1、多讀多想多寫多問 毛澤東的讀書生活讀書報告本書簡介1、是記述毛澤東讀書生活的文章匯編。2、生活讀書新知三聯(lián)書 店1986年9月第一版；經8次重印后，2010年5月出第二版。19.3萬字，63幅圖片(其中一些書信、批注手跡和圖片等，是首次公開發(fā)表，具有珍貴的歷史價值）。3、鄧小平題寫書名。主要內容1.博覽群書的革命家毛澤東讀書生活我見我聞逄先知2.毛澤東讀馬列著作逄先知3.從實踐論談毛澤東的讀書生活龔育之 4.關于毛澤東讀哲學書的幾封信 龔育之5.對幾本哲學書籍的批注 田松年6.毛澤東與自然科學 龔育之 7.毛澤東與邏輯學 高路8.讀蘇聯(lián)政治經濟學教科書的談話石仲泉9.讀魯迅著作徐中遠10.古籍

2、新解，古為今用記毛澤東讀中國文史書 逄先11.“紅學”一家言龔育之 宋貴侖12.毛澤東讀報章雜志逄先知13.毛澤東學英語林克14.讀有字之書，又讀無字之書 逄先知讀得多1、酷愛讀書，廣收博覽2、讀書的習慣，使讀書占領工作之外的時間3、活到老，學到老1、酷愛讀書，廣收博覽中南海毛澤東故居的部分書架1、酷愛讀書，廣收博覽馬列著作：共產黨宣言、國家與革命、資本論、社會主義從空想到科學的發(fā)展、帝國主義是資本主義的最高階段、哲學筆記、列寧選集等哲學、經濟學著作：辯證唯物論教程、社會學大綱、思想方法論、中國哲學史、馬克思主義哲學大綱唯物辯證法等中國歷史和近代時政著作：二十四史、資治通鑒、御批歷代通鑒輯覽、

3、曾文正公家書、盛世危言、新青年中國文學著作：四大名著、詩經、楚辭、魯迅全集、智囊、笑林廣記、官場現(xiàn)形記、聊齋志異自然科學和技術科學著作：物種起源、天演論、科學大綱、自然辯證法研究通訊、動物學雜志、考古學報、化石雜志等2、讀書的習慣，使讀書占領工作之外的時間 毛澤東的讀書習慣幾乎滲透到他的生活的各個方面?；蛘咛接懸粋€問題，或者參觀了一個展覽會、或者得悉科學技術上有什么新的重大發(fā)展，以至于看了一出戲，往往都要查閱有關書籍，進一步研究和學習。我一生最大的愛好是讀書；飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 毛澤東3、活到老，學到老 毛澤東最后一次讀書的時間是一九七六年九月八日，也就是臨終前

4、的那一天的五時五十分，是在醫(yī)生搶救的情況下讀的，共讀了七分鐘。五十多年前毛澤東在延安的一次演說中講過一句話：“年老的也要學習，我如果再過十年死了，那就要學九年零三百五十九天。”（陰歷一年為三百六十天）想得多1、聯(lián)系實際地讀2、古籍新解，古為今用1、聯(lián)系實際地讀 毛澤東在鄭州會議期間關于讀書的建議信中指出：“要聯(lián)系中國社會主義經濟革命和經濟建設”讀書，“使自己獲得一個清醒的頭腦，以利指導我們偉大的經濟工作”毛澤東在閱讀政治經濟學（教科書）時貫徹了這一精神，聯(lián)系中國實際，提出了論十大關系；并在之后的談話中，提出了現(xiàn)代化的國防問題，加上之前提出的工業(yè)現(xiàn)代化，農業(yè)現(xiàn)代化和科學文化現(xiàn)代化，毛澤東四個現(xiàn)代

5、化的思想基本形成。2、古籍新解，古為今用古為今用 汲取古書中的精華，有的還賦予新的含義，為現(xiàn)實斗爭服務事實求是懲前毖后、治病救人知無不言、言無不盡；言者無罪，聞者足戒兼聽則明、偏聽則暗凡事預則立，不預則廢百家爭鳴寫得多 毛澤東博覽群書，辯證的汲取書中的精粹，并將書本知識靈活應用于治國實踐中，其中最重要的一個環(huán)節(jié)就是“多寫”。毛澤東一直堅持做讀書筆記，借此記錄下自己的思考，真正把書讀透。 毛澤東的讀書筆記里，有六種筆記形式比較常見，非常值得現(xiàn)代讀者借鑒。2、符號式筆記 在毛澤東讀過的書上常常能發(fā)現(xiàn)各種各樣的符號，這些符號代表了毛澤東對書中內容的褒貶見解。他在讀德國鮑爾生寫的倫理學原理時，逐字逐句

6、用毛筆標上圈、點、單杠、雙杠、叉等符號。文章如果寫得好，他就劃圈，哪一句寫得好，就劃哪一句，全文寫得好，就在標題上劃圈。謝靜宜在回憶毛主席的讀書生活就提到過“三個圈”的故事。她回憶道：“開始我不明白，琢磨以后我曾問他，主席，是不是劃一個圈的您認為比較好，兩個圈的很好，三個圈的特別好呢？他微笑著點頭表示同意?！?在讀共產黨宣言、資本論、哥達綱領批判、列寧選集、國家與革命、列寧關于辯證法的筆記等重要著作時，不少段落、章節(jié)，毛澤東都作了圈點、勾劃等標記。毛澤東很喜歡二十四史，850冊每冊都有他留點、勾劃的標記。這些符號記錄了他讀書的感受。3、批注式筆記 除了符號外，毛澤東經常在書頁上寫下讀書的思考和

7、領悟，在論理學原理一書中，很多頁面上都留下了主席工整的小楷字、在行間還有12100多字的批語。他在讀辯證法唯物論教程的兩個版本時，寫在書眉和空白處的批語達13000字，既有對原著的扼要概括，又有贊同的評語，更有聯(lián)系中國革命實際對某些觀點的引申、發(fā)揮，很多讀書筆記得非常精辟，有些直至今天仍有借鑒意義。 毛澤東在1959年至1960年初讀蘇聯(lián)政治經濟學教科書時說：“馬克思這些老祖宗的書，必須讀，他們的基本原理必須遵守，這是第一。但是，任何國家的共產黨，任何國家的思想界，都要創(chuàng)造新的理論，寫出新的著作，產生自己的理論家，來為當前的政治服務，單靠老祖宗是不行的?！边@對于當前黨的理論工作仍具有較強的指導

8、意義。 毛澤東讀了舊唐書，在“李義府傳”“楊再恩傳”“劉幽求傳”的頁邊寫道：“李義府笑里藏刀，楊再恩是佞人，劉幽求能伸不能屈”。言簡意賅，鞭辟入顯。4、日記式筆記 讀書日記是毛澤東比較特別的一種筆記方式，除了記錄下讀書的心得之外，更主要的是能督促自己讀書，記錄下閱讀的進度。 1937年毛澤東反復精讀了李達的會關系社會學大綱，很高興，認為這是中國人自己寫的第一本馬克思主義哲學教科書。他在“讀書日記”的第一篇寫道“20年沒有寫過日記了，今天再來開始，為了督促自己研究一點學問?？蠢钸_的社會學大綱，1月7日至昨天看完第一篇，唯物辯證法，從l385頁。今天開始看第二篇，當作科學看的歷史唯物論，38741

9、6”。從此以后，他每日認真記了讀書進度。5、糾謬式筆記 毛澤東一直強調：不可盡信書。他對書中的謬誤，包括錯誤的觀點或引用不當?shù)牟牧系确浅Ｃ舾?，一旦發(fā)現(xiàn)就立即在書頁上指出來。例如新唐書徐有功傳說“命系庖廚，何足惜哉”，毛澤東指出這種說法不恰當，認為歷史上的志士仁人“以身殉志，不亦偉乎”！南史孔靖傳說“十歲便能為盜，長大何所不為”，毛澤東指出此說不對，十歲為盜，長大不一定為盜，可惜這種形而上學的推論，“今天也還有之”。在辨證唯物論教程旁批中，他用“這種說法是不對的”等指出了其中的不正確處。毛澤東讀書非常認真、仔細，即使對錯誤的字和標點，也決不放過，而是一糾正。如馬克思主義經濟學基礎一書中把“四分五裂”錯排為“四分五烈”，他就予以改正。 這些筆記是毛澤東刻苦鉆研，嚴謹治學的最好例證，也是值得后人學習的讀書精神。 6、評薦式筆記 毛澤東每讀到具有現(xiàn)實意義的精彩篇章，總是熱心向全黨或黨的領導干部介紹推薦，有時還寫了書評。例如；50年代，他讀了三國志“張魯傳”“郭嘉傳”，就向黨內推薦。為”張魯傳”寫了400多字的書評，深刻地指出，同全世界一樣，中國的歷史就是一部階段斗爭史。在推薦“郭嘉傳”時，他希望領導干部讀后得到啟迪，講話。辦事一定要“多思”“多謀”，不要草率武。1965年，他讀了后漢書中的“黃瓊傳”、“李因傳”，覺得很值得一讀，批了“送劉、周、鄧、彭一閱”、“送陳毅同志一閱”