1、開(kāi)篇語(yǔ)希臘神話的啟示1探索之路2講在培訓(xùn)課程前的話關(guān)于培訓(xùn)講師引入員工職業(yè)生涯培訓(xùn)的原因3講在培訓(xùn)課程前的話職業(yè)生涯規(guī)劃引入原因： 社會(huì)就業(yè)需要 企業(yè)發(fā)展需要 員工發(fā)展需要對(duì)職業(yè)生涯的調(diào)查大致情況4討論：什么是成功？5請(qǐng)參考：成功就是實(shí)現(xiàn)自己有意義的既定目標(biāo)！ 6請(qǐng)你思考那么你有自己的目標(biāo)嗎？你在邁向自己的目標(biāo)嗎？你有沒(méi)有失去了自己努力的動(dòng)力？有沒(méi)有茫然？ 考慮過(guò)為什么嗎？7因?yàn)闆](méi)有清晰、持續(xù)、可行的目標(biāo)！8 哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)的調(diào)查啟示職業(yè)生涯對(duì)人生的影響 27% 沒(méi)有目標(biāo)的人工作生活狀態(tài)辛苦的活著 60% 有目標(biāo)但是不清晰的人工作狀態(tài) 衣食無(wú)憂但生活平淡 10% 有目標(biāo)但很短期的人工作狀態(tài)掌

2、握自己的命運(yùn) 3% 有長(zhǎng)遠(yuǎn)且明確目標(biāo)的人工作狀態(tài)掌握著別人的命運(yùn)結(jié)論：一個(gè)人的生活狀態(tài)，和他有沒(méi)有明確的目標(biāo)有極大的關(guān)系！ 9 哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)的調(diào)查啟示職業(yè)生涯對(duì)人生的影響 結(jié)論： 一個(gè)人的生活狀態(tài)，和他有沒(méi)有明確的目標(biāo)有極大的關(guān)系！ 10課程導(dǎo)入 游戲：你要多長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)？11課程導(dǎo)入 游戲第一步： 一張準(zhǔn)備好的長(zhǎng)條紙用筆已經(jīng)將它劃成10份（中間部分剛好每?jī)闪?，一份代表生命中?0年，分別寫(xiě)上10、20的字樣）。請(qǐng)把最左邊的空余部分寫(xiě)上“生”字，最右邊空余部分寫(xiě)上“死”字）。 12課程導(dǎo)入 游戲第二步：下面我們問(wèn)問(wèn)題，請(qǐng)按要求去做：第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在的年齡是多少？（把度過(guò)的

3、部分從前面撕去），過(guò)去的生命再也不會(huì)回來(lái)了，請(qǐng)撕得干凈些！ 13課程導(dǎo)入 游戲第三步：第二個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你想活到多少歲？（假如你不想活到100的話，就把后面的撕掉） 14課程導(dǎo)入 游戲第四步：第三個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你想多少歲退休？請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撒下來(lái)，不要撕碎，放在桌子上。就剩下這么長(zhǎng)了，這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。 15課程導(dǎo)入 游戲第五步：第四個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)一天24小時(shí)你會(huì)如何分配？一般人通常是睡覺(jué)8個(gè)小時(shí)，占了三分之一，吃飯、休息、聊天、看電視、游戲又占了三分之一，其實(shí)真正工作有生產(chǎn)力的約8個(gè)小時(shí)，占三分之一。所以請(qǐng)把剩下的折成三等份，并把三分之二撕下來(lái)，放在桌子上 16課程導(dǎo)入 游

4、戲第六步：第五個(gè)問(wèn)題：比比看。請(qǐng)用左手拿下剩下的三分之一，用右手把退休那一段和剛才撕下的三分之二加在一起，并請(qǐng)思考一下，你要用左手的三分之一的時(shí)間來(lái)工作賺錢(qián)，提供自己右手上的吃喝玩樂(lè)及退休后的生活。 17課程導(dǎo)入 游戲第七步：第六個(gè)問(wèn)題：想一想。你要賺多少錢(qián)，存多少錢(qián)才能養(yǎng)活自己上述的日子？這還不包括給子女和父母的！18課程導(dǎo)入 你現(xiàn)在如何看待你的未來(lái)？ 19人生目標(biāo)很多但我們的時(shí)間很有限唯一的解決辦法，是我們給自己做好規(guī)劃！20第一節(jié)我們來(lái)認(rèn)識(shí)職業(yè)21認(rèn)識(shí)職業(yè)概念參與社會(huì)分工，利用專門(mén)的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、 精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)、精神生活的工作具有一定工作能力的人，為獲取生

5、活所需，運(yùn)用個(gè)人能 力進(jìn)行活動(dòng)（工作）的范圍22職業(yè)、行業(yè)、職務(wù)的關(guān)系改行業(yè)新的行業(yè)知識(shí)改職業(yè)新的職業(yè)能力改職務(wù)新的崗位任務(wù)23職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū) 意識(shí)不到是個(gè)職業(yè)意識(shí)不到職業(yè)環(huán)境的改變意識(shí)不到職業(yè)技能的發(fā)展意識(shí)不到換了職業(yè)意識(shí)不到自身同時(shí)有兩個(gè)或多個(gè)職業(yè)意識(shí)不到多職業(yè)需要多種能力并存將A職業(yè)誤認(rèn)為B職業(yè)將AB職業(yè)誤認(rèn)為同一職業(yè)A職業(yè)成功，認(rèn)為B職業(yè)必然成功A職業(yè)失敗，認(rèn)為B職業(yè)也會(huì)失敗24職業(yè)生涯的定義：人一生從事社會(huì)工作的時(shí)間總和 人生發(fā)展的不同階段及其特點(diǎn)三個(gè)階段和多層次：學(xué)習(xí)生涯、職業(yè)生涯、退休生涯 第二節(jié) 職業(yè)生涯的定義和相關(guān)概念25職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段及其特點(diǎn)不同于人生發(fā)展周期性的特

6、點(diǎn)：1、進(jìn)入、探索、適應(yīng)、發(fā)展、階段成功期、瓶頸期、危險(xiǎn)期、退出期、反思期、轉(zhuǎn)型期2、大周期和小周期 第二節(jié) 職業(yè)生涯的定義和相關(guān)概念26現(xiàn)在的你，在哪個(gè)臺(tái)階上？職業(yè)名言：在職業(yè)生涯的初期，我們大多數(shù)努力做的事，不是努力找自己喜歡的工作，而是努力喜歡自己干的工作。27職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的 “最好工作” 1、職業(yè)生涯的早期，對(duì)自己鍛煉最大的工作 是最好的工作2、職業(yè)生涯的中期，收入最多而穩(wěn)定的工作 是最好的工作（人生彩虹）3、職業(yè)生涯的后期，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 最大的工作是最好的工作 第二節(jié) 職業(yè)生涯的定義和相關(guān)概念28孔圣人的人生發(fā)展總結(jié)：吾十五致于學(xué)，三十而立、四十不惑、五十而知天命、六十而耳順

7、29挺立風(fēng)中不倒的樹(shù)30 職業(yè)生涯中的內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)外職業(yè)生涯的特征：由別人決定、給予、認(rèn)可，也容易被別人否定、收回或剝奪。 外職業(yè)生涯的定義：從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、地點(diǎn)、單位，工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇、榮譽(yù)稱號(hào)等因素的組合及其變化過(guò)程。 31 職業(yè)生涯中的內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)內(nèi)職業(yè)生涯的特征：主要靠自己的不斷探索而獲得，不隨外職業(yè)生涯的獲得而自動(dòng)具備，也不由外職業(yè)生涯的失去而自動(dòng)喪失。 內(nèi)職業(yè)生涯的定義：從事一種職業(yè)時(shí)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。 32 職業(yè)生涯中的內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)內(nèi)、外職業(yè)相互的關(guān)系：內(nèi)職業(yè)生涯比外職業(yè)生涯超前：超前恰當(dāng)很舒心

8、；超前較多時(shí)很煩心；超前太多要變心。外職業(yè)生涯比內(nèi)職業(yè)生涯超前：超前適當(dāng)有動(dòng)力；超前較多有壓力；超前太多有毀滅力內(nèi)職業(yè)和外職業(yè)的關(guān)系：內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展：以外職業(yè)生涯的發(fā)展或成果來(lái)展示內(nèi)職業(yè)生涯的匱乏：以外職業(yè)生涯的停滯或失敗來(lái)呈現(xiàn)331、任務(wù)不同2、知識(shí)和技能的關(guān)系3、學(xué)校中的人際關(guān)系和工作 中的人際關(guān)系4、獲得知識(shí)和進(jìn)步主要方式 的不同靠實(shí)踐、體驗(yàn) 學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯的區(qū)別34啟示：順馳的故事一堵墻還是一座山工作中沒(méi)有補(bǔ)考 學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯的區(qū)別35職業(yè)生涯規(guī)劃 第三節(jié)36職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和其解讀定義： 指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社

9、會(huì)因素等進(jìn)行分析，制訂有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排關(guān)鍵詞:組織和個(gè)人 /事業(yè)發(fā)展 /設(shè)想和計(jì)劃目標(biāo)和計(jì)劃：目標(biāo)是寫(xiě)在石頭上，計(jì)劃是寫(xiě)在沙灘上37職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義381、使我們?cè)谌松拈L(zhǎng)跑中和 同行拉開(kāi)差距 2、確保我們成為行業(yè)的專家 紅木家具中的文化牌杜拉拉升職記給我們的啟示393、抓住機(jī)遇，獲得成功 4、應(yīng)對(duì)職場(chǎng)危機(jī) 迷路獵人尋找頭鹿40職場(chǎng)危機(jī)產(chǎn)生的原因： A、客觀原因： 企業(yè)外部：行業(yè)、職業(yè)萎縮、社會(huì)危機(jī) 企業(yè)內(nèi)部：裁員、并購(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)、人事、破產(chǎn) 家庭： 成功：小成功會(huì)成為大障礙B、自身原因：1、找不到職業(yè)定位的危機(jī)2、企圖在競(jìng)爭(zhēng)人群中脫穎而出的危機(jī)3、事業(yè)高原期

10、的危機(jī)（銷(xiāo)售冠軍喬吉拉德的職業(yè)生涯規(guī)劃）4、接班人的危機(jī)（皇帝“立嗣”）不同種類(lèi)的危機(jī)415、抵制短期的利益誘惑 養(yǎng)豬人的困惑42程社明名言工作熱情和努力不為待遇、不為別人的評(píng)價(jià)而減少時(shí)，就是在為自己打工了！431、我是誰(shuí)2、我要到哪里去3、我怎么去 職業(yè)生涯規(guī)劃的核心問(wèn)題 ？44 我是誰(shuí)？希臘神話中，埋藏人的智慧的故事從專業(yè)角度看能力的三個(gè)方面發(fā)現(xiàn)自我核心競(jìng)爭(zhēng)力知識(shí)心態(tài)技能45尋找自我核心競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn) 學(xué)/做一個(gè)小時(shí)等于別人學(xué)/做三小時(shí)（高效）；人無(wú)我有，人有我優(yōu)；持續(xù)優(yōu)秀46核心競(jìng)爭(zhēng)力的簡(jiǎn)單分類(lèi)一：與人打交道的能力語(yǔ)言組織能力；溝通能力；表演天賦；揣摩心理；管理能力 表現(xiàn)：能迅速讓人喜歡你

11、 在人群中馬上成為焦點(diǎn) 能輕易說(shuō)服別人 在團(tuán)隊(duì)中你總是頭適合職業(yè)：營(yíng)銷(xiāo)人員；政治活動(dòng)家；教師；律師；保險(xiǎn)人員；歌手和演員；記者47核心競(jìng)爭(zhēng)力的簡(jiǎn)單分類(lèi)二：與物打交道的能力 動(dòng)手能力；觀察能力；藝術(shù)天份；空間想象能力 表現(xiàn)：某個(gè)專業(yè)技術(shù)有驚人的才能 在某方面有公認(rèn)的突出成就 在某一個(gè)方面愿意付出雙倍的努力適合職業(yè)：藝術(shù)家；平面設(shè)計(jì)師；作家；學(xué)者 ；廚師；醫(yī)生；其他特種職業(yè)48核心競(jìng)爭(zhēng)力的簡(jiǎn)單分類(lèi)三：與數(shù)據(jù)和信息打交道的能力 表現(xiàn)：對(duì)數(shù)字的敏感度和記憶力非常好 長(zhǎng)時(shí)間與數(shù)字打交道不疲勞、不出錯(cuò)適合職業(yè)：計(jì)算機(jī)操作者；財(cái)務(wù)工作；質(zhì)量檢測(cè)工作；統(tǒng)計(jì)工作；審計(jì)工作49核心競(jìng)爭(zhēng)力的簡(jiǎn)單分類(lèi)四：性格優(yōu)勢(shì) 執(zhí)

12、著；勇敢；有愛(ài)心和親和力；冷靜；團(tuán)隊(duì)意識(shí)；樂(lè)觀快樂(lè) 兩軍相遇勇者勝（逆商）、兩勇相遇智者勝（智商）、兩智相遇情者勝（情商）、兩情相遇靈者勝（靈商）50心理測(cè)試介紹 1、卡特爾16種性格因素測(cè)評(píng)量表2、霍蘭德職業(yè)興趣類(lèi)型與價(jià)值觀測(cè)評(píng)量表3、關(guān)于人才測(cè)評(píng)知識(shí)介紹51 我要到哪里去當(dāng)一個(gè)人不得不作出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。（職業(yè)錨是由美國(guó)埃德加.施恩教授提出的。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明顯的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。施恩還說(shuō)，隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)

13、錨。） 職業(yè)錨的定義52 我要到哪里去 職業(yè)錨 責(zé) 任核心能力興趣點(diǎn)耕牛學(xué)爬樹(shù)的故事街頭流浪歌手的故事職業(yè)錨的啟示53目標(biāo)制定需要涉及的主要內(nèi)容 時(shí)間、任務(wù)、條件、學(xué)習(xí)進(jìn)步內(nèi)容、遇到困難的備選方案分解的步驟：規(guī)劃人生藍(lán)圖設(shè)定中期和近期目標(biāo)設(shè)定年度目標(biāo)年度目標(biāo)拆分到月月度目標(biāo)拆分到周周目標(biāo)分解到日人生規(guī)劃的7個(gè)方面：事業(yè)、財(cái)富、家庭生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、人際關(guān)系、健康休閑、社會(huì)貢獻(xiàn)（公益、慈善）54如何確定職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)綜合評(píng)估和定位：自我、理想、自我環(huán)境的綜合分析職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：職業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析職業(yè)生涯目標(biāo)的確定：從自己最佳才能、最優(yōu)性格、最有興趣、有利環(huán)境為依據(jù)職業(yè)生涯策略的制定：為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)，

14、所采取的各方面措施計(jì)劃55 折紙游戲56我怎么去策 略方 法計(jì) 劃資 源5個(gè)方面4個(gè)資源目標(biāo)分解571、策略的5個(gè)方面 選擇能夠?qū)崿F(xiàn)核心價(jià)值觀的路徑進(jìn)入可以發(fā)揮核心競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境學(xué)習(xí)可以達(dá)到目標(biāo)所缺乏的技能利用所擁有的可利用的資源每個(gè)人都可以利用的資源：A、時(shí)間B、人脈資源尤其是人脈中的老板和上司C、能力D、機(jī)遇把握可能影響成功的重大選擇（如選擇公司、擇業(yè)、伴侶）582、計(jì)劃職業(yè)路徑的選擇59職業(yè)發(fā)展的立體之路60目標(biāo)分解的故事一次沒(méi)有目標(biāo)的旅行實(shí)驗(yàn)1984年?yáng)|京國(guó)家馬拉松的故事橫渡海峽的查德威克613、可以促成達(dá)到職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的五種方法 人脈的建立：人從本質(zhì)上是群居性的動(dòng)物，離不開(kāi)其他人；社會(huì)

15、的發(fā)展使分工越來(lái)越細(xì)，每個(gè)人不可能干完所有事情、控制自己的情緒（心態(tài)管理）、學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考（學(xué)習(xí)管理）、要事管理和時(shí)間分配（時(shí)間管理）、執(zhí)著而專一（在誘惑橫出的今天尤為 重要）（目標(biāo)管理）62羊皮卷堅(jiān)持不懈，直到成功。從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對(duì)參天大樹(shù)的一次砍擊，頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊看似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。這恰如我今天的努力。 就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，因?yàn)橐盐疑钪问┑牡览?，只要持之以恒，什么都可以做到?3程社明職業(yè)名言只要不放棄目標(biāo)，每一次挫折、每一次失敗都是有價(jià)值的！我曾經(jīng)無(wú)

16、數(shù)次的失敗，但我從未放棄過(guò)！644、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和公司的發(fā)展相結(jié)合需要確定的三個(gè)關(guān)系：個(gè)人目標(biāo)和公司目標(biāo)之間的關(guān)系。把個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)和公司目標(biāo)融合。個(gè)人發(fā)展如何獲得公司全力的支持個(gè)人如何能夠在公司環(huán)境中保持個(gè)性（主動(dòng)去做、影響，創(chuàng)造成功模式、改進(jìn)工作，融入你的DNA）65公司和個(gè)人關(guān)系橢圓圖66職業(yè)名言與其牢騷抱怨，不如問(wèn)問(wèn)自己：在這不盡人意的環(huán)境里，我能做些什么？在你“點(diǎn)菜”的時(shí)候，考慮過(guò)“買(mǎi)單”嗎？ 下屬的建議和老板的決定間的辯證關(guān)系67第四節(jié) 職業(yè)生涯中的職業(yè)化職業(yè)化的標(biāo)志（程社明）1、獨(dú)立的商業(yè)人格三個(gè)要素：靠原則做事；靠結(jié)果做交換；獨(dú)立的個(gè)人品格商業(yè)人格的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：成年人邏輯敢于

17、獨(dú)立自我履行責(zé)任（視頻一23：45/25：30）社會(huì)人心態(tài)用社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)看待公平，而不是用公司“內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)”攀比2、道德社會(huì)化（職業(yè)道德）3、言行專業(yè)化：規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)/示范（制度） 程序化分解、順序化4、結(jié)果客戶化（客戶付款、企業(yè)盈利）685、執(zhí)行的48字真經(jīng)一、執(zhí)行的八字方針：認(rèn)真第一、聰明第二 不認(rèn)真與太過(guò)于聰明，是一個(gè)問(wèn)題的兩面。聰明人一生都在想辦法，想如何找到更好的辦法超過(guò)對(duì)手，而不是通過(guò)認(rèn)真做事超過(guò)對(duì)手。 （德國(guó)留學(xué)生擅自減扣子38針數(shù)的故事）二、執(zhí)行十六字原則：結(jié)果提前、自我退后/鎖定目標(biāo)、專注重復(fù) 什么是不簡(jiǎn)單？能把簡(jiǎn)單的事千百遍做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單；什么是不容易？把大家公認(rèn)的非常容易的事情

18、認(rèn)真地做好，就是不容易。 鎖定目標(biāo)，將能量和精力聚焦在一點(diǎn)上，目標(biāo)一旦確定，一切歸于簡(jiǎn)單。專注重復(fù)，每一天，每一月，每一年，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。三、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：決心第一、成敗第二/速度第一、完美第 二/結(jié)果第一、理由第二光說(shuō)不練的人背后是沒(méi)有決心,是害怕失敗的表現(xiàn); 追求完美的人多半的結(jié)果是失敗,而講究速度的人 至少會(huì)有結(jié)果;任何理由都不能夠代替勝利的結(jié)果, 只有勝利是我們的目的!69日常工作的規(guī)范化表現(xiàn)布置工作 講數(shù)字匯報(bào)工作 講結(jié)果回憶工作 講感受交接工作 講道德請(qǐng)示工作 講方案總結(jié)工作 講過(guò)程70九段秘書(shū)八段秘書(shū)七段秘書(shū)六段秘書(shū)五段秘書(shū)四段秘書(shū)三段秘書(shū)71職業(yè)名言你是干活還是上班、是從事一項(xiàng)職業(yè)還是一項(xiàng)事業(yè)？這不取決于工作本身，而取決于你對(duì)這項(xiàng)工作的心態(tài)和工作結(jié)果 你是自己創(chuàng)造的第一個(gè)品牌，你職業(yè)化的程度將決定你在職業(yè)道路的寬與窄、長(zhǎng)或短，是你自己職業(yè)生涯中的信用卡，決定你成功前夕 “刷卡額度”的，是你職業(yè)生涯中一點(diǎn)一滴積累的結(jié)果。72關(guān)于職業(yè)生涯的幾點(diǎn)忠告73不要輕易跳槽 跳槽一定是因?yàn)榘l(fā)展需要 情緒絕對(duì)不能成為理由 前五年最多換2份工作不做職場(chǎng)“跳蚤” 要有堅(jiān)持到底的性格74職業(yè)生涯必備四種技能溝通能力所有行業(yè)及領(lǐng)域的通行證 銷(xiāo)售能力為成功添