1、 HYPERLINK /s?_biz=MzAwNjIzNDkxNQ=&mid=2650434145&idx=1&sn=c622ba81779e98ba110f812893a72acf&chksm=831ebc2db469353be98e5f7a9084bd2fc854399011e9d113840d77c1c29d6ffacc16aa7ee937 l rd t _blank 傻做題不如巧聽(tīng)課！超厲害的聽(tīng)課秘笈191110“今天要認(rèn)真聽(tīng)講啊?！辈簧偌议L(zhǎng)在孩子出門(mén)前都會(huì)這樣囑咐上一句，天天如此。但您知道嗎？孩子態(tài)度認(rèn)真是一回事，方法的掌握又是另一回事。很多孩子上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了，筆記也認(rèn)真地記了，

2、但效果仍然體現(xiàn)不出來(lái)。這就是孩子沒(méi)有掌握好聽(tīng)講的方法。那么，聽(tīng)課這件事里面有著怎樣的秘密？怎樣聽(tīng)課，才算會(huì)聽(tīng)課呢？小編這就帶您看看！1.盡量調(diào)動(dòng)所有五官感覺(jué)聽(tīng)：80%聽(tīng)老師講課的重點(diǎn)，20%聽(tīng)老師對(duì)此概念或該問(wèn)題的解釋。聽(tīng)有聽(tīng)的學(xué)問(wèn)，不要漏聽(tīng)和錯(cuò)聽(tīng)知識(shí)重點(diǎn)。重視聽(tīng)老師提問(wèn)，當(dāng)老師提問(wèn)的學(xué)生回答完問(wèn)題后，要聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題的深入解答。動(dòng)腦：集中注意力，避免開(kāi)小差，老師講第一步時(shí)，看你能想到第二步嗎？要從宏觀角度來(lái)看老師的思維，要弄清老師為什么這樣講，重點(diǎn)注意老師重復(fù)講解或者多次強(qiáng)調(diào)的地方。動(dòng)手：避免40分鐘的上課時(shí)間，也記40分鐘筆記，因?yàn)槟銓?0%的注意力用在了記筆記上，卻忽略了深入思考老師講解的

3、內(nèi)容。盡量在書(shū)上劃出老師講解的重點(diǎn)，把重點(diǎn)詞語(yǔ)和解題思維直接寫(xiě)在課本邊上?；鹧劢鹁Γ阂惶?0分鐘課，要70%看老師黑板，15%跟著老師的思路看書(shū)，15%記筆記?？梢?jiàn)看黑板的重要性，要注意老師的板書(shū)，老師為什么在黑板寫(xiě)上這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師全部的板書(shū)結(jié)構(gòu)其實(shí)就是本節(jié)課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，以后復(fù)習(xí)就要觀看這張圖來(lái)復(fù)習(xí)?？谟洠河龅较駳v史、自然與社會(huì)、地理、英語(yǔ)這些偏記憶的科目時(shí)，老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)讓你記住某個(gè)單詞、詞語(yǔ)或一段話，這時(shí)候最好動(dòng)動(dòng)嘴唇，或小聲讀出來(lái)，眼腦口心四合一的效果是最好的。2.萬(wàn)事化簡(jiǎn)，符號(hào)助記尖子生記憶力是好些，但是并沒(méi)有達(dá)到那種記憶很強(qiáng)的地步。他們根本不可能強(qiáng)到上課記住老師每句話的地步。（極少數(shù)天

4、生記憶超強(qiáng)的人，上課光聽(tīng)，筆記都不做，照樣每門(mén)課都能考滿分，這種人不列入分析），所以聽(tīng)課必須要記筆記。比如上英語(yǔ)，要記住那些詞性的各種英文簡(jiǎn)寫(xiě)，比如名詞用n，形容詞用adj，副詞adv，動(dòng)詞v等等。記筆記有利于長(zhǎng)期記憶，加進(jìn)去一些符號(hào)，也可以自創(chuàng)含義，一個(gè)符號(hào)代表一個(gè)意思，省去很多繁瑣的釋義。遇到重點(diǎn)語(yǔ)句時(shí)，可以用波浪線；遇到重點(diǎn)詞時(shí)，可以用三角號(hào)標(biāo)注；疑問(wèn)問(wèn)題，打問(wèn)號(hào)。只要自己懂得，自己理解的符號(hào)都可以用。3.只記要點(diǎn)尖子生均認(rèn)為，有必要的聽(tīng)；覺(jué)得早已經(jīng)懂了或沒(méi)有多少價(jià)值的部分，可以不怎么用心聽(tīng)。要善于抓住老師的講課重點(diǎn)，老師講課為了說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，舉了很多例子，有時(shí)候說(shuō)的一些解釋和教材無(wú)關(guān)，

5、學(xué)生不要全盤(pán)接受。只記學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，靈活去掉無(wú)用信息。抓住要點(diǎn)聽(tīng)課，比全盤(pán)都聽(tīng)的學(xué)生效果要好得多。曾有過(guò)心理與記憶實(shí)驗(yàn)：分三組學(xué)生同時(shí)收聽(tīng)同一內(nèi)容的錄音帶，規(guī)定A組全部記錄，B組只聽(tīng)不記，C組只記講授要點(diǎn)。結(jié)果A、B兩組的學(xué)生只記住全部?jī)?nèi)容的37%，C組學(xué)生卻記住了58%，可見(jiàn)抓要點(diǎn)，適當(dāng)做筆記，效果最好。4.提前預(yù)習(xí)，主動(dòng)參與尖子生大多擅長(zhǎng)積極舉手發(fā)言。被動(dòng)聽(tīng)課的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)大多一般。課堂聽(tīng)課，一定要積極參與，跟著老師的講課思路轉(zhuǎn)，注意力要高度集中，這點(diǎn)很重要。上新課前，尖子生都會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)將不懂的問(wèn)題提前寫(xiě)下來(lái)，上課專門(mén)帶著這些問(wèn)題聽(tīng)課，目標(biāo)性極強(qiáng)。如果還沒(méi)有懂，就要舉手提問(wèn)了。發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)，上課時(shí)帶著這些問(wèn)題聽(tīng)課，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)。預(yù)習(xí)時(shí)弄懂了的，聽(tīng)一遍等于復(fù)習(xí)了一遍，加深了印象。預(yù)習(xí)時(shí)不懂的就應(yīng)特