬古典文化第二單元 古代歐洲文明“神人同形同性”文學(xué)希臘神話特點(diǎn)是 希臘神話中的神與人同形同性,既有人的體態(tài)美,也有人的七情六欲,懂得喜怒哀樂,參與人的活動。神與人的區(qū)別僅僅在于前者永生,無死亡期;后者生命有限,有生老病死。希臘神話中的神個性鮮明,沒有禁欲主義因素,也很少有神秘主義色彩。希臘神話的美麗就在于神依然有命運(yùn),依然會為情所困,為自己的利益做出壞事。因此,希臘神話不僅是希臘文學(xué)的土壤,而且對后來的歐洲文學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。一、文學(xué)與雕塑“神人同形同性”文學(xué)希臘神話特點(diǎn)是 希臘神話中的神與盲詩人荷馬荷馬史詩伊利亞特奧德賽是一部世界

2、文學(xué)名作,它再現(xiàn)了古希臘社會圖景,是研究早期希臘社會的重要史料。具有文學(xué)和史學(xué)雙重價值。盲詩人荷馬荷馬史詩伊利亞特奧德賽是一部世界文學(xué)名伊里亞特主要敘述了特洛伊戰(zhàn)爭最后一年的故事。特洛伊王子帕里斯劫走斯巴達(dá)國王之妻海輪,引發(fā)希臘和特洛伊10年戰(zhàn)爭。斯巴達(dá)國王墨涅拉俄斯與其兄密刻奈國王阿卡門農(nóng),率聯(lián)軍攻滅特洛伊。特洛伊戰(zhàn)爭伊里亞特主要敘述了特洛伊戰(zhàn)爭最后一年的故事。特洛伊王子帕奧德賽的故事發(fā)生在緊接著特洛伊戰(zhàn)爭之后的10年中。特洛伊戰(zhàn)爭中為希臘聯(lián)軍獻(xiàn)木馬記的奧德修斯因冒犯海神波塞冬而在海上遇難,滯留異鄉(xiāng),他以無比的英雄氣概克服種種困難,終于回家和妻兒團(tuán)聚。荷馬史詩的主題是歌頌希臘民族的光榮史跡,

3、贊美勇敢、正義、無私、勤勞等善良品質(zhì),謳歌克服一切困難的樂觀精神,肯定人與生活的價值。奧德賽的故事發(fā)生在緊接著特洛伊戰(zhàn)爭之后的10年中。特洛伊精神和肉體協(xié)調(diào)統(tǒng)一擲鐵餅者雕塑奧林匹克神廟中宙斯像精神和肉體協(xié)調(diào)統(tǒng)一擲鐵餅者雕塑奧林匹克神廟中宙斯像 希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞,柱身有粗有細(xì)。雅典帕特農(nóng)神廟是典型代表。1希臘建筑:二、建筑藝術(shù) 希臘建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞,柱身大競技場方尖碑凱旋門萬神廟引水道工程吸收了希臘建筑特點(diǎn),并有所創(chuàng)新,如石拱門、穹頂?shù)?,既堅固結(jié)實(shí),又華麗宏偉。主要特點(diǎn)是實(shí)用。羅馬大競技場方尖碑凱旋門萬神廟引水道工程吸收了希臘建筑特點(diǎn),并有

4、人教部編版九年級上歷史第6課希臘羅馬古典文化課件(18張)三、哲學(xué)和法學(xué)哲學(xué)家:德謨克里特蘇格拉底亞里士多德原子論探討人的靈魂、美德和幸福:求得知識的最好辦法是有系統(tǒng)的問和答;主張“人應(yīng)該認(rèn)識你自己”百科全書式的學(xué)者創(chuàng)立了邏輯學(xué)三、哲學(xué)和法學(xué)哲學(xué)家:德謨克里特蘇格拉底亞里士多德原子論探討 古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為,人之所以為人,是因?yàn)樗兴枷?、能?dú)立思考,不盲目相信權(quán)威,為此蘇格拉底不能得到社會的容忍。受審時法庭只要他不再發(fā)表自己的言論或離開雅典就免他一死,但最后他選擇服毒受刑。在他心目中,言論自由與真理,更甚于生命。蘇格拉底之死 古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底認(rèn)為,人之所以為人,是因猜一猜:他

5、們之間發(fā)生了什么?古希臘哲學(xué)家:柏拉圖古希臘哲學(xué)家:亞里士多德吾愛吾師,但吾更愛真理 亞里士多德伸出右手,手掌向下,好象在說明:現(xiàn)實(shí)世界才是他的研究課題;柏拉圖則右手手指向上,表示一切源于神靈的啟示。這兩個對立的手勢,表達(dá)了他們思想上的原則分歧。猜一猜:他們之間發(fā)生了什么?古希臘哲學(xué)家:古希臘哲學(xué)家:吾愛儒略歷是由羅馬共和國獨(dú)裁官儒略凱撒根據(jù)埃及的太陽歷制定。儒略歷中,一年被劃分為12個月,大小月交替;四年一閏,平年365日,閏年366日為在當(dāng)年二月底增加一閏日,年平均長度為365.25日儒略歷是由羅馬共和國獨(dú)裁官儒略凱撒根據(jù)埃及的太陽歷制定 希臘古典文化,從史詩、建筑,到哲學(xué),為整個西方古典

6、藝術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。英國詩人雪萊說:“我們都是希臘人,我們的法律,我們的文學(xué),我們的宗教,我們的藝術(shù),皆植根于希臘?!惫帕_馬繼承了古代希臘的傳統(tǒng),并不斷創(chuàng)新,羅馬建筑、羅馬法學(xué)、公歷等,是古羅馬留給人類的寶貴財富。恩格斯說,“沒有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎(chǔ),也就沒有現(xiàn)代的歐洲”。 希臘古典文化,從史詩、建筑,到哲學(xué),為整個西方古典藝1.發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)是文化繁榮的基礎(chǔ)。2.海洋交通的開拓,便于交流和吸收別人的長處。3.人民的辛勤勞動是文化的源泉。4.文人學(xué)者、藝術(shù)家與科學(xué)家刻苦鉆研與總結(jié)人民群眾實(shí)踐,形成了偉大的成就。5.民主制度的推動,政府對文化的重視。古希臘、羅馬取得輝煌文化成就的原因?1

7、.發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)是文化繁榮的基礎(chǔ)。古希臘、羅馬取得輝煌文化成就1.“儒略歷”是以下哪一時期制定的歷法A.屋大維時期 B. 漢謨拉比時期 C.伯里克利時期 D. 凱撒時期D2.我們想了解早期希臘社會狀況,我們可以查閱( ) A十二銅表法 B荷馬史詩 C若亞方舟 D一千零一夜B1.“儒略歷”是以下哪一時期制定的歷法D2.我們想了解早期希3、它是希臘建筑藝術(shù)的典范之作,其顯著特色是圓柱柱廊和裝點(diǎn)著美妙浮雕的三角形山墻與中楣。它是古希臘宗教活動地點(diǎn)。它是A. 帕特農(nóng)神廟 B. 圓形大劇場 C. 巴黎圣母院 D. 萬神廟A4.下列說法錯誤的是( )A.荷馬史詩是古希臘著名的英雄史詩B.擲鐵餅者是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一C阿基米德被譽(yù)為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論