1、Word 2023幼兒園大班教學計劃樣本 【篇一】 一、教材分析： 全冊教材由“培育良好的學習習慣(一)”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了便利識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。 1、“培育良好的學習習慣(一)”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童把握正確的讀書、寫字的姿態(tài)，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿態(tài)不對不讀書”、“姿態(tài)不對不動筆”的良好習慣，另外就是使同學從學校會疼惜學習用品。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)心識字、閱讀、學習一般話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能

2、使同學情景圖集中識字，而且還能關(guān)心同學熟悉事物，激發(fā)同學學習的愛好。 4、課文，共支配14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點，詳細表現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新奇好玩。每篇課文均為全文注音，這樣支配既可復習漢語拼音，關(guān)心同學識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培育閱讀力量。課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅。另外，每組課文之后支配了一個練習，練習的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢

3、語拼音，復習筆畫、筆順，進行詞、句訓練和說話訓練。6個練習自成系列又具有相對自立性。 二、班級概況： 全班同學入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。 三、教學要求： 1、學習習慣： 把握正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習慣。 把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，疼惜學習用品的習慣。 2、漢語拼音: (1)認對、讀準聲母、韻母。 (2)能精確 地拼讀音節(jié)。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀

4、準四聲，學讀輕聲。 (4)熟悉四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 3、識字寫字： 培育寫字愛好和良好寫字習慣，精確 認讀305個生字。 說出基本筆畫的名稱。 能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面干凈。學會根據(jù)田字格里的范字寫字。 4、口語交際： 能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題 【篇二】 新學期開頭了，在本學期里，我們將依據(jù)幼兒園3-6歲幼兒進展指南的詳細實施方法，結(jié)合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，樂觀為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標 熟識各領(lǐng)域的目標，科學制定每天的半日活

5、動，重視幼兒社會進展的閱歷，自立自主的閱歷，歡樂學習的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂的成長！ 健康： 1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。 2、在各項活動中表現(xiàn)樂觀主動、開心。 3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能樂觀參與體育活動，動作敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說一般話。

6、 科學： 1、能樂觀、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪 心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會： 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、能樂觀與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感

7、受力。 2、樂觀主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 二、使用教材 本學期我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常常看碟片跟讀，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝

8、通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就簡單理解并把握了。 3、我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習。 三、主題活動 每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，具體到每周詳細的事項，每周都按方案行事，當然特別的大事還是特別處理，究竟方案更不上變化。主題墻依據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中樂觀動腦、動

9、手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。 信任家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參加的過程提高相關(guān)的生活閱歷和多元的社會閱歷。 四、特色教育 本學期我們將連續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學問。 再則，本學期我們準備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上