1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是我整理的小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀與珍藏。 小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)蓄著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如重視挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。 二、時(shí)間 星期三下午第四節(jié)課 地點(diǎn)：多媒體教室 三、參與人數(shù) 15人 四、活動(dòng)內(nèi)容及

2、目標(biāo) 活動(dòng)目的： 1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。 2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 3、使學(xué)生能對(duì)比熟練地用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整齊，行款整齊，有一定速度。 4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。 五、活動(dòng)要求： 1、利用每周二藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤狀況，發(fā)現(xiàn)缺席狀況及時(shí)向班主任反映。 2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)寧?kù)o，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。 3、保持書(shū)法教室的潔凈整齊，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。 4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。 5

3、、愛(ài)惜書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 六、教學(xué)計(jì)劃安排： 1、在書(shū)法教學(xué)中，首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿態(tài)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。 2、以硬幣楷書(shū)為主，以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。 3、學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。 4、基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，讓學(xué)生熟練把握基本筆畫(huà)。 5、楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字

4、頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。 6、講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十、“木、“人、“大、“千、“土、“田、“王、“上、“小等漢字。 7、根據(jù)學(xué)生把握的狀況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、穩(wěn)定。如檢查學(xué)生筆畫(huà)、偏旁是否把握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律，便是“有紀(jì)律。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便 小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2 為了加強(qiáng)我校素質(zhì)

5、教育，發(fā)揮學(xué)生的特性特長(zhǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需要，特成立書(shū)法興趣小組。 書(shū)法特長(zhǎng)班通過(guò)本期學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要把握毛筆書(shū)法的基本運(yùn)筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立書(shū)寫(xiě)毛筆書(shū)法作品。 一、指導(dǎo)思想 1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)蓄著豐富的德育因素。 2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)特性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)

6、態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整齊；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。 2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆美麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。 3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心致志、持之以恒的精神。 4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。 三、活動(dòng)形式分為高段、中段和低段三大部分 開(kāi)始都從最基本的坐姿。握筆開(kāi)始，然后逐段進(jìn)行分部教學(xué)。 1、低段：在把握了基本坐姿、握筆方法后，主要是把握基本筆畫(huà)，如

7、橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、鉤畫(huà)的練習(xí)，然后進(jìn)行一些簡(jiǎn)單筆畫(huà)字的練習(xí)。 2、中段：主要是臨摹字帖，并加強(qiáng)練習(xí)。 3、高段：首先是進(jìn)行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進(jìn)行，如顏體、柳體字帖。 三、活動(dòng)實(shí)踐 1、上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。 2、激勵(lì)學(xué)有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。 3利用小學(xué)生寫(xiě)字書(shū)本，加強(qiáng)仿寫(xiě)練習(xí)。 4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。 5、在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)看法，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 6、利用放假、星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。 7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。 8、活動(dòng)成果以手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書(shū)法等形式在書(shū)法比賽中展出。 四、具體活動(dòng)安排 第1-2