1、第 幼兒園中班體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)實(shí)用 幼兒園中班體育活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過與同伴玩連體人游戲，發(fā)展協(xié)同走的能力。 2.能關(guān)注同伴，樂于與同伴一起做游戲，體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能成功。 活動(dòng)準(zhǔn)備 各種連體人卡紙(見附圖)、錄音機(jī)、音樂、障礙物等。 活動(dòng)過程 一、熱身活動(dòng) (價(jià)值分析：調(diào)動(dòng)身心，與同伴共同做運(yùn)動(dòng)。) 1.引導(dǎo)語：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。) 2.小結(jié)：有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開心啊! 二、基本活動(dòng)(自由探索

2、) (價(jià)值分析：通過逐步增加難度，體驗(yàn)同伴之間合作的必要性。) (一)兩人連體組合(圖示1) 1.提問：這是什么? 2.引導(dǎo)語：紙上的兩個(gè)洞是留給兩個(gè)好朋友變成連體人的。(請兩個(gè)孩子示范)找個(gè)好朋友試試吧。 3.玩法：快速找到一個(gè)好朋友，兩個(gè)人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個(gè)洞里變成連體人。先自由探索玩法，再根據(jù)老師的不同要求，連體人做出不同的動(dòng)作，如：立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。 4.集中交流：你和好朋友是怎樣玩的?(個(gè)別示范) 5.小結(jié)：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。 (二)多人自由連體組合(圖示2) 1.引導(dǎo)語：現(xiàn)在請你們多找一些朋友，再去試一試吧! 2.玩法：快

3、速找到兩個(gè)或者三個(gè)好朋友，選擇圓圈數(shù)量與人數(shù)相同的卡紙，協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙上的洞里，變成多人組合成的連體人。根據(jù)老師的要求，連體人朝著一個(gè)方向行走。(根據(jù)幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著走。) 3.集中交流：這次你是怎么玩的? 4.小結(jié)：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。 (三)連體組合比賽 1.引導(dǎo)語：你們想?yún)⒓訋兹说倪B體比賽? 2.先嘗試兩人的連體比賽，根據(jù)情況增加難度。 3.玩法：選擇好朋友組成不同連體人，看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物，連體人必須繞著通行。) 4.小結(jié)：看得出連體人都想取得好成績，都很努力，老師覺得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。 三、放松活動(dòng) (價(jià)

4、值分析：符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律，減少運(yùn)動(dòng)量。) 1.引導(dǎo)語：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。 2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。 幼兒園中班體育活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。 重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。 2、已初步掌握左右手拍球的方法。 3、紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。 4、皮球若干、頭飾一個(gè)。 活動(dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體自由練習(xí)激發(fā)興趣難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體。 活動(dòng)過程 1、扮演角色，活動(dòng)身體 (1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過獅子王的故事，故事里

5、面有個(gè)球球最喜歡玩球，小朋友今天你們就來做小球球，老師做大球球，我們一起來玩玩好嗎?” 幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。 a、左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。 b、兩腿夾球朝前，朝后退跳。 c、兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。 d、手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。 2、自由練習(xí)，激發(fā)興趣。 教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的球球玩得不一樣?！?幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。 a、左右手拍球 b、自拋?zhàn)越?c、接反彈球 d、互相滾接兩個(gè)球。 3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo) (1)教師提示：“小球球們玩球的辦法

6、真多，我們請他們來表演一下?！苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。 (2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。 (3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。 (4)在場地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。 (5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

7、 4、結(jié)束游戲，放松身體 (1)幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了?！眱焊枘钔?，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。 (2)游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。 活動(dòng)結(jié)束 最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法。 幼兒園中班體育活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重

8、著地爬的能力，鍛煉四肢力量。 2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“彩虹橋”每人一個(gè)。 2、長、短部隧道各兩個(gè)。 3、球及放置紙球的筐兩個(gè)。 活動(dòng)流程： 準(zhǔn)備操小海龜爬帶殼爬愛助人的小海龜放松 活動(dòng)過程： 1、師生一起做海洋世界操。 2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。 3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬) 4、聽信號(hào)各種方式爬。 5、教師引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼) 6、幼兒背著龜殼

9、(彩虹橋)聽信號(hào)以各種方式爬行。 7、游戲：“愛助人的小海龜”。 內(nèi)容： (1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。 (2)海水退潮后再把蛋送回去。 規(guī)則： (1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。 (2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。 8、放松活動(dòng)：小海龜長大變老了。 活動(dòng)延伸： 在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹

10、橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得。 在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長短不一的布袋,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求，且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼

11、兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。 設(shè)計(jì)思路： 戶外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。 幼兒園中班體育活動(dòng)方案篇4 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓孩子學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和競爭性。 2、體驗(yàn)快樂游戲，得

12、到一定的體育鍛煉。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備好12個(gè)箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整。 【活動(dòng)過程】 1、帶領(lǐng)小朋友站在場地的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離 (今天，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)很重要的體育動(dòng)作叫作蛙跳，首先我們要做一下準(zhǔn)備活動(dòng)) 做準(zhǔn)備活動(dòng)：請小朋友照老師這樣做，邊示范動(dòng)作邊念“伸伸手臂，搖搖頭;扭扭腰來，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重復(fù)做個(gè)兩遍。 (現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍蹲下，身體前傾，雙手自然前后擺動(dòng)，深呼吸，輕松往前一跳。好的，我們再來一遍，我來看看你們誰做得最標(biāo)準(zhǔn)。) 2、進(jìn)行游戲。(熱身完了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行分組，然后進(jìn)行小青蛙跳箍拉圈的游戲)將小

13、朋友分成3組：以“1、2、3、4”的順序循環(huán)報(bào)數(shù)，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分別站成一排，形成4列隊(duì)，在起跑線內(nèi)站好。老師示范游戲的規(guī)則：從起跑線開始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡過小河，首先跳到對岸的小朋友得第一，依此類推。在對岸有四個(gè)區(qū)域，分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區(qū)。跳到對岸的小朋友呆在對岸的四個(gè)區(qū)(將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數(shù)字貼在地面上，以示4個(gè)區(qū)域)中做小裁判，看哪個(gè)小朋友成功第一個(gè)過河。現(xiàn)在，4組的第一個(gè)小朋友準(zhǔn)備好了嗎?one，two,three,go 3、一輪過后，增加游戲難度，把箍拉圈的距離拉開，重新進(jìn)行比賽。(現(xiàn)在，我們要

14、加大難度了，來比一比你們的本領(lǐng)誰?，F(xiàn)在，我們走回到起跑線，來比賽吧。) 幼兒園中班體育活動(dòng)方案篇5 玩法： 1.幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。 2.邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站?！?3.當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。 4.每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。 提示： 發(fā)展幼兒的平衡能力。 做冰塊 玩法 1.大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！?2.念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。 3.如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來打

15、三下，一二三?！陛p輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。 4.如沒有人動(dòng)，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。 5.游戲可反復(fù)進(jìn)行。 幼兒園中班體育活動(dòng)方案篇6 適用班級(jí)：中班 使用材料：籃球、塑料圈、紙棍等。 目的：鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。 2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù)，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍球次數(shù)最多。 3.拋接

16、球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。 4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向?qū)Ψ綕L球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。 5.轉(zhuǎn)圈圈：幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時(shí)間最長。 6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。 7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。 8.運(yùn)球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。 9.螃蟹運(yùn)球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致，才能走得好，運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度，背對背運(yùn)球走。 10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達(dá)目的地。 11.拖拉