1、優(yōu)秀資料 歡迎下載！看圖作文教案 一 教學(xué)目標(biāo)：1、能按作文要求,觀看多幅圖寫作文；2、讀懂 “習(xí)作要點(diǎn)提示 ” ,領(lǐng)悟?qū)懞每磮D作文的方法；3、初步學(xué)習(xí)怎樣描寫人物的心理活動(dòng)；二 教學(xué)內(nèi)容 啟示談話,導(dǎo)入新課 漫畫是什么？就是依據(jù)供應(yīng)的一幅或一組圖畫,通過認(rèn)真細(xì)致的觀看,并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想像和聯(lián)想；環(huán)繞圖的中心,把圖畫的內(nèi)容及要表達(dá)的思想精確地反映出來；漫畫的特點(diǎn)是什么呢？夸張、變形、幽默、好笑、詼諧好玩、妙趣橫生、譏刺性、訓(xùn)練性 詳細(xì)指導(dǎo) 怎樣去觀看單幅圖呢？1 認(rèn)真觀看圖畫；從三個(gè)方面入手： 一是從 圖畫的標(biāo)題 去看,有的標(biāo)題就是圖畫的主題；二是從圖畫的 文字說 明去看； 三是從畫

2、面所描述的 人和事及其關(guān)系 中去分析； 只有抓住中心, 寫出的文章才能符 合看圖作文的要求；認(rèn)真觀看圖上的畫面,看清圖上畫的是發(fā)生在什么時(shí)間 ,什么 地方 的事, 畫面上有哪些人,哪些 景和哪些 物；通過把握大事發(fā)生的時(shí)間、從而把握?qǐng)D畫的主要內(nèi)容；1抓住主要人物的主要?jiǎng)幼?2抓住人物活動(dòng)的環(huán)境地點(diǎn)、 緣由、經(jīng)過、 結(jié)果及大事中的人物,人是我們觀看的主要對(duì)象,看圖畫中有什么物品、人物； 這些人物各在干什么,人物的動(dòng)作、表情怎樣,人物之間有什么關(guān)系等,從而進(jìn)一步懂得圖畫的主要內(nèi)容；觀看的次序 一般是由上至下或從左至右,從人到物或從景到人；觀看有序, 寫出的文章才能有條理；觀看細(xì)致,才能發(fā)覺生動(dòng)的情

3、節(jié)和感人的細(xì)節(jié)；觀看全面,寫出的文章才能完整；分清主次,寫出的文章才能重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)；2 合抱負(fù)像 ,畫面上的景物都是靜止的,我們應(yīng)當(dāng)通過想像,使人活起來, 讓他們自己 說話 ,行動(dòng) ,要反映出人物的心理活動(dòng) ；但這種想像是合理的,是為表現(xiàn)文章中心服務(wù)的,主要人,物和情節(jié)必需與畫面內(nèi)容一樣；依據(jù)圖中人物的表情、行動(dòng),想象人物的語言、心理活動(dòng)使畫面上的人物不僅有外貌、神態(tài),仍有動(dòng)作、語言、心理活動(dòng),使畫面上的景物有顏色,有聲音,仍可以依據(jù)需要,給人物支配適當(dāng)?shù)男彰?增強(qiáng)文章的生動(dòng)性；- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - -

4、 - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！3 敘事的單幅圖只呈現(xiàn)了一件事的部分內(nèi)容,變化 ,重視寫好開頭和結(jié)尾；我們要想像出 以前會(huì)怎么樣 ,以后會(huì)發(fā)生什么要發(fā)揮聯(lián)想和想像力；從眼前所呈現(xiàn)的畫面內(nèi)容動(dòng)身,在已有學(xué)問和體會(huì)的基礎(chǔ)上,想出不在眼前的新的人,事,景物的詳細(xì)形象；4、選點(diǎn)、立意、行文；選點(diǎn)就是挑選角度,審題看畫以后,接著應(yīng)當(dāng)依據(jù) 畫的寓意 ,確定摸索的著眼點(diǎn)； 選點(diǎn)要精確,不能離開畫意,作；最好只選一個(gè)點(diǎn),面面俱到有時(shí)反而會(huì)影響寫立意就是確立中心思想,擬定題目；由于著眼點(diǎn)（角度）不同,立意也不會(huì)完全相同,但不管你選定什么樣的中心內(nèi)容來寫,都不能離開圖畫的基本寓

5、意,肯定要符合圖畫的主旨；5 抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行觀看達(dá) 芬奇的 最終的晚餐 為什么能流芳百世？除了畫面上耶穌的叛徒猶大的面部細(xì)節(jié)畫得傳神； 繪畫如此,看圖作文也一樣,最重要的是要善于抓住并認(rèn)真觀看細(xì)節(jié),看圖作文才會(huì)寫得更好； 可同學(xué)普遍存在的問題是能觀看到畫中最惹眼的部分和最突出的部分,忽視了細(xì)小的部分,但是 細(xì)節(jié)往往可以反映出中心；例如耕耘這幅畫中,有一個(gè)老老師在燈下批改作業(yè),四周燈都息了,老老師仍一手按著頭,正是“ 按頭” 這些細(xì)節(jié)充分表達(dá)了老老師廢寢忘食和帶病工作的敬業(yè)精神6 正確表達(dá)升華情感在前面認(rèn)真觀看、深刻懂得、合抱負(fù)象的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)同學(xué)將自己的所觀看到的、想象到的東西進(jìn)行細(xì)心的挑選和合

6、理的支配從而布局謀篇；只有把圖畫的要點(diǎn)寫得詳細(xì)、寫得形象,才能使中心思想表現(xiàn)得更突出,才能生動(dòng)感人；怎樣表達(dá)呢？第一要緊扣圖的要點(diǎn),如小語第10 冊(cè)第一單元的看圖作文歡快的節(jié)日就是抓住一位母親在節(jié)日的早晨為子女試穿新衣的情形,這一要點(diǎn), 反映蒙古人民的幸福生活和節(jié)日里 的歡快心情；其次,對(duì)畫面上非主要的內(nèi)容可以有挑選地略寫,這樣也可以起到綠葉扶紅花的作用；7 要點(diǎn)提示 1、抓住圖的中心愿思寫；2、看單幅圖作文,要合抱負(fù)象,補(bǔ)充畫外情節(jié)；單幅圖畫僅僅反映了整個(gè)事情的一個(gè)場(chǎng)面, 說明白一瞬時(shí)的情形,這就得靠想象來補(bǔ)充畫面上沒有呈現(xiàn)出來的情節(jié)；應(yīng)借圖畫提供的某個(gè)場(chǎng)面,想象出事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果；借

7、助圖畫供應(yīng)的景物,想象出環(huán)境、氣氛 等等,使文章的內(nèi)容詳細(xì)、生動(dòng)；當(dāng)然,想象必需環(huán)繞圖畫表達(dá)的中心進(jìn)行,必需從生活實(shí) 際動(dòng)身,做到自然、合理、得當(dāng)；3、看多幅圖作文,要進(jìn)行聯(lián)系、比較,把事情表達(dá)完整；多幅圖的每幅圖都表現(xiàn)了一個(gè)情節(jié), 圖與圖之間聯(lián)系緊密,這就需要把一幅幅圖串連起來,在頭腦中形成一個(gè)完整的故事；要找到事情發(fā)生的線索,再依據(jù)單幅圖的寫法,一幅幅地描述,把事情寫完整；在寫的 過程中,要依據(jù)畫面的特點(diǎn),分清主次,做到詳略得當(dāng)；仍要寫好開頭、結(jié)尾,留意過度、照料,使文章首尾連貫；- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - -

8、 - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！漫畫諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)理論照抄照搬、不知變通的人；批判了由于過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而封閉了同學(xué)的做法；盡管兒童期望看到外面的世界,但由于超量的課外作業(yè)無法如愿；- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -優(yōu)秀資料 歡迎下載！這幅漫畫諷刺了那些遺忘父母撫養(yǎng)之恩,不懂訓(xùn)練的家長）不知恩圖報(bào)的不孝子孫； （或： 諷刺那些溺愛孩子,1.實(shí)現(xiàn)抱負(fù)需要自信；2.勝利需要樂觀的心態(tài)；3.心中有目標(biāo),努力才可能勝利；4.目標(biāo)是前行的先導(dǎo)- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -假如從摔