1、小班音樂魔術(shù)師教案反思這是小班音樂魔術(shù)師教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、賞識兒歌，感知顏色的神奇，并嘗試將物品按顏色分類。2、初步學(xué)習(xí)仿編兒歌，體驗仿編活動的樂趣。3、感受音樂的歡快熱情的心情。4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌圖譜2、各種顏色事物的圖片3、顏色寶寶筐子活動過程：一、談話引出魔術(shù)，激發(fā)幼兒愛好。師：今日老師給小好友帶來了一根神奇的魔術(shù)棒。（出示魔術(shù)棒）師：你們明白魔術(shù)棒能干什么呢？幼：變魔術(shù)。師：那你們都想用魔術(shù)棒變什么呢？（幼兒自由講解并描述）師：小好友說的真棒，那今日魔術(shù)棒要跟我們的顏色寶寶來玩變魔術(shù)，我們

2、一起來聽天看它是怎么變的。二、分段理解，學(xué)習(xí)兒歌。賞識兒歌師：魔術(shù)棒今日給我們帶來了幾種顏色？都變成了什么？為什么紅色會變太陽？（幼兒自由講解并描述）師：那我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？師幼一起朗誦兒歌。三、自由操作，仿編兒歌。師：今日啊魔術(shù)棒不光變出了太陽、香蕉、樹葉、大海，還變出了很多好玩的東西，看它們都在老師的筐子里。如今四種顏色寶寶變的東西都混在一起了，我們要把這些好玩的東西根據(jù)顏色分別把它們送回家，這里就是顏色寶寶的家。師：這是燈籠，它是什么顏色的呢？（紅色）那我應(yīng)當(dāng)把它放在哪個顏色寶寶的家里呢？（紅色寶寶的家）紅色的燈籠我送你回家。師：還有這么多要送，老師來不及了，小好友們你們情愿幫忙老師

3、嗎？師：那在幫老師之前，我還有幾個小要求，請小好友們認(rèn)真聽好了，每個小好友只要送一樣?xùn)|西回家，而且呀在送它回家的時分還要說一句話，（舉例）小好友們你們學(xué)會了嗎？好如今老師把這些好玩的東西放在地上，請小好友上來送它們回家吧。（幼兒操作）1、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。師：好，謝謝小好友幫我完成了任務(wù)，那如今老師要用顏色寶寶家里好玩的東西連續(xù)來變魔術(shù)了，請小好友們聽好了，我把紅色變蘋果，張老師編的好聽嗎？那你們想不想來試試看呢？（請個別幼兒進(jìn)行仿編）2、幼兒操作并仿編。四個變了之后，請幼兒一起把新的兒歌念一下。師：呀，我們的兒歌又變成了一首新的兒歌了，我們大家一起試著來讀讀看呢？四、結(jié)束師：我們小好友真厲害把兒歌編的更好聽了，顏色寶寶家里還有這么多好玩的東西，待會可以和你們的好好友連續(xù)來編兒歌，好嗎？那如今和客人老師說再見吧。兒歌：魔術(shù)師我是小小魔術(shù)師，我最喜愛變魔術(shù)，我把紅色變太陽，我把黃色變香蕉，我把綠色變樹葉，我把藍(lán)色變大海，變過來，變過去，我的魔術(shù)最好玩。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓