1、炮獸法國雨果炮獸電影中故事的延續(xù)靠的是畫面的連綴，小說中故事的發(fā)展靠的是一個(gè)個(gè)場景的接續(xù)。所以，我們認(rèn)為，小說的最小構(gòu)成因素是場景。場景是某一段時(shí)間內(nèi)社會生活的橫截面，包括人物、事件和環(huán)境。電影中故事的延續(xù)靠的是畫面的連綴，小說中故事的發(fā)展靠的是一個(gè)閱讀小說，炮獸大致可切分為幾個(gè)場景？三個(gè)場景：第一場景（從開頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打”）炮獸肆虐，驚心動魄。第二場景（從“突然間”到“把舵索的青銅脖子上”）人獸大戰(zhàn)，緊張激烈。第三場景（從“斗爭結(jié)束了”到結(jié)尾） 賞功罰罪，跌宕起伏。 閱讀小說，炮獸大致可切分為幾個(gè)場景？三個(gè)場景：結(jié)合雨果名句，探究雨果場景創(chuàng)作的方法及場景的功能。 雨果在著名的克

2、倫威爾序中寫道：“丑就在美旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與共。” 他的創(chuàng)作主張“美丑對照原則”，對照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。 結(jié)合雨果名句，探究雨果場景創(chuàng)作的方法及場景的功能。 雨果在著在這篇課文的場景描寫中他是如何運(yùn)用他的對照法的？讓我們一起來探究。 第一場景中蘊(yùn)含著哪些對照？ 1、 炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦在這篇課文的場景描寫中他是如何運(yùn)用他的對照法的？讓我們一起來課文相關(guān)內(nèi)容：炮獸這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬磅，卻像小孩兒

3、的皮球似的跳彈起來。這尊可怕的大炮亂滾亂動，前進(jìn)，后退，撞到右邊，撞到左邊，逃避，沖過，使人無法捉摸，粉碎障礙物，把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死。課文相關(guān)內(nèi)容：人船身前后顛騰的時(shí)候，大炮被拋向前，一直朝人群沖過去，頭一下子就壓死了四個(gè)人，然后被船身向左右傾斜的力量拉回來，再推出去，又把第五個(gè)可憐的人碾成兩半，再向左舷的船壁沖過去，撞壞了一門大炮炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。人船身前后顛騰的時(shí)候，大炮被拋向前，一直朝人群沖過去，頭2、勇士的六神無主與老人的沉著冷靜課文相關(guān)內(nèi)容：船長和大副船長布瓦斯貝特洛和大副利維厄維勒雖然是兩個(gè)勇士，也在樓梯頂上停了下來，一句話也不說，臉色發(fā)青，猶豫不決，向中甲板里面張望?！?/p>

4、的確，現(xiàn)在只有上帝能夠救我們了?！辈纪咚关愄芈逭f。老人走到中甲板里來的那個(gè)年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著。他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的情況。他一動也不動，似乎沒法向炮艙里挪動一步。2、勇士的六神無主與老人的沉著冷靜課文相關(guān)內(nèi)容：老人走到雨果名言：困苦能孕育靈魂和精神的 力量。 在這一場景里，炮獸越是兇猛、龐大、威力無窮越顯得人的怯懦、渺小、無能，人越是怯懦、渺小、無能就越能顯出炮隊(duì)隊(duì)長的勇敢。困苦越大，就越能顯出人的力量的強(qiáng)大。這樣的對照，為炮隊(duì)隊(duì)長的出場作了有力鋪墊。面對“炮獸”巨大的破壞能力，大家內(nèi)心似乎都充滿了恐怖，連“勇士”都猶豫不決，只有老人沉著冷靜。這一對照暗示了老人作為一位

5、領(lǐng)導(dǎo)人物所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。雨果名言：困苦能孕育靈魂和精神的 力量。 在這（二）第二場景中又蘊(yùn)含著哪些對照？1、 船員的束手無策與炮隊(duì)隊(duì)長的英勇無畏課文相關(guān)內(nèi)容：船員大家都沉默起來，讓大炮繼續(xù)弄出可怕的鬧聲。炮隊(duì)隊(duì)長突然間，在這個(gè)沒有人能夠進(jìn)去，只有那尊自由的大炮在里面跳動的“競技場” 里，出現(xiàn)了一個(gè)手里拿著鐵棍的漢子。他一只手抓住一根起重鐵棍，一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索，從方窗眼跳進(jìn)中甲板里。可是漢子繼續(xù)搏斗，有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。（二）第二場景中又蘊(yùn)含著哪些對照？1、 船員的束手無策與炮2、炮隊(duì)隊(duì)長的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮課文相關(guān)內(nèi)

6、容：炮隊(duì)隊(duì)長那漢子站在一個(gè)角落里，手里緊握著鐵棍和帶子，背靠在一根船骨上，兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定，仿佛兩根鋼柱；他的面容蒼白、鎮(zhèn)靜、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待著。炮手拿著他的起重鐵棍等著。大炮仿佛瞥見了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過來，就用一種斧劈似的速度向后倒退，朝漢子沖過來。被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。2、炮隊(duì)隊(duì)長的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮課文相關(guān)內(nèi)容：炮隊(duì)神秘老人可是直到現(xiàn)在一直站著不動的那個(gè)年老的乘客沖了出去，動作比這一切兇猛的搏斗更加迅速。這個(gè)具有決定性和充滿危險(xiǎn)的動作，即使是一個(gè)受過杜羅塞爾的海上御炮術(shù)里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人，也不會做得更合適、更準(zhǔn)確。神秘老人可是直到現(xiàn)在一

7、直站著不動的那個(gè)年老的乘客沖了出去雨果名言：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。雨果通過海洋、天空、心靈的層層對照，寫出了心靈的廣闊無比。在這一場景中，雨果也是通過船員、炮隊(duì)隊(duì)長、老人的層層對照寫出了老人的智勇與果敢。與其他人的束手無策相比，炮隊(duì)隊(duì)長的勇敢無畏就脫穎而出了。其實(shí)，突出炮隊(duì)隊(duì)長的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。這個(gè)場景的重要作用就是通過層層對照，將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢、智勇雙全作了第一次展示。雨果名言：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空（三）第三場景中有沒有對照？1、 賞功與罰罪課文相關(guān)內(nèi)容：老頭兒轉(zhuǎn)向布瓦斯貝特洛伯

8、爵，把他身上的圣路易十字勛章取下來，系在炮手的短衫上?！艾F(xiàn)在，把這個(gè)人拉出去槍斃?！薄皼]有任何過失是可以補(bǔ)救的。勇敢必須獎勵，疏忽必須懲罰?！?這些話，一句一句說出來，緩慢地、嚴(yán)肅地，帶著一種毫不變動的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹上?！皥?zhí)行?！保ㄈ┑谌龍鼍爸杏袥]有對照？1、 賞功與罰罪課文相關(guān)內(nèi)容：2、 歡呼與驚惶。課文相關(guān)內(nèi)容：“烏拉！”水手們歡呼起來。 驚惶代替了歡呼。一種陰郁的靜寂籠罩著全船。2、 歡呼與驚惶。課文相關(guān)內(nèi)容：“烏拉！”水手們歡呼起來。 雨果名言：人的兩只耳朵，一只聽到上帝的聲音，一只聽到魔鬼的聲音。 按照常理，人的兩只耳朵聽到的是同一個(gè)聲音，所以，“上帝的聲音”與“魔鬼的聲音

9、”是同一個(gè)聲音。這句名言與這一場景的共通之處就在于朗德納克侯爵的賞功與罰罪是集中在一個(gè)人身上的。朗德納克侯爵對炮隊(duì)隊(duì)長兩次截然相反的處置的對比，使他賞罰分明、剛毅堅(jiān)定、嚴(yán)酷無情的性格躍然紙上。 雨果名言：人的兩只耳朵，一只聽到上帝的聲音，一只聽到魔鬼的炮獸的故事發(fā)生在九三年的開頭，炮獸整個(gè)場景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書的主角之一朗德納克侯爵出場。討論：炮獸這一場景為朗德納克侯爵的出場作了哪些設(shè)計(jì)？炮獸的故事發(fā)生在九三年的開頭，炮獸整個(gè)場景的設(shè)計(jì)1、 惡劣的自然環(huán)境烘托人物的堅(jiān)定意志。船在大海上航行，波濤洶涌，天氣惡劣，充滿不可預(yù)測的危險(xiǎn)，這樣的環(huán)境足以展現(xiàn)人物的堅(jiān)定意志。2、 炮獸肆虐的特定場景

10、考驗(yàn)了人物的意志和能力，這是英雄人物施展自己才能的良好舞臺。3、 船員、炮隊(duì)隊(duì)長、老人的層層對照展現(xiàn)了人物的極大勇氣，沉著冷靜，堅(jiān)毅果敢，智勇雙全。1、 惡劣的自然環(huán)境烘托人物的堅(jiān)定意志。船在大海上航行，波4、 賣足關(guān)子，保持神秘，吸引讀者。身為重要人物，肩負(fù)重大使命，卻以“穿著農(nóng)民服裝的老頭”出場，關(guān)鍵時(shí)刻的出色表現(xiàn)，一步步加深了人物的神秘感，吊足了讀者的胃口。總結(jié)：因此，這一場景的設(shè)置為塑造朗德納克這一人物形象的出場提供了一個(gè)舞臺，初步展現(xiàn)了他的精神和性格，給讀者留下了深刻印象，也為后文他在斗爭中的表現(xiàn)作了鋪墊。4、 賣足關(guān)子，保持神秘，吸引讀者。身為重要人物，肩負(fù)重大66、生命有如鐵砧，

11、愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大

12、智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當(dāng)一切似乎毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄?，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。 朗費(fèi)羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的

13、人永生不老。 拜 倫 75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。 大仲馬 80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事

14、情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會走路。 馬克思 88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 8

15、9、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。 德 國 93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未

16、知的前途。 泰戈?duì)?95、論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富身體與心靈的財(cái)富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時(shí)沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場的需要或簡要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對的方法吧 1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我

17、修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會互相怨

18、恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待