1、古詩詞默寫專題1.背誦、默寫名句，掌握答題技巧。2.陶冶情操，提高語言修養(yǎng)。復(fù)習(xí)目標(biāo)2019年德州： 5.默寫 （1）前不見古人，后不見來者。_，_?。ǖ怯闹菖_(tái)歌）（2）_，_。惜秦皇漢武，略輸文采。（沁園春雪）（3）夜色漸濃，杏花搖曳，短笛一聲，不由讓人想起陳與義臨江仙中“_，_”的詩句。 （4）很多人的名字來源于古詩文名句，請(qǐng)從下面人名中任選兩個(gè)，寫出詩文原句。 馬致遠(yuǎn)王若飛謝冰心陳省身程千帆屠呦呦_，_中考試題回放：5.默寫（8分） （1） ， 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木蘭詩）（2）燕子來時(shí)新社 ,。(晏殊破陣子) （3）送東陽馬生序中，作者說自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起

2、，絲毫不羨慕，其原因是：“ ， ?！保ㄓ迷幕卮穑?（4）中國詩以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹娭腥芜x兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩詞。 清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長沙謫去，江潭芳草萋萋。 （劉長卿苕溪酬梁耿別后見寄）2018年德州：9（1） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）（3）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞） （4）中國文人尊重梅花的品格，陸游卜算子詠梅能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅(jiān)貞不屈的句子是： 。 （5）（少年游潤州作“去年相送，余杭門外，飛

3、雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！边@首詞多處化用前人詩句，請(qǐng)寫出一句相關(guān)原詩： 。2017年德州：考查類型 客觀型。 理解型。 遷移型。 歸類型。 一、按原文,填詩句。1. ，衡陽雁去無留意。 2.幾處早鶯爭暖樹， 。 3.人生自古誰無死, 。 4. ，病樹前頭萬木春。 5.黃鶴一去不復(fù)返， 。6.烽火連三月， 。 7.落紅不是無情物， 。 塞下秋來風(fēng)景異 誰家新燕啄春泥 沉舟側(cè)畔千帆過白云千載空悠悠 家書抵萬金化作春泥更護(hù)花留取丹心照汗青 老師的話。識(shí)記型默寫特點(diǎn)：此題難度不大，只需把詩 文記熟，不寫錯(cuò)字，就能得分。應(yīng)試技

4、巧：熟背會(huì)寫，細(xì)辨差別，認(rèn)真答題。二、看要求,寫詩句。1、我們做事遇到很大困難，感到?jīng)]辦法時(shí)，事情突然有了轉(zhuǎn)機(jī)，正如陸游游山西村中的兩句詩：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2、辛棄疾在破陣子中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是:馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、杜牧在泊秦淮一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時(shí)代氣氛，借對(duì)歷史思考表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。4、別云間中表明詩人國破家亡的悲憤，誓死不屈的決心的詩句是：毅魄歸來日，靈旗空際看。5、只有站得高,才能看得遠(yuǎn),正如王安石在登飛來峰中所說：6、王灣并不算一位有名的人物，但他的次北固山下卻使他留名青史。其中的千古

5、名句是：7、小亮遇到困難,心情十分沮喪,老師鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)自信，執(zhí)著的追求理想,并用李白行路難中的詩句勉勵(lì)他：8、晏殊浣溪沙在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著生活哲理的對(duì)偶句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。海日生殘夜，江春入舊年。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。9、李賀在雁門太守行中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。老師的話。理解型默寫特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含義。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。三、觀美景，猜詩句。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 白雪歌

6、送武判官歸京 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 曲徑通幽處，禪房花木深。題破山寺后禪院 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。己亥雜詩 四、根據(jù)情境,活學(xué)活用。情境一： 搜狐網(wǎng)站2003年3月21日消息：在美對(duì)伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進(jìn)的通訊設(shè)施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時(shí)說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯(lián)想到了哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。情景二: 1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們?cè)谏搅珠g盡情歌唱。這真是 ， 。（題破

7、山寺后禪院中詩句）山光悅鳥性 潭影空人心情境三：三湘都市報(bào)消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已經(jīng)啟動(dòng)，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預(yù)計(jì)在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠(yuǎn)脫離水 患之苦。由長沙市政 府 這一行動(dòng)，你聯(lián)想 到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境四：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在美國留學(xué)的小王無法回國和家人團(tuán)聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請(qǐng)你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達(dá)他對(duì)家人的美好祝愿： 但愿人長久，千里共嬋娟。情境五：暑假期間，李明到南岳旅游，當(dāng)他爬上衡山祝融峰頂時(shí)，面對(duì)眼前美景，一

8、句詩從他的口中脫口而出，你猜會(huì)是哪一句？ 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。情境六：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學(xué)錄上，你將用一句什么詩句來表達(dá)你對(duì)他的友情？海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 初三畢業(yè)晚會(huì)上，同學(xué)們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；有的在憧憬未來，暢談人生。這時(shí)，請(qǐng)你從中國古詩詞中任選兩句表現(xiàn)離情別意和思想抱負(fù)的詩(含詞曲)句，作為臨別贈(zèng)言獻(xiàn)給他們。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。了卻君王天下事，贏得生前身后名。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。離情別意思想抱負(fù)老師的話。應(yīng)用型默寫特點(diǎn)：不僅

9、考查大家記憶、理解能力，還測(cè)試大家的遷移、聯(lián)想及應(yīng)用能力。應(yīng)試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學(xué)以致用。五、想一想,來歸納。1、初中語文課本中含有“云”的古詩句： 如：水面初平云腳低 白云千載空悠悠 黑云壓城城欲摧 愁云慘淡萬里凝2、初中語文課本中含有“草”的古詩句： 如：草盛豆苗稀 北風(fēng)卷地白草折 淺草才能沒馬蹄 芳草萋萋鸚鵡洲 城春草木深 青草池塘處處蛙3、初中語文課本中抒寫思友的古詩句： 如：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 4、 抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“_、_

10、”。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁夕陽西下，斷腸人在天涯 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 5、古詩詞中有很多抒寫愛國情懷的名句，請(qǐng)你寫出兩句 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來2019年中考德州試題很多人的名字來源于古詩文名句，請(qǐng)從下面人名中任選兩個(gè)，寫出詩文原句。 馬致遠(yuǎn)王若飛謝冰心陳省身程千帆屠呦呦_，_馬致遠(yuǎn)：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。王若飛：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。謝冰心：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。陳省身：吾日三省吾身。 程千帆：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。屠呦呦：呦呦鹿鳴，食野之蘋。（4）中國詩以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民

11、族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹娭腥芜x兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩詞。 清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長沙謫去，江潭芳草萋萋。 （劉長卿苕溪酬梁耿別后見寄）2018年德州：示例：落日：1、落日故人情2、長河落日?qǐng)A3、長河落日?qǐng)A 孤舟：孤舟蓑笠翁 鳥：山光悅鳥性 鳥向檐上飛江： 唯見長江天際流 獨(dú)釣寒江雪白云：白云千載空悠悠 明月：明月幾時(shí)有 舉杯邀明月聞道龍標(biāo)過五溪 芳草萋萋鸚鵡洲 潭影空人心。老師的話。歸類型默寫特點(diǎn)：難度更大，需要調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備重新思考組合。應(yīng)試技巧：認(rèn)真歸納整理，分清細(xì)微差別。六、讀詩句,找錯(cuò)誤。2、晴川歷

12、歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。（萋萋）3、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。（霄）4、屈徑通幽處，禪房花木深。（曲）5、莫道不消魄，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（魂）6、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。（直）1、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。（汗）9、仍伶故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 10、海內(nèi)存知己，天涯若比嶺。 11、大漠孤煙直，長河落日?qǐng)@。 12、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 13、感時(shí)花漸淚，恨別鳥驚心。 14、折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。 8、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。 7、亂花漸欲謎人眼，淺草才能沒馬蹄。 （憐）（鄰）（圓）（風(fēng)）（濺）（銷）（炬）（迷）測(cè)一測(cè)你的能力5.默寫 （1）前

13、不見古人，后不見來者。_，_?。ǖ怯闹菖_(tái)歌）（2）_，_。惜秦皇漢武，略輸文采。（沁園春雪）（3）夜色漸濃，杏花搖曳，短笛一聲，不由讓人想起陳與義臨江仙中“_，_”的詩句。 （4）很多人的名字來源于古詩文名句，請(qǐng)從下面人名中任選兩個(gè)，寫出詩文原句。 馬致遠(yuǎn)王若飛謝冰心陳省身程千帆屠呦呦_，_2019年德州：5.【答案】（1）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（2）江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰（3）杏花疏影里吹笛到天明 （4）馬致遠(yuǎn)：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。王若飛：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。謝冰心：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。陳省身：吾日三省吾身。 程千帆：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。屠呦呦

14、：呦呦鹿鳴，食野之蘋。5.默寫（8分） （1） ， 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木蘭詩）（2）燕子來時(shí)新社 ,。(晏殊破陣子) （3）送東陽馬生序中，作者說自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起，絲毫不羨慕，其原因是：“ ， ?！保ㄓ迷幕卮穑?（4）中國詩以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹娭腥芜x兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩詞。 清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。白云千里萬里，明月前溪后溪。惆悵長沙謫去，江潭芳草萋萋。 （劉長卿苕溪酬梁耿別后見寄）2018年德州：5.（8分）（1）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（2）梨花落后清明（3）以中有足樂者不知

15、口體之奉不若人也（4）示例：落日故人情白云千載空悠悠9（1） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（趙師秀約客）（3）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞） （4）中國文人尊重梅花的品格，陸游卜算子詠梅能表現(xiàn)在不幸處境中依然孤高不馴、堅(jiān)貞不屈的句子是： 。 （5）（少年游潤州作“去年相送，余杭門外，飛雪似楊花。今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗。恰似嫦娥憐雙燕，分明照、畫梁斜?！边@首詞多處化用前人詩句，請(qǐng)寫出一句相關(guān)原詩： 。2017年德州：（1）亂花漸欲迷人眼 （2)青草池塘處處蛙（3）便引詩情到碧霄（4）零落成泥碾作塵只有香如故 （5）示例：

16、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。雙燕雙飛繞畫梁，羅帷翠被郁金香。 練一練你的眼力天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯騰老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天崖。藤鴉涯崖：山石或高地的陡立的側(cè)面。天崖：形容山崖很高的意思。涯：水邊，泛指邊際。天涯：形容極遠(yuǎn)的地方。有“遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺”“天涯地角”“海角天涯”等等的說法。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬啼。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。蹄陰是兩點(diǎn)，不是一點(diǎn)是“日”字旁，不是“目”字旁峨嵋山月歌李白峨嵋山

17、月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝洲。眉州中間的長撇，不要寫斷。“洲”有兩個(gè)含義：一是指水中陸地，如鸚鵡洲、二是指大陸，如：亞洲、歐洲。 “州”是我國的一種行政區(qū)劃，遠(yuǎn)在秦朝以前我國有九州，東漢時(shí)將全國劃為十三州。此后，地方行政上基本分為州、郡、縣三級(jí)。直到明、清朝時(shí)，州的范圍縮小了，州的名稱相應(yīng)地就增多了，今天凡帶“州”字的地名的由來，多與古代州名有直接關(guān)系。 野望王績東皋薄暮望，徒倚欲何依。樹樹皆秋色，山山惟落輝。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采微。徙暉唯薇送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，瀟瀟斑馬

18、鳴。蕭蕭班蕭蕭：馬嘶叫的聲音。瀟瀟：（1）形容風(fēng)雨急驟。（2）小雨貌。（3）水清而明凈。 不是非洲的“斑馬”，是離群的“班馬”。 春秋時(shí)，晉、魯、鄭伐齊，齊軍夜間撤走。晉國大夫邢伯聽到齊軍營中馬叫，推測(cè)道：“有班馬之聲， 齊師其遁?！保ㄗ髠飨骞四辏?。 杜預(yù) 注：“夜遁，馬不相見，故鳴。班，別也。”后送別詩多用以抒發(fā)惜別之情。十一月四日風(fēng)雨大作陸游疆臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。僵戍戊（w） ：天干的第五位。又與地支相配,用以紀(jì)年或紀(jì)日。戌（x）：【名】(指事。從戊,含一。不詳。又與天干相配用以紀(jì)年或紀(jì)日。如:戌日(即臘日)戍（sh）【動(dòng)】(會(huì)意。從人持戈。甲骨文字形,象人負(fù)戈守衛(wèi)邊疆。