1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的啟蒙老師(15篇)我的啟蒙老師作文(精選15篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业膯⒚衫蠋熥魑?，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 我的啟蒙老師作文1 她，40多歲，稀疏的眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛，眼睛上掛著一副方框眼鏡。一頭烏黑的長發(fā)被大夾子夾住，像一朵玫瑰花。她就是我的啟蒙老師我的母親。 母親有一雙靈敏的手。記得有一次，我的心情不好，母親見我不開心，便用蛋殼做了一個(gè)“不倒翁。母親把空蛋殼洗潔凈，把蛋殼的一方挖一個(gè)小洞，再把

2、蛋殼里面洗潔凈，然后用一些橡皮泥從小洞塞進(jìn)蛋殼的底部，這樣蛋殼放在桌上不但能 ，還能左右晃動(dòng)。母親還有紅筆在蛋殼的一面畫上笑臉，最終用黑毛線剪成一條一條的，再把它們粘在小洞得周邊。只見母親拍了拍手，然后把“不倒翁放在我面前，看著那笑容滿面的“不倒翁，我忍不住咧嘴笑了，母親也笑了。 每當(dāng)我寫作文時(shí)，耳邊總會(huì)聽到母親說作文字多，并不代表作文很好，作文不是寫出來的，而是改寫出來的；每當(dāng)我坐姿不端正時(shí)，母親總會(huì)提醒我：“只有坐端正了，字才能寫端正。每當(dāng)我做作業(yè)不一心時(shí)，母親總會(huì)說：“要學(xué)就要學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快 母親是一個(gè)平凡而普通的人，但她卻似黑夜中的一盞明燈，照著我的人生路，似驚濤駭浪中的一座

3、航標(biāo)，指引著我向前航行，似春日里的一縷縷陽光伴我成長我想，我該怎樣報(bào)答您呢？我的啟蒙老師母親。 我的啟蒙老師作文2 我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，今年9歲了，我接觸了大量老師，他們一直教化我：一定要好好學(xué)習(xí)，好好做人，為國爭光?？墒?，讓我最難忘的老師就是我的啟蒙老師王老師。 在我上一年級(jí)的時(shí)候，她既是我的數(shù)學(xué)老師，又是我們班的班主任。她是一位親切、關(guān)心同學(xué)的好老師，一個(gè)很溫柔的老師，我最喜歡的課也就是她的課，由于她上的數(shù)學(xué)課和體育課都令我喜歡。每到她上課時(shí)，我們班的同學(xué)就像開心的小猴子一樣。她往往指導(dǎo)我們：小時(shí)候?qū)W的東西是基礎(chǔ)，一定要學(xué)好，就好比樓房的根基一樣，一定要打得牢。 有一次在數(shù)學(xué)課上，王老

4、師講一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我想出來的方法和老師不一樣，于是我大膽地舉起手，說出了自己的解題思路，老師思考了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“陳虹橋，你這個(gè)方法也很好，與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)當(dāng)像這樣，多動(dòng)腦筋。這節(jié)課，王老師教會(huì)了我一個(gè)幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理：我們處理問題的時(shí)候不能只用一種方法，應(yīng)當(dāng)從不同的視角來觀測事物，要靈活多變，要敢于創(chuàng)新，這樣生活才會(huì)給我們一個(gè)不同的答案。這節(jié)課老師表揚(yáng)了我，我心里樂滋滋的。 這就是我的啟蒙老師王老師，是她讓我明白只要肯動(dòng)腦筋什么難題都能解決。我會(huì)牢牢記住她的話：好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。 我的啟蒙老師作文3 我的啟蒙老師，她生育了我，她教我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)字“一“

5、，是她把以前哭哭啼啼的我變?yōu)榱藭r(shí)常happy的我，你們知道她是誰嗎？我不說你們也可能知道，那就是我的母親。 他從以前到現(xiàn)在，就整整得我上了六節(jié)課。 第一節(jié)課，那就是母親把我懷在肚子里的時(shí)候，對(duì)我進(jìn)行的胎教，我現(xiàn)在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的時(shí)候，每天都喜歡畫畫，正由于她每天都愛畫畫，所以才有了我的這一大愛好。 其次節(jié)課，那就是one years old的我走，母親先把我扶起來，然后，放開我，讓我走，她卻到另一面去接應(yīng)我，一次，我走的時(shí)候心里十分的開心，就想往前跑，但是一不提防，我跌倒了。這正不對(duì)應(yīng)了大人們說的：“連走都沒學(xué)會(huì)，就想跑，做夢(mèng)!“ 第三節(jié)課，雖然這節(jié)課很簡單，但是，我還是想

6、說一下，那就是母親教我知道了我應(yīng)當(dāng)叫母親“媽媽“，叫父親“爸爸“，在這節(jié)課上我還有一個(gè)小故事：一次我跌倒了，我原本是想叫媽媽的，但是我一不提防說錯(cuò)了，我說“饃饃“，母親誤以為我餓了，所以就拿來饃饃喂我吃。這一下又鬧出了一個(gè)大笑話。 我的啟蒙老師作文4 她，長得不高不矮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長長的，一雙會(huì)說話的眼睛下還長了一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我的啟蒙老師張老師。 張老師那雙眼睛特別奇妙。她上課時(shí)，一眼望去，就能看見哪位同學(xué)在開小差。有時(shí)她在講臺(tái)上低著頭給我們批改作業(yè)，一些淘氣的同學(xué)想趁機(jī)做小動(dòng)作，都會(huì)被張老師確切無誤地抓到。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，張老師就教我們上課坐直，雙手?jǐn)[在在桌上，而且不能

7、做小動(dòng)作?？赡苁窃谟變簣@自由慣了，剛開始好多同學(xué)都不習(xí)慣，我也不例外，總是偷偷地摸來摸去。張老師看了就像媽媽一樣不厭其煩地提醒我。逐漸地，逐漸地，我終究適應(yīng)了學(xué)校里的環(huán)境，上課再也不會(huì)做小動(dòng)作了！張老師不僅教我學(xué)習(xí)，還叫我怎樣做人。以前，不懂禮貌的我經(jīng)常跟爸媽頂嘴，張老師知道了，就找我談心，還給我看孔融讓梨的故事。 從那以后，我變得懂禮貌了大量。張老師，我覺得您就像一棵大樹，我們像樹上的葉子，在您一直不求回報(bào)的關(guān)心下，我們將會(huì)長得更大更綠。 我的啟蒙老師作文5 我的啟蒙老師媽媽告訴我啟蒙老師就是第一個(gè)教我的老師。 我的第一位老師叫張紅，和我大姨是一個(gè)名字，所以上學(xué)第一天我就覺得老師特別親，很像

8、我大姨。 張老師很愛笑。有次我不提防把剛發(fā)的校牌給弄丟了，媽媽狠狠地罵了我一頓，叫我自己想方法。我愁眉苦臉地和老師說了這件事后，老師沒像媽媽那樣罵、批評(píng)我，給我了一個(gè)校牌，只笑呵呵地說一句：“以后提防點(diǎn)啊。我覺得老師的笑容很美，老師比媽媽還好。我們老師也有特別嚴(yán)肅的時(shí)候。 有一天上語文課，老師講的是一首我背過的古詩春曉，所以我就偷偷地在底下用水彩筆畫小人。老師看見了很生氣，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你上課怎么不認(rèn)真聽講??？雖然這首詩你會(huì)背誦了，但也不能上課溜號(hào)啊，養(yǎng)成習(xí)慣，你的學(xué)生成績不是要下降了嗎？最終老師教訓(xùn)我回家給這首詩配插圖。這件事之后，我上課再也不敢不認(rèn)真聽講了。 我以后會(huì)聽老師的話，爭取每

9、日能看見老師的笑容。長大后做一個(gè)像老師說的那樣的，對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人。 我的啟蒙老師作文6 烏黑的長發(fā)，修長的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那就是我的啟蒙老師我的媽媽。 從小她就教我：彩虹有七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。 溫暖的春風(fēng)拂過，小草從地下探出了綠油油的小腦袋。媽媽告訴我：“春天來了。 毒辣辣的太陽高掛在天空中，蚊子常來我家做客，在我家吃飯、玩游戲、開音樂會(huì)。媽媽告訴我：“夏天來了。 稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯在果園里跑來跑去摘果子，滿倉庫都堆滿了水果。媽媽告訴我：“秋天來了。 寒風(fēng)刺骨，雪花一片片地飄落下來。媽媽告訴我：“冬天來了。 度過了一年四個(gè)季節(jié)。我又長一

10、歲了。瞧，我和媽媽一同去爬馬鞍山，開心極了。 我要上小學(xué)了，媽媽給我準(zhǔn)備了書包、鉛筆、橡皮和練習(xí)本。開學(xué)第一天媽媽送我到了新教室，臨走前，媽媽給了我一個(gè)甜甜的吻，一個(gè)大大的擁抱，她把愛留在了我心中。 媽媽辛勤撫育了我八年，媽媽教我牙牙學(xué)語，媽媽教我認(rèn)識(shí)人生，媽媽的愛伴我茁壯成長。 我的啟蒙老師作文7 每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我也一樣，啟蒙老師想夜晚的星星給自己照亮遠(yuǎn)方的道路。 在上一年級(jí)的時(shí)候那是我第一位啟蒙老師，孫老師。在我的印象中孫老師戴著一副大大的眼鏡，扎著一個(gè)馬尾辮，她自己擁有獨(dú)特的教學(xué)方法，顯明的觀點(diǎn)，她的人緣很好，有時(shí)像一個(gè)小孩子，有時(shí)又嚴(yán)肅無比。 我記得有一節(jié)課，老師組織了一個(gè)

11、活動(dòng)，就是于老師辯論學(xué)生該不該學(xué)習(xí)。 當(dāng)然，班里大多數(shù)男生認(rèn)為不該學(xué)習(xí)，有各種理由，如：上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的時(shí)候看不了電視，不能吃媽媽做的飯，還要寫作業(yè)，等等還有好多。孫老師聽了之后，笑呵呵的臉一下子變得嚴(yán)肅無比，孫老師說：明天你們都不用上學(xué)了?！拔覀兌急粐樍艘惶?，有些還被嚇哭了。孫老師又說:假如你們不認(rèn)真上學(xué)，那你們還交學(xué)費(fèi)干什么，你們?yōu)槭裁纯?，不是覺得上學(xué)不好嗎。孫老師說完，我們就邊哭邊大聲地說：以后我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。 “這下孫老師不嚴(yán)肅了還笑著說：你們明天可以上學(xué)了 孫老師用這種方法讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，孫老師真是一個(gè)好老師。 我的啟蒙老師作文8 我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師每個(gè)人都

12、有自己的啟蒙老師，而且不只一個(gè)，但是，我認(rèn)為我的經(jīng)典啟蒙老師還是我的爸爸。 我的爸爸是一個(gè)在銀行工作的人，當(dāng)然少不了書本了，所以，爸爸十分喜歡讀書。有一次，我和爸爸在樓下玩，休息時(shí)，他還從袋子里拿出書來看，我爸爸自己有一個(gè)大書柜，里面有大量各種各樣的書，有金融類的、法律類的、歷史類的、國學(xué)經(jīng)典類的 我的爸爸不怎么高，也不怎么矮，瘦瘦的臉上時(shí)不時(shí)的有一點(diǎn)點(diǎn)微笑，高高的鼻梁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，既和藹又威嚴(yán)。在一年級(jí)時(shí)，立刻就放假了，那時(shí)我還是第一次放這么長時(shí)間的假呢，所以很興奮。但是，一發(fā)作業(yè)單，我就傻眼了，作業(yè)多倒不說什么，可是竟然要求背我最不明白的三字經(jīng)和弟子規(guī)。 回到家里，我每日背，可就是記不牢。

13、后來，我爸爸知道了，就指導(dǎo)我，并給我講解國學(xué)經(jīng)典的精華，讓我明白了國學(xué)經(jīng)典是中華民族的思想和聰慧，能指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有道德的人。通過爸爸的講解，讓我對(duì)經(jīng)典產(chǎn)生了濃重的興趣。我已經(jīng)熟記了好多經(jīng)典著作，現(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)老子的.德道經(jīng)，這些對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活和做人大有好處。 我很感謝我的爸爸我的經(jīng)典啟蒙老師，讓我學(xué)習(xí)經(jīng)典、熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中悟到了好多做人的道理。我愛我的爸爸！ 我的啟蒙老師作文9 在我的書桌下，壓著一張幼兒園時(shí)我與劉老師的合影照片，每次看見心里總會(huì)生出一股驕傲和欽佩之情。 劉老師是苗苗幼兒園的校長，也就是我的啟蒙老師，她中等個(gè)子，瘦瘦的身材，總是托著一束長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩

14、的，顯得特別有氣質(zhì)。每天早晨她都會(huì)在教室門口迎接我們，微笑著和每一個(gè)同學(xué)打招呼，還不時(shí)親昵地摸摸你的頭，拍拍他的肩，同學(xué)們都十分喜歡她還親切地叫她“劉媽媽。 記得剛上幼兒園的時(shí)候， 我整日由于在幼兒園不自由，不喜歡去，但自從經(jīng)歷了那件事之后，我喜歡上幼兒園了，喜歡上了劉老師。有一天衛(wèi)生防疫站的醫(yī)生來幼兒園為我們打流感疫苗，我當(dāng)時(shí)很畏懼，腿一直哆嗦，直往后縮，劉老師看見了對(duì)我說：“不用怕，不疼的，大膽點(diǎn)。我聽了后，仿佛大膽了一些，但走到醫(yī)生面前，又畏懼的把手縮了回去。劉老師看出了我的心思，走過來把我抱起來，輕輕地說：“不疼的，別看針。聽了這話，我仿佛看見了媽媽，大膽地伸出了手，醫(yī)生開始打針了，我

15、緊緊地抱住了劉老師，突然我感到了一陣痛楚，但我沒有哭出來，劉老師微笑的看著我，好像在說“不疼吧。 五彩繽紛的幼兒園生活早就離我遠(yuǎn)去，可親可敬的劉老師已有好幾年沒見面了，但是我會(huì)時(shí)刻銘刻我的啟蒙老師銘刻劉媽媽的諄諄指導(dǎo)。 我的啟蒙老師作文10 時(shí)間像川流不息的河水。霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的小嬰兒變成了一位三年級(jí)的少先隊(duì)員，真是來之不易??！雖然這十年里，我嘗過了人間的酸甜苦辣，挨過打，遭過批評(píng)，受到過別人的冷嘲熱諷，受過欺負(fù)，但是我的啟蒙老師和藹的母親，她不但保護(hù)了我，而且還教我學(xué)到了不少經(jīng)典知識(shí)。 從3歲起，媽媽就三天兩頭到書店買拼音圖、認(rèn)字圖、古詩圖。買回來以后，用透明膠布把它粘在墻壁上，然后拿

16、起尺子，一個(gè)一個(gè)字教我讀。教古詩時(shí)，先一句一句地讀，再整首詩的讀。教三字經(jīng)時(shí)，她搖頭晃腦的，至今我還記得：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)三歲到十歲，每日如此。是媽媽教會(huì)了我大量經(jīng)典詩文。 其實(shí)，以前的我可是不愛看書的，可是在媽媽每日日日的熏陶下，我逐漸地愛上了讀書。因此，媽媽經(jīng)常會(huì)帶我去買書，碰見好看的書就買，像安徒生童話、木偶奇遇記、格林童話等等，還有百科全書、作文書。每當(dāng)我看到精彩片段時(shí)，我會(huì)愛不釋手，媽媽在旁邊督促我：“多讀幾遍，把它背下來，以后就可以用了。長期堅(jiān)持下去，我的作文越來越好了，都是媽媽在旁邊督促我，使我更快收獲。 媽媽，在別人的眼里是一個(gè)普普通通的人，但在我心里卻是一個(gè)宏偉

17、的母親。就像孟郊詩里寫的：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 我的啟蒙老師作文11 她，長得十分漂亮：白白嫩嫩的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，彎似月亮的眉毛，讓她更有和藹可親的感覺，櫻桃般小的嘴巴能說會(huì)道。她就是我的母親。 一次，我加入同學(xué)的生日宴會(huì)，我們?cè)谀涎髲V場追趕打鬧，因此，我們十分口渴，這時(shí)，母親給我們送來了一瓶瓶水，叫我分給小伙伴們。我挑了一瓶尖叫，扭開瓶蓋，撕去堵住的紙片，順手往地上一扔，就要跑開，您看見了，就問：“垃圾應(yīng)當(dāng)扔到哪里呀？我趕快把垃圾撿起來，您又說：“把旁邊一個(gè)也撿起來。我又把另一個(gè)垃圾撿起來，您又指了一指垃圾箱，我迅速把垃圾扔到里面。我想：原來垃圾也有自己的家呀。從中我明白了

18、一個(gè)道理：公德比賽現(xiàn)在開始。 還有一次，那天晚上我不想彈古箏，就跟您說：“其次天補(bǔ)行嗎？您允許了。結(jié)果到了其次天，我說：“媽媽，今天只彈5遍，可不可以呀？“你自己昨天怎么說的？“今天不彈，明天補(bǔ)我小聲地回復(fù)?！澳悄阏f可不可以呀？“不可以。“那今天要彈幾遍？“10遍我更加小聲地說。說完，就一個(gè)人氣呼呼地坐到了古箏邊上。剛開始，我是很不情愿的，到后來，我心情變好了，彈得也越來越好了。您聽著笑了。從中我又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：說到做到。 媽媽還有好多好多的例子，教我做人，我為我有這樣一個(gè)媽媽感到驕傲。 我的啟蒙老師作文12 我的啟蒙老師姓萬。她總扎著一條短短的辮子，身材中等，給人一種和藹可親的感覺。 萬老

19、師講課時(shí)總是聲情并茂。她往往先做示范，朗讀一遍課文。她動(dòng)人的聲音，貌似是在邀請(qǐng)你進(jìn)入課文里一樣。對(duì)于我們幼稚的錯(cuò)誤和問題，她也不會(huì)慌張地講解，更不會(huì)去訓(xùn)斥我們。她會(huì)循循善誘，引導(dǎo)我們?nèi)プ约核伎肌?對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，萬老師總是盡職盡責(zé)，而思想品德教育，她也會(huì)努力做好。記得那時(shí)我對(duì)花叢里的蝴蝶十分感興趣，一下課就和同學(xué)們直奔花壇，或是一無所獲地回來，或是滿載著小俘虜凱旋歸來。 一段時(shí)間以后，老師們?nèi)淌懿涣肆?。由于教室里不但?huì)有蝶的殘翅，上了一大半的課也會(huì)被“越獄的蝴蝶打斷。而“罪魁禍?zhǔn)淄褪俏?。萬老師沒有責(zé)罵我，她親切地說：“蝴蝶雖小，卻也是有感情的。你抓走一只，就是剝奪了它的幸福、自由，甚至是生

20、命?？赡苣銜?huì)開心，但它呢?它會(huì)厭惡你。你樂意做一個(gè)令小動(dòng)物們畏懼、厭惡的人嗎?雖然是一番春風(fēng)一樣溫和的話語，雖然不帶一點(diǎn)訓(xùn)斥的意思，我卻內(nèi)疚的低下了頭。從那以后，課堂上再也沒有出現(xiàn)過蝴蝶，千奇百怪的“蝴蝶監(jiān)獄也不見了蹤影。 雖然萬老師早已不再教我，我卻仍舊感謝著她，是她把那時(shí)無知的我們帶入了知識(shí)的殿堂。 現(xiàn)在，當(dāng)我看見萬老師熟悉的身影在校園里出現(xiàn)時(shí)，腦海里總會(huì)想起她的教化，她教學(xué)時(shí)動(dòng)人的聲音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶 我的啟蒙老師作文13 從我呀呀學(xué)語，人云亦云，到我不厭倦學(xué)習(xí)，能獨(dú)立思考、有自己的見解，一路上有大量老師的教育和培養(yǎng)。 我印象最深的是學(xué)前班的謝老師，她總是很嚴(yán)格地要求我們認(rèn)識(shí)拼

21、音、做數(shù)學(xué)題；當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，教我們?cè)鯓痈恼e(cuò)誤。我有時(shí)覺得她太嚴(yán)了，有點(diǎn)怕她，可發(fā)生在我身上的事改變了我對(duì)她的看法。 有一次，我到醫(yī)院看病后來到學(xué)校，同學(xué)們都正在認(rèn)認(rèn)真真地做謝老師布置的作業(yè)。謝老師看見我來了，迅速放下手上的書，急忙地說“快過來，我給你補(bǔ)補(bǔ)課，趕上大家。她親切而真誠的聲音，把我“生病了就不用做作業(yè)的壞念頭消除的一干二凈。我愉快地放下書包，拿出課本，津津有味地聽她為我耐心講解是謝老師讓我沒有落下功課，和同學(xué)們一起進(jìn)步。 還有一次，我早上不到7：40就高愉快興地到了學(xué)校，正得意洋洋想：我今天來的這么早，謝老師一定會(huì)表揚(yáng)我的。誰知道我一不留神，被石頭狠狠絆

22、了一跤，膝蓋都摔破了，疼痛難忍。我當(dāng)時(shí)很無助，畏懼得差點(diǎn)快要哭起來，卻有人急忙把我扶起來，背上我直奔校醫(yī)室，我定眼一看：是我的謝老師！她累得氣喘吁吁，一直陪在我身邊，不停地安慰我，給我打氣，我很感動(dòng)，我覺得她就像我的媽媽一樣愛我。 我終究明白：老師平日對(duì)我們的嚴(yán)肅就是愛，對(duì)我們的批評(píng)就是教育，都是為了我們好。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。 我的啟蒙老師作文14 我有一位老師，我十分喜歡這位老師，老師的名字叫高潔，一個(gè)十分特別的名字。 老師高高的個(gè)兒，一頭烏黑柔和的卷發(fā)，修長的眉毛下閃動(dòng)著一雙發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光彩。高挺的鼻子顯得更有精神，一張不大的嘴，笑起來嘴角微微上翹，說話十分洪亮，講起課來明