中班語言公開課農(nóng)場里的叫聲教案反思_第1頁
中班語言公開課農(nóng)場里的叫聲教案反思_第2頁
中班語言公開課農(nóng)場里的叫聲教案反思_第3頁
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1、中班語言公開課農(nóng)場里的叫聲教案反思這是中班語言公開課農(nóng)場里的叫聲教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?.通過參與游戲，感受農(nóng)場的歡樂，提高學習漢字的愛好。2.在說出不同動物叫聲的根底上，熟悉擬聲詞：嘰、呷、咩、嚕。3.通過觀看比擬，發(fā)現(xiàn)四個漢字的相同之處，初步感知漢字構(gòu)成的規(guī)律。4.幫忙幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。5.學習有序、認真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容?；顒訙蕚?.物質(zhì)材料準備：課件，掛圖，動物圖片，字卡，拱門，頭飾。2.學問經(jīng)驗準備：留意生活中顯現(xiàn)的象聲詞，會唱歌曲在農(nóng)場?；顒舆^程1.播放課件，引導幼兒觀看，提問：農(nóng)

2、場里有哪些小動物？它們是怎樣叫的？2.引導幼兒模擬動物叫聲，初步熟悉四個漢字。3.觀看比擬四個漢字，初步感知漢字的構(gòu)成規(guī)律，利用形象記憶法，熟悉漢字。（1）引導幼兒認真觀看嘰、呷、咩、嚕四個漢字的結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒找一找這四個漢字有什么相同的地方，為什么它們都有一個口字旁。（2）引導幼兒觀看漢字的結(jié)構(gòu)，并幫忙幼兒建立漢字與動物形象特征之間的聯(lián)系，幫忙幼兒記憶漢字。例：咩字上面的兩點像羊角。4.老師帶著幼兒采納接唱的形式，仿編歌曲在農(nóng)場，幫忙幼兒穩(wěn)固對動物叫聲的訓練。5.玩做客游戲，幫忙幼兒穩(wěn)固認讀漢字。（1）老師介紹游戲規(guī)章和玩法。（2）幼兒自由玩游戲，老師巡回指導。6.引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說生活中顯現(xiàn)的擬聲詞。（1）提問：農(nóng)場里還有哪些小動物會發(fā)出好聽的叫聲？（幼兒自由講解并描述，并模擬動作）（2）提問：在我們的生活中，除了小動物還有哪些東西也能發(fā)出好聽的聲響？（幼兒自由講解并描述）（3）播放音樂在農(nóng)場，師幼一起圍圈跳舞，結(jié)束活動。教學反思：整個活動過程，思路比擬清楚，教態(tài)自然，能夠依

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