1、 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課水果照相館教案學(xué)習(xí)活動：水果照相館活動目標(biāo)：1、喜歡水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。2、認(rèn)識幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性。3、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗?；顒訙?zhǔn)備“1請每位幼兒帶1-2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。2各種水果的圖片或照片若干。3各種水果的粘紙。4裁剪好的做相框用的各種彩色紙條?；顒舆^程：一了解水果的外形特征。1以水果照相館的情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來拍照了。2請幼兒介紹自己帶來的水果（蘋果、橘子、香蕉、梨等）鼓

2、勵幼兒正確說出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來看看，*小朋友帶來的是什么水果？（蘋果）和蘋果娃娃問個好吧！蘋果娃娃長得什么樣？有誰吃過蘋果？蘋果是什么味道的？我們給蘋果娃娃拍個照吧！（兩手拇指與食指相對，做照相機(jī)的樣子）3向幼兒介紹幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰？（獼猴桃）你們愿意和它握握手嗎？（感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）二扮演水果娃娃。請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。三為“水果”照片制作相框。1照片“沖印”好（出示各種照片或圖片）后，激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框

3、的愿望。2幼兒制作，教師個別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。3把制作好的想礦布置在活動室墻面?；顒臃此蓟顒又形覀兛梢跃鸵哉J(rèn)知水果這一方面進(jìn)行，可以讓孩子們看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、說一說所喜歡的水果，按水果的形狀、顏色、味道進(jìn)行觀察、品嘗，通過切身感受、體驗，讓幼兒詳細(xì)介紹自己所喜歡的水果的顏色、味道等。從中表達(dá)對水果的喜愛之情，從而可以使幼兒更加直觀的認(rèn)識水果。 小班科學(xué)捉迷藏教案活動目標(biāo)：1.進(jìn)一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣，感受油水分離的 特殊效果。 2.在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。3.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)

4、現(xiàn)的結(jié)果。4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗?；顒訙?zhǔn)備：材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種 小動物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布設(shè)計思路：通過前幾次的玩色活動，如手指點畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛，而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料?！备鶕?jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計了本次活動，這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來進(jìn)一步提高對玩色的興趣。重點指導(dǎo)：（一）導(dǎo)入活動，引起興趣1. 師：今天，我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏的游

5、戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動物藏了起來？（幼兒講講說說）2. 師：我們一起把這些小動物請出來，好嗎？ （二）講解示范1. 師：我請綿球?qū)殞殎韼兔?，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）2. 教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂，不留空。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動物們快出來。”（三）幼兒練習(xí)1. 鼓勵幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。2. 指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個方向來回涂。（四）活動結(jié)束和好朋友說說你把誰找出來了教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所