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文檔簡介

識別危險源 遠離危險哈爾濱市繼紅小學校許繼鑫人教版小學五六年級體育與健康（一）指導思想與理論依據(jù) 本課以全面推進素質(zhì)教育，深化體育教學改革，樹立“健康第一”的指導思想為總目標，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，以培養(yǎng)學生的良好鍛煉習慣”為主要目標。讓學生在學習的過程中集體合作、共同完成教學任務，進而培養(yǎng)學生的合作意識和活動能力。做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。（二）教學目標1、學會識別生活中常見的危險標志，遠離各種危險源。2、能夠做到遠離各種危險源，進行安全有效的體育活動和鍛煉。3、提高安全意識，能夠幫助他人遠離各種危險源。 （三）學生情況分析 小學五六年級的學生對體育課有一定的認識，其認知能力和體育意識也都達到了一定的高度。都有了自己喜愛的體育運動項目和鍛煉方式，但此階段的學生的自控能力比較差，不能很好的把握體育活動這個“度”，因此往往在體育活動以及日常生活中會忽略最重要的安全問題。所以，要進一步培養(yǎng)學生的安全意識和自我控制能力。 （四）教學重難點 1、教學重點：識別生活中常見的危險標志，進行安全有效的體育活動和鍛煉。2、教學難點：能夠了解生活中的危險源，并指導如何預防避免。 教學方法1、講授法2、情景導入法3、直觀演示法4、討論法5、自主學習法。煙花爆竹的燃放燃放煙花爆竹的安全隱患

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