1、 .2 時(shí)間和位移導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別。3、初步了解矢量和標(biāo)量?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。2、位移的概念以及它與路程的區(qū)別?！緦W(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀教材，體會(huì)和鑒別時(shí)間和時(shí)刻、位移和路程的區(qū)別和聯(lián)系【知識(shí)鏈接】為了比較詳細(xì)的描述物體運(yùn)動(dòng)，僅僅知道物體動(dòng)與不動(dòng)是不全面的，還應(yīng)該需要一些其它的物理量。譬如“物體何時(shí)運(yùn)動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)了多長時(shí)間”、“何時(shí)停止運(yùn)動(dòng)”等等?！緦W(xué)習(xí)過程】一、時(shí)刻和時(shí)間間隔1聯(lián)系生活，舉幾個(gè)表示“時(shí)刻”的例子：_2聯(lián)系生活，舉幾個(gè)表示“時(shí)間”的例子：_3會(huì)看“時(shí)間軸”

2、（課本P14 圖1.2-1）二、路程和位移1什么是路程？2什么是位移？位移的方向：從_位置指向_位置。3在虛線框內(nèi)畫出你上學(xué)的路程，并標(biāo)出位移。（通校生家-學(xué)校；住校生宿舍-教師，標(biāo)明主要位置名稱） 三、矢量和標(biāo)量1什么是矢量？你學(xué)過的物理量有哪些？2什么是標(biāo)量？你學(xué)過的物理量有哪些？3矢量、標(biāo)量的運(yùn)算法則相同嗎？（參考課本P15 思考與討論）你能總結(jié)一下標(biāo)量的運(yùn)算法則嗎？_四、直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移表達(dá)式的文字描述為：直線運(yùn)動(dòng)的位移等于物體的末位置減去初位置。思考：“位置”或“位移”前邊的“-”表示什么物理意義？【訓(xùn)練測試】1 以下說法正確的是()A只有很小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)，很大的物體不能視

3、為質(zhì)點(diǎn)B若以河岸為參考系，在順?biāo)鞯拇闲凶叩娜丝赡苁庆o止的C做直線運(yùn)動(dòng)的物體，其位移大小跟這段時(shí)間內(nèi)它通過的路程一定相等D一節(jié)課40分鐘，40分鐘指的是下課的時(shí)刻2 以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間間隔的是()A從北京開往宜昌的火車預(yù)計(jì)13點(diǎn)到站B中央電視臺(tái)每晚的新聞聯(lián)播節(jié)目19點(diǎn)開播C某場足球賽傷停補(bǔ)時(shí)3分鐘D2008年5月12日在我國四川省汶川發(fā)生了特大地震3如圖所示，一物體沿三條不同的路徑由A運(yùn)動(dòng)到B，下列關(guān)于它們的位移的說法中正確的是()A沿較大B沿較大C沿較大D一樣大4 關(guān)于路程和位移，下列說法中正確的是()A質(zhì)點(diǎn)沿某一直線運(yùn)動(dòng)，那么通過的路程就等于位移的大小B質(zhì)點(diǎn)通過的路程不同，位移可能相同C質(zhì)點(diǎn)在一段時(shí)間內(nèi)的位移為零，說明物體沒有運(yùn)動(dòng)D質(zhì)點(diǎn)通過一段位移后，它的路程可能為零5關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()出租汽車按路程收費(fèi)出租汽車按位移的大小收費(fèi)在曲線運(yùn)動(dòng)中，同一運(yùn)動(dòng)過程的路程一定大于位移的絕對值(即大小)在直線運(yùn)動(dòng)中，位移就是路程A B C D【參考答案】1答案：B2答案：C3答案：D解析：位移是用來表示質(zhì)點(diǎn)位置變化的物理量，質(zhì)點(diǎn)的始末位置確定后，位移矢量是惟一的，所以選D.4答案：B5答案：A【學(xué)習(xí)反思】物體的空間位置隨時(shí)間的變化1、怎樣到達(dá) 路程；2、到了那里位移；二者的區(qū)分非常的關(guān)鍵：即標(biāo)量和矢量的區(qū)別；通過總位移的計(jì)算，關(guān)鍵讓學(xué)生深深感受一下代數(shù)加