1、論從史出 史論結(jié)合 歷史小論文寫作第1頁一、考試要求年江蘇卷歷史小論文（9分） 要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清楚；280字左右。年江蘇卷歷史小論文（10分） 要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清楚；280字左右。年江蘇卷歷史小論文（8分） 要求：敘述角度多重,層次分明;重視史論結(jié)合,行文流暢;250 字左右。第2頁存 在 問 題觀點不明確史實不符合邏輯不嚴密表述不清楚例：綜合上述材料和所學(xué)知識，以中英兩國為例敘述材料四中“政治制度本原精神和發(fā)展創(chuàng)新”這一觀點。（8分）（要求：層次分明；史論結(jié)合，邏輯嚴密，行文流暢；250字左右。）第3頁馮懌觀點不明確，闡釋不準確。論證層次、條

2、理不夠清楚，表述不夠直接了當?？偨Y(jié)沒有緊緊圍繞主題，了解有偏誤。習(xí)作一第4頁焦云靈沒有首尾呼應(yīng)并有所提升總結(jié)。習(xí)作二觀點明確，有對應(yīng)闡釋。論證過程條理清楚，語言簡練明了。第5頁10分論點方面（2分）論據(jù)方面（6分）論證方面（2分）一等開篇明確提出觀點（2分）按點給分層次分明；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表示流暢.(2分）二等論證過程中提出觀點；簡單抄材料（1分）按點給分層次較分明，但關(guān)聯(lián)性不夠，史論能結(jié)合。（1分）三等觀點片面（1分）按點給分關(guān)鍵點式列舉（0分）四等論點不合理；不論點（0分）按點給分關(guān)鍵點式列舉（0分）二、評分標準南京市屆高三學(xué)情調(diào)研測試歷史小論文評分標準第6頁學(xué)習(xí)目標： 1.明確歷史

3、小論文詳細要求。 2.掌握歷史小論文寫作時基本方法、基本思緒。 3.逐步提升利用材料詳細分析歷史問題能力、表示與交流能力、重證據(jù)歷史意識和處理歷史信息能力。第7頁基 礎(chǔ) 篇第8頁對所議論問題（事件，現(xiàn)象，人物，觀念等）所持看法和主張。是支撐論點材料，用來證實論點理由和依據(jù)。 利用論據(jù)來證實論點過程和方法。觀點敘述史實論點：論據(jù)：論證：一、寫作要求處理“需要證實什么”。處理“用什么來證實”。處理“怎樣證實”。第9頁歷史小論文三要素1.論點(觀點)：觀點應(yīng)明確、清楚 2.論據(jù)(證實觀點證據(jù))：證據(jù)要準確，選擇經(jīng)典史實 3.論證(用證據(jù)證實觀點過程)：敘述四標準分明系統(tǒng)性標準：結(jié)構(gòu)性標準：史論結(jié)合標

4、準：精煉性標準：觀點鮮明，中心突出，論據(jù)充分，論證有力，有邏輯性。緊緊圍繞材料，有史有論。開門見山，主旨明確；層次清楚、史論結(jié)合；結(jié)論呼應(yīng)，簡明扼要。邏輯要清楚、嚴密，有“歷史味”，用學(xué)科語言，論從史出、史論結(jié)合。第10頁二、解題技巧步驟1.瀏覽材料，找關(guān)鍵詞，明確觀點。步驟2.聯(lián)絡(luò)知識，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。步驟3.下筆成文，考究格式，史論結(jié)合提醒：1.史論結(jié)合要求學(xué)生史中有論，論從史出。 2.一定要使用歷史學(xué)科語言，切忌口頭語。第11頁實 戰(zhàn) 篇第12頁一、眾里尋她千baidu尋找觀點1.結(jié)論型（年江蘇歷史高考）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，就“大機器生產(chǎn)非人性”這一觀點，從客觀公正立場寫一篇小

5、論文。（9分）（屆南通一模）利用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，以“經(jīng)濟全球化機遇與挑戰(zhàn)”為主題進行多角度敘述。（7分）第13頁請回答：你同意材料三中哪一個觀點？請結(jié)合以上材料和所學(xué)知識以“當代化進程中儒家身份確實立”為主題進行論證。（9分） （屆鹽城三模）近代中國思想急劇變遷，新陳代謝中充滿新與舊碰撞、調(diào)適。閱讀材料，回答下列問題。 材料三：在中國當代化進程中，怎樣確立儒家身份？學(xué)術(shù)界有以下兩種主張：儒家是治療當代文明弊病良方，重建中華文化關(guān)鍵；儒家總體上已不適應(yīng)當代民主法制制度，但在社會生活中還能夠發(fā)揮一些作用。 據(jù)余英時等著不確定遺產(chǎn)整理2.選擇型第14頁請回答：綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，就材

6、料三中“悖論”，選擇其中一觀點展開論證。（9分） （屆南京、淮安三模）學(xué)者們經(jīng)過各自研究 ,對明清時代中國經(jīng)濟發(fā)展往往作出不一樣評價。閱讀以下材料，回答下列問題： 材料三：安古斯麥迪森利用實際購置力計算法計算中國漢代以來GDP ,提出自17至18 ,中國經(jīng)濟增加數(shù)倍于歐洲 ,中國GDP在世界GDP比重從231%增加到324 % ；而歐洲GDP在世界GDP中比重僅從233%增加到266 % ；貢德弗蘭克認為 ,直到18 ,中國仍是世界經(jīng)濟中心盡管這些認識有待于深入研究驗證 ,但它畢竟提出了一個發(fā)人深思問題 :在西方資本主義進入中國之前 ,中國傳統(tǒng)經(jīng)濟終究是不停發(fā)展 ,還是處于停滯狀態(tài)? 李根蟠關(guān)

7、于明清經(jīng)濟發(fā)展中一個“悖論”悖論指在邏輯上能夠推導(dǎo)出相互矛盾之結(jié)論，但表面上又能自圓其說命題或理論體系。第15頁3.總結(jié)型請回答：綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，以“單極化、兩極化和多極化關(guān)系”主題，論證材料三觀點（9分） （屆南京、鹽城一模）二戰(zhàn)后，世界格局經(jīng)歷了一個復(fù)雜而多元演變過程。閱讀以下材料： 材料三：單極化、兩極化和多極化都是一個相正確概念，指一個時期、一個階段內(nèi)主要力量格局或主要發(fā)展趨勢，但這三種概念都是相正確，在某種情況下是能夠并存，看不到三者之間存在某種內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，甚至把三者相互對立起來，把三者視為非此即彼關(guān)系，可能是片面。 葉自成對中國多極化戰(zhàn)略歷史與理論反思觀點：單極化、兩極化

8、和多極化是相對,有時可以并存。第16頁特點： 給出一段材料或一個人觀點，進行對與錯或同意與反正確判斷；或列出兩個或兩個以上觀點，擇其一進行論證，不論怎樣都屬于開放型問答題。三步走： 第一步進行選擇或判斷，即明確對觀點態(tài)度，反對或同意，對或者錯； 第二步進行論證，假如同意材料觀點，則直接依據(jù)材料和所學(xué)知識直接論證；如不一樣意材料觀點，則要先批駁材料觀點，再提出自己觀點，然后對自己觀點進行論證； 第三步分析對或錯或片面性根源，一般從時代和階級局限、理論高度提醒。觀點評述題解題技巧第17頁演練1：（屆揚州一模）成為大國原因，或許是一個無法窮盡話題。大國崛起影響，無疑也是一個多解答案。閱讀以下材料：

9、材料一：大國競爭關(guān)鍵是文明競爭，大國崛起關(guān)鍵是文明崛起。一部人類文明史證實了這么一條規(guī)律，誰創(chuàng)造了領(lǐng)先世界文明，誰就可能成為世界強國。歷史深層運動，決定著哪些國家有條件實現(xiàn)“崛起”。這“歷史深層運動”，便是文明運動。 李洪峰大國崛起文化準備 材料二：年，英國經(jīng)濟學(xué)人封面刊出是好萊塢電影金剛中金剛爬上帝國大廈場景，那只大猩猩被換成了熊貓。它以征服世界嚴厲姿態(tài)出現(xiàn)，投射出歐美精英團體對中國崛起復(fù)雜心理。 二、捕捉筆尖智慧實戰(zhàn)演練第18頁請回答：利用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，評述材料三中關(guān)于中國崛起觀點。（8分）（要求：觀點明確，史論結(jié)合，敘述充分，邏輯清楚；字數(shù)200字左右）材料三：英國史學(xué)家尼爾弗

10、格森曾撰文指出，伴隨中國力量日益強大，以及美國地位逐步減弱，：其一，中國將充分利用其日益增加影響力，重塑國際體系規(guī)則制度，以更加好地滿足其利益需要；其二，這個體系中其它國家尤其是那些正在走下坡路霸主將把中國看作一個日益嚴峻威脅?，F(xiàn)實主義者預(yù)測，事態(tài)如此發(fā)展下去，將出現(xiàn)擔心、不信任和沖突這類權(quán)力轉(zhuǎn)移過程中經(jīng)典現(xiàn)象。 約翰伊肯伯里中國崛起與西方世界未來：自由體系能否繼續(xù)維持？第19頁參考答案:觀點:作者認為中國崛起會造成中美兩國圍繞國際體系規(guī)則和領(lǐng)導(dǎo)地位展開爭斗。(2分)評述:這種觀點是片面。(1分)合理性:中國崛起將會打破現(xiàn)有力量平衡,沖擊舊國際體系規(guī)則和美國霸權(quán)地位。(1分)不合理:崛起中國將

11、成為多極化中主要“一極”;中國奉行“不結(jié)盟”政策,主動開展多邊外交,負擔更多國際責(zé)任;在和平共處五項標準基礎(chǔ)上發(fā)展同世界各國友好關(guān)系;中國崛起有利于建立公正合理國際體系規(guī)則;中國和平崛起,不會尋求世界霸權(quán)。(4分,任意四點即可)第20頁同式訓(xùn)練：（全國新課標卷文綜）（12分）閱讀材料，回答下列問題。 材料：西方崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝歷程之一。這一進程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬出現(xiàn)，繼之以中世紀歐洲君主制和騎士制度，經(jīng)過文藝復(fù)興和大航海時代，結(jié)束于西歐和北美對全世界軍事、經(jīng)濟和政治控制。非洲、拉丁美洲和亞洲人們只有在遭遇歐洲探險或被殖民時才會被提到，他們歷史也就是從歐洲接觸和征服才

12、開始。 練一練關(guān)于西方崛起，第一段材料認為西方崛起原因主要由內(nèi)因決定，其它文明是西方文明從屬。第二段材料認為西方崛起原因除了內(nèi)因以外，也受到其它文明成就影響。第21頁然而，在過去十多年中，一些歷史學(xué)家對上述概括提出了顛覆性認識。他們認為在15前后經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國家都是全世界引領(lǐng)者，而那時歐洲剛走出中世紀進入文藝復(fù)興時期。這些歷史學(xué)家認為，當初歐洲要遠遠落后于世界其它地方許多文明，直到18才趕上并超出那些領(lǐng)先亞洲國家。所以，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生，這在很大程度上都要歸功于其它文明成就，而不但僅取決于歐洲本土上發(fā)生事情。 摘編自杰克戈德斯通為何是歐洲？

13、世界史視角下西方崛起（15001850）評材料中關(guān)于西方崛起觀點。（12分）（要求：圍繞材料中一個或兩種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。）第22頁演練2：（屆南通一模）20世紀80年代以來，世界經(jīng)濟全球化進程一直受到各種原因制約和影響。閱讀以下材料：材料一：項目按當前價格計算價值（億美元）年平均增加率1982年1990年19901995年1996國際直接投資59020901271021.140.2跨國并051.5 據(jù)聯(lián)合國貿(mào)發(fā)會議年和20世界投資匯報數(shù)據(jù)整理材料二 極少有些人、團體或政府反對全球化本身，他們反正確是全球化懸殊差異。第一，全球化好處和機會依然高度集中于

14、少數(shù)國家，在這些國家內(nèi)分布也不平衡。第二，最近幾十年出現(xiàn)了一個不平衡現(xiàn)象：成功地制訂了促進全球市場擴展有力規(guī)則并給予良好實施，而對一樣正確社會目標，不論是勞工標準，還是環(huán)境、人權(quán)或者降低貧窮支持卻落在后面。安南我們：聯(lián)合國人民第23頁材料三 反全球化運動如同一面鏡子，將全球化各種負面影響或弊端及時映照出來，促使全球化推進者在推進全球化同時，也不得不關(guān)注全球化所帶來消極后果，并由此而對全球化規(guī)則、進程、方向等方面進行調(diào)整，從而促使全球化世界經(jīng)過“真正全球治理”，朝人性全球化、公正全球化、平等全球化、可連續(xù)發(fā)展全球化方向前進。 劉金源反全球化運動及其全球化制衡作用請回答：利用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識

15、，以“經(jīng)濟全球化機遇與挑戰(zhàn)”為主題進行多角度敘述。（7分）（要求：敘述角度多重，層次分明；重視史論結(jié)合，行文流暢，25字左右。）第24頁 水平與評分敘述視角史實舉例答題總體表現(xiàn)水平1(56分)加速經(jīng)濟全球化原因日益增多(1分)推進經(jīng)濟全球化發(fā)展詳細原因。如信息技術(shù)迅猛發(fā)展;跨國企業(yè)和各種國際組織推進;兩極格局瓦解后市場經(jīng)濟體制普遍實施(1分)充分、有效地提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識,立論角度多重,層次分明,觀點與史實相統(tǒng)一,行文流暢,敘述結(jié)構(gòu)嚴謹(1分)經(jīng)濟全球化進程中產(chǎn)生很多弊端(1分)如:全球化好處和機會高度集中于少數(shù)國家;發(fā)展中國家處于劣勢和被動地位;帶來環(huán)境污染、貧富差距拉大等問題(1分

16、)反全球化運動主動制衡經(jīng)濟全球化(1分)如:促使全球化推進者關(guān)注全球化帶來消極后果;促使全球化推進者調(diào)整全球化規(guī)則、進程和方向(1分)說明其它言之有理,可酌情判分水平2(34分)能從水平1中任意2個角度敘述,能有效提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識,觀點、史實較一致,層次較分明,敘述結(jié)構(gòu)較嚴謹水平3(12分)能從水平1中任意12個角度敘述,觀點、史實相對一致,層次不分明,敘述結(jié)構(gòu)不嚴謹水平4(01分)沒有科學(xué)敘述視角,僅列舉個別史實第25頁變式訓(xùn)練：（無錫一模）世界經(jīng)濟全球化是一個沒有硝煙戰(zhàn)場，其中充滿著各國之間力量與利益博弈。閱讀以下材料：材料一 假如能夠把1492年看作全球化開始，那么大致能夠看出

17、全球化經(jīng)歷了這么幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了近代全球化；第二階段是荷蘭、英國、法國等歐洲國家開始大規(guī)模向全球殖民，這一階段大致是以英國擊敗西班牙無敵艦隊開始直到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 白海軍2049相信中國材料二 主導(dǎo)了20世紀30年代經(jīng)濟蕭條是國際性。大蕭條起因于歐洲和美國工業(yè)經(jīng)濟中新問題，世界其它地域長久以來衰弱也是原因之一。結(jié)果是一場幾乎給每一個社會都帶來政治和經(jīng)濟壓力全球范圍瓦解 美皮特N斯特恩斯等著全球文明史第26頁材料三 “傳統(tǒng)中國是被全球化擊敗，卻也是從全球化里開始崛起。大英帝國是從全球化中崛起，也是在全球化中衰落。眼下美國，即使一直是全球化最大獲益國，卻展現(xiàn)出冷淡全球化傾

18、向，因為美國開始感受到代價?！?馬克思主義基本原理概論（修訂版）請回答：依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，以“全球化在不一樣時期對各國損益有差異”為主題進行論證。（8分）（要求：觀點正確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清楚；200字左右。）第27頁觀點:全球化在不一樣時期對各國損益有差異。(1分)論證:最少選擇兩個時期展開論證;每個時期論證3分(其中時期1分,國家與損益2分),共6分。時期國家與損益新航路開辟第一次工業(yè)革命益英:加速資本原始積累;工業(yè)革命后成為世界工廠損中:被侵害,自然經(jīng)濟開始解體;淪為西方列強商品市場和原料產(chǎn)地;被迫卷入資本主義世界市場第二次工業(yè)革命益美:經(jīng)濟總量躍居世界第一損英:逐步衰弱

19、二戰(zhàn)后早期益美:建立以美國為中心資本主義世界經(jīng)濟體系損英:失去國際金融領(lǐng)域特權(quán)和支配地位20世紀70年代以來益中:主動融入世界,加入世貿(mào)組織,促進經(jīng)濟發(fā)展損美:經(jīng)濟霸主地位受到?jīng)_擊第28頁感 悟 篇第29頁詩言志,史言智。學(xué)歷史,悟成敗。思未來,做慧者。第30頁 （安徽文綜）（28分）閱讀材料 回答以下問題 材料：有學(xué)者認為，與其它國家相比，中國最獨特之處于于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度國家。中國歷史上眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來說，都圍繞著四大基本制度展開。這四個基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)“大廈”，歷經(jīng)上千年打磨和探索，日漸趨于精巧完善，在明清時期到達巔峰。圖示以下：中

20、央集權(quán)與四大基本制度請回答：結(jié)合所學(xué)知識，敘述制度創(chuàng)新對王朝盛衰影響。（16分）（要求：聯(lián)絡(luò)中國封建王朝盛衰史實；觀點明確；史論結(jié)合；言之有理即可。）第31頁觀點：制度創(chuàng)新有利于王朝強盛論據(jù)：漢代政治：中央設(shè)尚書令減弱相權(quán)；推恩令減弱了王國勢力，加強了中央集權(quán)。經(jīng)濟：鹽鐵官營，打擊了地方商賈勢力。文化：設(shè)太學(xué)，郡學(xué)，推行儒家思想。結(jié)果漢武帝時西漢最強盛。 (或以唐代為例政治：三省六部制加強了皇權(quán)，科舉制選拔了人材。經(jīng)濟：均田制促進了經(jīng)濟發(fā)展。文化：開明文化政策，三教并行促進文化繁榮。結(jié)果先后出現(xiàn)了貞觀之治、開元盛世局面。)觀點：僵化制度造成王朝衰弱。論據(jù)：明清政治：廢宰相權(quán)分六部，設(shè)內(nèi)閣，軍機處，強化皇權(quán)造成社會腐敗。經(jīng)濟：重農(nóng)抑商，實施國有專營制度妨礙資本主義萌芽發(fā)展。文化：推行僵化八股取士，不利于科技創(chuàng)新?？傊?，造成了明清時期中國逐步落后于西