1、高一語文必修二第1單元 散文測試題及答案解析高一語文必修二第1單元 散文測試題及答案解析高一語文必修二第1單元 散文測試題及答案解析習題試卷課件系列-高一語文必修二第1單元 散文測試題及答案解析第一單元綜合評估基礎鞏固卷時間：120分鐘滿分：120分一、基礎知識12分，每題3分1以下加點字的讀音完全正確的一項為哪一項A點綴zhu裊娜nio彌漫n 脈脈含情miB處理ch 顫栗zhn 霎時sh 蓊蓊郁郁wnC混沌dn 落蕊ru 房檁ln 揠苗助長yD曲折q 莖葉jn 倩影qin 纖塵不染xin解析：A.“彌 應讀作m，“脈 應讀作m；B.“處 應讀作ch；D.“莖 應讀作jn。答案：C2以下各句空

2、格處應填入的詞語正確的一項為哪一項沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條_的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，_不到十足。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快，因為它損害了我的自尊心?？墒俏仪粝底∷?，仍舊讓_的枝葉垂在我的案前。習題試卷課件系列A幽靜品嘗軟弱B幽僻品嘗柔弱C幽僻賞玩柔弱 D幽靜賞玩軟弱解析：“幽僻 指幽靜偏僻，用在句中更貼切；句用“賞玩 才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài) 相照應；“軟弱 的對象常常指人，所以句用“柔弱 更貼切。習題試卷課件系列答案：C3以下各句中，有語病的一句是A像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可

3、以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。B腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。C我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！D我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來，它伸長到我的書案上，讓綠色和我更接近，更親密。習題試卷課件系列解析：“它伸長到我的書案上 前應加“叫 或“讓 字，使與前文的主語“我 相對應。答案：D4下面語段橫線處應填入的一組句子，語序恰當的一項為哪一項荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。_這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。習題試卷課件系列

4、樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。ABC D解析：這段文字緊緊圍繞“遠遠近近，高高低低 的順序展開，由遠景到近景，由高處到低處。句緊承前面的“楊柳最多 ，然后按照“樹色 “樹梢 “樹縫 的順序展開。習題試卷課件系列答案：B二、閱讀理解46分一現代文閱讀9分閱讀下面的文字，完成57題。談談現代散文中國現代散文，發(fā)端于偉大的五四新文化運動。郁達夫曾說：“五四運動的最大成功，第一要算個人的發(fā)現。 正

5、是這種“發(fā)現 ，溝通了我們國家新文學和世界現代文學的精神聯(lián)系，奠定了“自我 在現代散文中的主體地位，激活了“散文的心 ，具有劃時代意義。散文的寫作從此變得面貌一新：不僅由“白話 替代了“文言 ，在“文字媒體 的使用上完成了一次全新的轉換；而且，由“代圣賢立言 變?yōu)椤氨憩F自己 ，從內容記寫上實現了和世界文學的同步對接；同時，“文章 上升為“文學 ，則又極大地提升了散文的“審美品位 ?，F代散文石破天驚般的輝煌發(fā)展與巨大業(yè)績，是繼先秦諸子“百家爭鳴 之后散文史上又一次思想、文體的大解放，大突破！習題試卷課件系列在散文里，真實而獨特的寫作“主體 居于極其重要的地位。郁達夫所說的“個人的發(fā)現 云云，其實

6、指的正是走進散文之中的那個活生生的“自我 。在郁氏看來，文學作品都是變化了的作家之“自敘傳 ，散文當然更不例外。據此他指出：“現代的散文之最大特征，是每一個作家的每一篇散文里所表現的個性，比從前的任何散文都來得強 。他這里所說的“個性 ，還有林語堂此前所說的“性靈 ，指的也都是這種“自我 。習題試卷課件系列散文是一種“實 “虛 結合，因“實 出“虛 的藝術。所謂“實 ，指的是現實生活中的人、事、物、景等真實的客觀外物。寫作“主體 生活在社會現實里，處身于這些人、事、物、景的現實生活環(huán)繞之中，他自然會有所觀照、感應，并產生出一系列的“生理心理 反映。因此，在散文中寫出這些激活“主體 精神映射的“

7、實生活 來就顯得很有必要；它實在是營造作品精神家園不可或缺的“基石 ，是構筑整座情感大廈必不可少的“鋪墊 。習題試卷課件系列在散文的“實生活 層面上，作者所做的是“生活運動 。在這里，“真實 是絕對的要求。其記寫應準確無誤，取信后世，力戒虛構編織，矯情偽飾。散文的這種“紀實性 ，是“文體 和讀者之間千百年來所達成的一種信任“默契 ，是不可率性改動的。習題試卷課件系列散文需要寫“實 ，但寫“實 并非終極目的。散文的真正用意或精神是在鋪墊好這些“基石 后，向情感、精神等“形而上 的領域大膽進發(fā)，構建出一個精神或心靈的大廈！而這即是寫“虛 。寫“虛 ，又可向兩方面發(fā)展：一是在“人與社會 的關系上著力

8、，走客觀、向外的路，主“理 ，重哲理感悟，求思想深邃，以理智的深刻、明澈取勝雜文、隨筆等走的即是此路；二是在“人類自身 的觀照上著力，走主觀、向內的路，主“情 ，重人性開掘，求心靈凈化，以情感的明凈、深沉動人藝術散文走的即是此路。習題試卷課件系列有刪改5以下對“現代散文 的有關闡述，不正確的一項為哪一項A郁達夫認為現代散文是作家心靈的真實流露，它比以前的任何散文都更能具體表現出作家的個性。B現代散文以白話代替了文言，在文字形式上實現了大的變革，從而和世界文學同步對接。C現代散文大大提升了散文的審美品位，使散文這種文體獲得了思想的大解放而走向輝煌。D五四新文化運動促進了個體對“自我 的發(fā)現，使現

9、代散文不再只是“代圣賢立言 的文章。解析：B項，張冠李戴，“從而和世界文學同步對接 是由于散文在內容上對“自我 的發(fā)現。答案：B6以下對原文內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項A散文是虛實結合的藝術，它既要建立在作家的生活基礎之上，又要寫出作家的情感、精神。B現實生活是作家營造精神家園的基石，散文應該真實地表現這種生活，而不能矯情、虛構。C散文的用意是表現出人的精神感悟和情感世界，并以此打動人，所以寫實并不是散文的真正目的。D雜文和隨筆著力于表現“人與社會 的關系，藝術散文則著力于表現作家自身的情感世界。解析：D項，曲解文意，藝術散文觀照的是“人類自身 而不只是作家自身的情感世界。答案：D7

10、以下表述，符合原文文意的一項為哪一項A現代散文由于對“自我 的肯定而具有劃時代的意義，而先秦之后的古代散文卻完全淹沒了自我，是沒有“心 的應時之作。習題試卷課件系列B郁達夫認為，文學作品都是變化了的作家的“自敘傳 ，因而他的散文都是其生活的真實再現，沒有虛構和想象的成分。習題試卷課件系列C只有以開掘人性、凈化心靈為要務的散文才會深沉動人，這樣的文章虛實結合，有著特殊的藝術魅力。D現代散文之所以廣受讀者喜愛，很大程度上是因為這些作家能依據“紀實性 原則，反映真實的生活，表達真摯的感情。習題試卷課件系列解析：A項，主觀臆斷，由原文“奠定了自我在現代散文中的主體地位 和“比從前的任何散文都來得強 可

11、知，中國古代散文也有“自我 存在；B項，過于絕對，“都是其生活的真實再現，沒有虛構和想象的成分 錯；C項，以偏概全，“只有以開掘人性，凈化心靈為要務的散文才會深沉動人 錯，在“人與社會 關系上著力的散文一樣可以動人。習題試卷課件系列答案：D二課內文本閱讀16分閱讀下面的文字，完成811題。窗是朝東的。北方的夏季天亮得快，早晨五點鐘左右太陽便照進我的小屋，把可畏的光線射個滿室，直到十一點半才退出，令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子，我原有選擇的自由的，但我終于選定了這朝東房間，我懷著喜悅而滿足的心情占有它，那是有一個小小理由。習題試卷課件系列這房間靠南的墻壁上，有一個小圓窗，直徑一尺左右。窗是

12、圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一個大孔隙，手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長著常春藤。當太陽照過它繁密的枝葉，透到我房里來的時候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱，領我到這房間來的時候，我瞥見這綠影，感覺到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來，這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。習題試卷課件系列綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當我在這小房中

13、安頓下來，我移徙小臺子到圓窗下，讓我面朝墻壁和小窗。門雖是常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨而陌生。但我并不感到孤獨。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。習題試卷課件系列8第段著力描寫了房間的環(huán)境，有什么作用？3分答：_答案：房間朝東，“可畏的光線射個滿室 ，“令人感到炎熱 ，但我還是選擇了這個房間，襯托了“我 對“綠 的喜愛。習題試卷課件系列9作者說：“我原有選擇的自由的。 為什么還是“了截爽直 地選擇了這個窗朝東的房間？3分答：_答案：原因是可以欣賞窗外的綠色。從側面寫“綠 ，表達作者對“綠 的迷

14、戀和摯愛。10第段中，作者是如何表現自己對“綠 的喜愛的？5分答：_答案：略11說說你對下面句子的理解。5分我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！答：_答案：作者通過對比表現他對毫無生機的生活的極端厭棄，運用“涸澈的魚盼等著雨水 的比喻說明綠色對于他來說就是生命。習題試卷課件系列三課外文本閱讀21分閱讀下面的文字，完成1215題。超山的梅花郁達夫凡到杭州來游的人，因為交通的便利，總只在西湖一帶，登山望水，漫游兩三日，便買些土產，如竹籃紙傘之類，匆匆回去。而離杭城三五十里稍東偏北的一帶山水，現在簡直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的樣子。習題試卷課件系列在

15、古代可不同。去今百余年前，杭州人的好游的，總沒有一個不留戀西溪，也沒有一個不披蓑戴笠去看半山的桃花，超山的香雪的。原因是那時候杭州和外埠的交通，所取的路徑都是水道。舟入塘棲，兩岸就看得到山影；到這里，自杭州去他處的人，漸有離鄉(xiāng)去國之感，因而塘棲鎮(zhèn)和超山、獨山等處，便成了一般旅游之人對杭州的記憶的中心。習題試卷課件系列超山是在塘棲鎮(zhèn)南，據說高有五十余丈，周二十里，因其山超然出于皋亭黃鶴之外，故名。超山腳下，塘棲附近的居民，因為住近水鄉(xiāng)，阡陌不廣之故，所靠以謀生的完全是果木的栽培。所以超山一帶的梅林，成千成萬；由我們過路的外鄉(xiāng)人看來，只以為是鄉(xiāng)民趣味的高尚，個個都在學林和靖的終身不娶，殊不知實際上

16、他們卻是正靠此而養(yǎng)活妻孥的哩！習題試卷課件系列超山的梅花，向來是開在立春前后的；梅干極粗極大，枝叉離披四散，五步一叢，十步一坂，每個梅林，總有千株內外，一株的花朵，又有萬顆左右；故而開的時候，香氣遠傳到十里之外的臨平山麓，登高而遠望下來，自然自成一個雪海；近年來雖說梅株減少了一點，但我想比到羅浮的仙境，總也只有過之，不會不及。習題試卷課件系列從杭州到超山去的汽車路上，過臨平山后，兩旁已經有一處一處的梅林在迎送了，而匯聚得最多，游人所必到的看梅勝地，大抵總在汽車站西南，超山東北麓，報慈寺大明堂前頭，梅花叢里有一個周夢坡筑的宋梅亭在那里的周圍五六里地的一圈地方。習題試卷課件系列大明寺前的所謂宋梅，

17、是一棵曲屈蒼老，根腳邊只剩了兩條樹皮圍拱，中間空心，上面枝干四叉的梅樹。因為怕有人折，樹外面全部是用一鐵絲網罩住的。樹當然是一株老樹，起碼也要比我的年紀大一兩倍，但究竟是不是宋梅，我卻不敢斷定。去年秋天，曾在天臺山國清寺的伽藍殿前，看見過一株所謂隋梅；前年冬天，也曾在臨平山下安隱寺里看見過一枝所謂唐梅；但所謂隋，所謂唐，所謂宋等等，我想也不過“所謂 而已，究竟如何，還得去問問植物考古的專家才行。習題試卷課件系列出大明堂，從梅花林里穿過，西面從吳昌碩的墳旁一條石砌路上攀登上去，是上超山頂去的大路了。一路上有許多同夢也似的疏林，一株兩株如被遺忘了似的紅白梅花，不少的墳園，在招你上山，到了半山的竹林

18、邊的真武殿外，超山之所以為超，就有點感覺得到了；從這里向東西北的三面望去，是汪洋的湖水，曲折的河身，無數的果樹，不斷的低崗，還有塘的兩面的點點的人家，這便算是塘棲一帶的水鄉(xiāng)全景的鳥瞰。習題試卷課件系列從中圣殿再沿石級上去。走過黑龍?zhí)叮叨?，就可以到山頂，第一要使你駭一跳的，是沒有到上圣殿之先的那一座天然石筑的天門。到了這里，你才曉得超山的奇特，才曉得志上所說的“山有石魚石筍等，他石多異形，如人獸狀 。諸記載的不虛。實實在在，超山的好處，是在山頭一堆石，山下萬梅花，至若東瞻大海，南眺錢江，田疇如井，河道如腸，桑麻遍地，云樹連天等形容詞，則凡在杭州東面的高處，如臨平山黃鶴峰上都用得著的，并非是

19、超山獨一無二的絕景。習題試卷課件系列你若到了超山之后，則北去超山七里地外的塘棲鎮(zhèn)上，不可不去一到。塘棲鎮(zhèn)跨在一條水的兩岸，水南屬杭州，水北屬德清；商市的繁盛，酒家的眾多，雖說只是一個小小的鎮(zhèn)集，但比起有些縣城來，怕還要鬧熱幾分。所以游過超山，不愿在山上吃冷豆腐黃米飯的人，盡可以上塘棲鎮(zhèn)上去痛飲大嚼；從山腳下走回汽車路去坐汽車上塘棲，原也很便，但這一段路，總以走走路坐坐船更為合適。習題試卷課件系列一九三五年一月九日原文有刪節(jié)12以下對文章內容的理解與分析，不正確的兩項是4分A文章以游蹤為線索，把超山的梅花、超山的地理位置和超山的風土人情一一呈現在了讀者的面前，使人有如臨其境之感。習題試卷課件系列

20、B塘棲地處水鄉(xiāng)，耕地不多，因而鄉(xiāng)民多種果樹以謀生，故而才會有如此多的梅林，并非鄉(xiāng)民趣味高尚，學林和靖梅妻鶴子的緣故。習題試卷課件系列C文章字里行間處處具體表現出了人與自然和諧相處的美好畫面，具體表現出了作者對大自然以及祖國河山的熱愛之情。D文章先敘述后議論，或虛或實，喚起了你的遐想，引起了你的共鳴，使你也想去超山作一次探梅訪古的游覽。E文章筆觸清麗而又飽含深情，語調悠閑而能敘事狀物，有著很強的藝術感染力，然后令人掩卷難忘。解析：C項“處處具體表現出了人與自然和諧相處的美好畫面 錯，文中并不是“處處 都有具體表現出，如“因為怕有人折，樹外面全部是用一鐵絲網罩住的 ；D項“先敘述后議論 錯，應是“

21、寫景抒情結合 。習題試卷課件系列答案：CD13文章段使用了什么手法？有何作用？請簡要分析。5分答：_答案：運用了對比的手法。作者把超山今昔不同的地位進行對比，既是讓讀者對超山的歷史有個全面的了解，也為下文具體寫超山的梅花作鋪墊。習題試卷課件系列14請從修辭和表現手法的角度賞析文章第段的內容。6分答：_答案：1使用夸張的修辭手法，如“一株的花朵，又有萬顆左右 ，寫出了超山的梅花之多；2使用比喻的修辭手法，如：“自然自成一個雪海 ，寫出了超山的梅花之白、之多；3使用對比的表現手法，如“比到羅浮的仙境，總也只有過之，不會不及 ，突出了超山的梅花之美。習題試卷課件系列15請?zhí)骄课恼碌慕Y尾為什么要寫塘棲

22、鎮(zhèn)。6分答：_答案：1在結構上，和前文內容呼應；2在內容上，是超山的梅花給塘棲鎮(zhèn)的人們帶來了富庶安定的生活，意在提醒鎮(zhèn)上的人們也應盡心盡力地維護和愛護梅花，揭示出人與自然應該和諧相處。習題試卷課件系列三、語言運用12分16請用一句話概括下面這則消息的主要內容，不超過15個字。4分本報廣州2月18日電記者林潔今天，由中國青少年發(fā)展基金會、中國籃球協(xié)會聯(lián)合主辦，廣東省青少年發(fā)展基金會、廣州市青少年發(fā)展基金會承辦的“CBA與我共成長公益計劃 活動在廣州市第二少年宮舉行?；顒又?，由外來務工子女、少年宮學員組成的廣州市少年宮希望籃球隊，還與CBA全明星隊員進行了一場友誼賽。習題試卷課件系列“CBA與我共

23、成長公益計劃 是由中國籃球協(xié)會與中國青少年發(fā)展基金會共同發(fā)展成立，旨在資助貧困青少年文化體育事業(yè)，傳播公益理念和籃球文化。據廣州市少年宮黨總支部書記李約堅透露，廣州市少年宮為此將在籃球興趣班增設免費名額，為熱愛籃球但家庭經濟狀況差的孩子們提供訓練機會。習題試卷課件系列摘自2012年2月19日(中國青年報）答：_答案：CBA與我共成長公益計劃走進廣州17把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。4分西方國家對中非關系的種種偏見皆緣自以赤裸裸的一邊是戴著有色眼鏡看待中國對非關系，一邊是對其在非洲的殖民歷史和損人利己的政治現實意圖采取選擇性屏蔽的雙重標準來維護傳統(tǒng)勢力范圍的畸形思維。習題試卷課件系列答：_解析：此題考查變換句式的能力，作答此類題，先找到句子的主干，然后把修飾成分組合成單獨的分句，此句的主干是偏見源自畸形思維。然后剝離出這種思維的特點，一邊一邊，明示了其兩個特點。最后指出這種思維的目的。習題試卷課件系列答案：西方國家對中非關系的種種偏見皆緣自一種畸形思維。這種思維的一大特征就是赤裸裸的雙重標準：一邊是戴著有色眼鏡