1、大中小班婦女節(jié)教案我的好媽媽反思738_154774 1、大中小班婦女節(jié)教案我的好媽媽反思 活動目標： 1、關心自己媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。 2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。 3、愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動打算： 1、邀請小伴侶媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排。 2、幼兒知識閱歷打算：幼兒已經(jīng)會演唱歌曲我的好媽媽，不再麻煩好媽媽。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。 幼兒物質(zhì)打算：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶給媽媽送禮物，照相機。 活動過程： 1、唱一唱，跳一跳，為媽

2、媽表演歌曲。 今日是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎?(是媽媽的節(jié)日)所以我們邀請我們的媽媽到幼兒園來，我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。 音樂響起，小伴侶面對自己的媽媽，表演歌曲我的好媽媽，不再麻煩好媽媽。 評議：小伴侶和著鋼琴聲，對著自己媽媽的媽媽，邊唱邊表演動作，有些孩子還輕輕抱著媽媽，在媽媽的懷里演唱。歌聲結束后，媽媽們響起了熱烈的掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動了。 2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。 請媽媽們介紹自己的工作。 我們的媽媽每日上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢?(倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。) 放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽：媽媽們，你們覺

3、得寶寶捶得舒適嗎?表揚表揚寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒適。 評議：小班的孩子在給媽媽捶背的時候覺得很好玩，媽媽們也覺得這只是一個游戲，忽視給孩子正確的引導和激勵。所以一定要引導孩子知道怎樣捶背媽媽才舒適，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表揚孩子的能力。 3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。 出示各色皺紋紙彩帶，幼兒熟悉彩帶的顏色。 這些彩帶這么漂亮，我們怎樣用彩帶把媽媽妝扮得更漂亮呢? 小伴侶和媽媽一起想方法，大家一起總結閱歷：利用彩帶可以當發(fā)帶、腰帶、項鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。 評議：有些小伴侶或媽媽對于彩帶的裝飾設計沒有閱歷，可以用大家的才智

4、討論出多種方案供大家自選。 在歡快的音樂中小伴侶用彩帶為自己的媽媽妝扮，媽媽們比較愿意接受孩子的設計。老師提醒小伴侶：大家比一比，誰把媽媽妝扮得更漂亮了?媽媽們要感謝自己的寶寶。 評議：媽媽們雖然愿意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會就取下來了。看來我們現(xiàn)在的媽媽太在乎自己的形象了，老師應該著力引導媽媽敬重孩子的作品，激勵孩子的動手能力和想象力。 4、親親好媽媽，節(jié)日留影。 欣賞故事給媽媽送禮物，提問：今日是媽媽的節(jié)日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢? 幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長集體留影。 評議：活動在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環(huán)節(jié)中達到高潮，在集體留

5、影中結束，給大家留下難忘的回憶。 活動延長：在接下來每日的集體活動后老師都和小伴侶說一個小隱秘請小伴侶每日回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動中學會愛，學會關心。 活動反思： 三月，春暖花開的季節(jié)，為了讓孩子們學會愛媽媽、關心媽媽，讓感恩教育的陽光普照每一個幼兒,我利用“三八國際婦女節(jié)”設計并開展了我的好媽媽教育活動，我們班邀請了媽媽們來園一同慶祝節(jié)日。 活動中，孩子們向媽媽獻上了節(jié)日的祝福，還向媽媽展現(xiàn)了歌曲我的好媽媽、不再麻煩好媽媽等節(jié)目，聽著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子可愛的表演，媽媽們也為之動容。接著游戲“我?guī)蛬寢尨繁场?和“妝扮媽媽

6、”讓媽媽們體驗了母子間的親密情感，也讓孩子們學會了關心媽媽?；顒又?，孩子們所以會那么投入、專注，關鍵是老師對幼兒愛媽媽情感的激發(fā)上。愛媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認知的局限，他們一般僅會用簡短的語言表達愛媽媽，。所以，活動中我以“愛媽媽”情感的激發(fā)貫穿始終，不斷深入，引導幼兒從用行動來表達對媽媽的愛。綱要指出，幼兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的熱愛和對勞動成果的敬重。在活動中老師請小伴侶的媽媽介紹自己的工作，每個孩子既為自己的媽媽的工作感到自豪，同時也廣泛地了解了各行各業(yè)的勞動，更體會到要關心媽媽，幫媽媽做力所能及

7、的事情。 這次邀請家長參加親子活動，老師也希望能通過親子活動培育家長與孩子的感情默契，也給家長提供了一次與溝通學習的機會?；顒又械膴y扮媽媽環(huán)節(jié)，孩子們都樂觀給媽媽妝扮，可是只有少數(shù)幾個媽媽很贊賞孩子的妝扮，一直把紙條裝飾戴著，大多數(shù)媽媽不好意思戴，一會就取下來了。雖然老師在活動中樂觀和媽媽們互動，激勵媽媽們賞識孩子，為活動留下美妙的留念。但是媽媽們還是在意留影時自己的形象，沒有保留孩子的作品。在活動后我利用家長沙龍活動和家長探討育兒理念，讓家長了解關注孩子作品的方法以及對孩子的影響。同時也和家長討論是用彩帶妝扮媽媽的環(huán)節(jié)改用媽媽們能接受的妝扮方式。 這次的活動正好是和主題活動相結合，在活動后每

8、日我都會和孩子說一個小隱秘，請小伴侶每日回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。每日媽媽們都有意想不到的驚喜，看到孩子的變化和成長，這才是給媽媽們節(jié)日最好的禮物。 2、大中小班婦女節(jié)教案我的好媽媽反思 這是一節(jié)如何讓幼兒學會表達對媽媽的愛的活動，通過以下這節(jié)課讓幼兒愿意為媽媽做一些力所能及的事情。，感受三八婦女節(jié)這個節(jié)日的快樂。 活動目標： 1、關心自己媽媽，會用多種方式表達自己的關心和愛。 2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。 3、愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動打算： 1、邀請小伴侶

9、媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排。 2、幼兒知識閱歷打算：幼兒已經(jīng)會演唱歌曲我的好媽媽，不再麻煩好媽媽。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。 幼兒物質(zhì)打算：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂和歡快的音樂，故事磁帶給媽媽送禮物，照相機。 活動過程： 1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。 今日是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰的節(jié)日嗎?(是媽媽的節(jié)日)所以我們邀請我們的媽媽到幼兒園來，我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。 音樂響起，小伴侶面對自己的媽媽，表演歌曲我的好媽媽，不再麻煩好媽媽。 評議：小伴侶和著鋼琴聲，對著自己媽媽的媽媽，邊唱邊表演動作，有些孩子還輕輕抱著媽媽，在媽媽的懷里演唱。歌聲結束后，媽媽們響

10、起了熱烈的掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動了。 2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。 請媽媽們介紹自己的工作。 我們的媽媽每日上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢?(倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。) 放舒緩的音樂，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽：媽媽們，你們覺得寶寶捶得舒適嗎?表揚表揚寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒適。 評議：小班的孩子在給媽媽捶背的時候覺得很好玩，媽媽們也覺得這只是一個游戲，忽視給孩子正確的引導和激勵。所以一定要引導孩子知道怎樣捶背媽媽才舒適，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表揚孩子的能力。 3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。 出示各色皺紋

11、紙彩帶，幼兒熟悉彩帶的顏色。 這些彩帶這么漂亮，我們怎樣用彩帶把媽媽妝扮得更漂亮呢? 小伴侶和媽媽一起想方法，大家一起總結閱歷：利用彩帶可以當發(fā)帶、腰帶、項鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。 評議：有些小伴侶或媽媽對于彩帶的裝飾設計沒有閱歷，可以用大家的才智討論出多種方案供大家自選。 在歡快的音樂中小伴侶用彩帶為自己的媽媽妝扮，媽媽們比較愿意接受孩子的設計。老師提醒小伴侶：大家比一比，誰把媽媽妝扮得更漂亮了?媽媽們要感謝自己的寶寶。 評議：媽媽們雖然愿意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會就取下來了?？磥砦覀儸F(xiàn)在的媽媽太在乎自己的形象了，

12、老師應該著力引導媽媽敬重孩子的作品，激勵孩子的動手能力和想象力。 4、親親好媽媽，節(jié)日留影。 欣賞故事給媽媽送禮物，提問：今日是媽媽的節(jié)日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢? 幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長集體留影。 評議：活動在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環(huán)節(jié)中達到高潮，在集體留影中結束，給大家留下難忘的回憶。 活動延長：在接下來每日的集體活動后老師都和小伴侶說一個小隱秘請小伴侶每日回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動中學會愛，學會關心。 活動反思： 三月，春暖花開的季節(jié)，為了讓孩子們學會愛媽媽、關心媽媽，讓感恩教育的陽光普照每一個幼兒,我利用

13、“三八國際婦女節(jié)”設計并開展了我的好媽媽教育活動，我們班邀請了媽媽們來園一同慶祝節(jié)日。 活動中，孩子們向媽媽獻上了節(jié)日的祝福，還向媽媽展現(xiàn)了歌曲我的好媽媽、不再麻煩好媽媽等節(jié)目，聽著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子可愛的表演，媽媽們也為之動容。接著游戲“我?guī)蛬寢尨繁场?和“妝扮媽媽”讓媽媽們體驗了母子間的親密情感，也讓孩子們學會了關心媽媽?；顒又?，孩子們所以會那么投入、專注，關鍵是老師對幼兒愛媽媽情感的激發(fā)上。愛媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認知的局限，他們一般僅會用簡短的語言表達愛媽媽，。所以，活動中我以“愛媽媽”情感的激發(fā)貫穿始終，不斷深入，引導幼兒從用行動來表達對媽媽的愛。綱要指出，幼

14、兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動，培育其對勞動者的熱愛和對勞動成果的敬重。在活動中老師請小伴侶的媽媽介紹自己的工作，每個孩子既為自己的媽媽的工作感到自豪，同時也廣泛地了解了各行各業(yè)的勞動，更體會到要關心媽媽，幫媽媽做力所能及的事情。 這次邀請家長參加親子活動，老師也希望能通過親子活動培育家長與孩子的感情默契，也給家長提供了一次與溝通學習的機會?；顒又械膴y扮媽媽環(huán)節(jié)，孩子們都樂觀給媽媽妝扮，可是只有少數(shù)幾個媽媽很贊賞孩子的妝扮，一直把紙條裝飾戴著，大多數(shù)媽媽不好意思戴，一會就取下來了。雖然老師在活動中樂觀和媽媽們互動，激勵媽媽們賞識孩子，為活動

15、留下美妙的留念。但是媽媽們還是在意留影時自己的形象，沒有保留孩子的作品。在活動后我利用家長沙龍活動和家長探討育兒理念，讓家長了解關注孩子作品的方法以及對孩子的影響。同時也和家長討論是用彩帶妝扮媽媽的環(huán)節(jié)改用媽媽們能接受的妝扮方式。 這次的活動正好是和主題活動相結合，在活動后每日我都會和孩子說一個小隱秘，請小伴侶每日回家都做一件事，有時是幫媽媽拿鞋子，有時是幫媽媽倒茶，有時是給媽媽唱一首歌。每日媽媽們都有意想不到的驚喜，看到孩子的變化和成長，這才是給媽媽們節(jié)日最好的禮物。 3、大中小班婦女節(jié)教案我的好媽媽反思 活動目標 1、 引導幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達對媽媽的愛。 2、 讓媽媽和

16、幼兒一起游戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。 3、 向幼兒進行感恩教育。 4、 體驗節(jié)日的快樂氛圍。 5、 愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動打算 錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。 活動組織 開頭部分： 今日是三月七號，明天是幾月幾號?是什么節(jié)日? 我們怎樣表達自己對媽媽的愛? 1、 集體唱歌曲我的好媽媽 我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦? 2、 集體表演唱歌曲不再麻煩好媽媽 3、 幼兒動手制作禮物，送給好媽媽。老師個別巡回指導。老師給你打算了皺紋紙、線繩、枝條等物品，你自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更漂亮，更快樂。 4、

17、 把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同，幼兒選擇贈予方式。 活動結束： 幼兒和媽媽一起隨音樂小烏鴉愛媽媽進行表演活動。 教學反思： 活動小結活動中，家長和幼兒的樂觀性高，充分表現(xiàn)了相互之間的愛，幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂，家長和孩子充分進行了互動，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛。我們的孩子和家長個個表現(xiàn)突出，家長充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現(xiàn)了自己的語言表達能力、想象力和制造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘家長在表演、做操的時候，個個奮勇爭先場景讓我們快樂

18、并感動著 4、幼兒園三八節(jié)三八婦女節(jié)，歌聲給媽媽教案反思 教案目標： 1、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。 2、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。 3、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。 教案打算： 1、通知媽媽參加活動。 2、一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。 3、幼兒事先打算好送給媽媽的禮物。 4、媽媽打算發(fā)言。 教案過程： (一)主持人引出活動 (二)慶?；顒?在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在四周。 活動進行。 (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。 (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。 說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到

19、快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。 (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛 (4)個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來感謝媽媽：“媽媽您辛苦了。” (5)媽媽說心聲。 說明：通過媽媽代表說公務員無憂，全國公務員共同天地心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。 (6)幼兒與媽媽一起游戲。 (7)夾球競賽：幼兒和媽媽面對面夾球。 (8)媽媽游戲搶椅子 (9)集體表演我的好媽媽 說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，老師的引導和激發(fā)尤為重要。老師可作為主持

20、人布滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，老師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。 教學反思： 本周主題協(xié)作三八婦女節(jié)開展的活動。讓幼兒較多地以媽媽為主題進行談話，如：媽媽的姓名、職業(yè)、長相、發(fā)型、服飾、喜好，常和自己做些什么游戲，在談話中，升華對媽媽的愛。 在世上只有媽媽好歌聲氛圍中，引導幼兒在被愛和關愛親人兩個方面去強化這種情感體驗。在剛開頭引題提問：媽媽叫什么名字，做什么工作時，幼兒的回答聲很洪亮、熱烈。我利用游戲，調(diào)動了氣氛，然后又繼續(xù)提問：假如媽媽累了怎么辦?幼兒受到了游戲的啟發(fā)，發(fā)言就非常樂觀熱烈，也像在表決

21、心似的：媽媽累了，我會給媽媽敲敲背!我要給媽媽倒水喝。我給媽媽買好吃的東西! 我深厚的課堂氣氛，讓我暗暗欣慰，今日的教學活動達到了預期的教學目的，并讓幼兒充分體驗了愛和被愛的幸福感。 從這節(jié)課中，孩子們不僅學會了關注媽媽的喜好，還學會了關心自己的媽媽。同時我也感受到在課堂中隨機應變的能力是很重要的，這需要我們積累好的教學閱歷，不斷的汲取新的教學知識才能更好的駕馭課堂啊! 5、小班音樂我的好媽媽教案反思 活動設計背景 理解媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。 活動目標 1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。 2、學習用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。 3、聽完琴聲的前

22、奏再演唱歌曲。 4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到快樂。 5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 教學重點、難點 能夠獨立唱歌歌曲我的好媽媽 活動打算 茶杯一只 活動過程 一、復習律動：聽音樂節(jié)律，做動作。 二、學習歌曲：我的好媽媽。 1、介紹歌曲名稱。 老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。 2、老師一邊表演，一邊進行范唱。 3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么? 他為媽媽做什么事? 4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。 5、幼兒學習歌曲3-4遍。 每一句歌詞可以用什么動作來表示呢?你們來試試。 提醒幼兒留意聽琴聲演唱歌曲。 三、音樂游戲：找小貓。 教學反思 我的好媽媽是一首大家非常熟

23、悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參加課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與制造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和制造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還熬煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學滲透到其它學科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了進展。但少部分幼兒的參加意識還不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學活動中有待

24、加強。 6、小班科學活動教案：小樹葉找媽媽教案(附教學反思) 設計意圖： 每當我?guī)е“閭H們到外面閑逛時候，總是會經(jīng)過一些大樹，這時小伴侶們總是流入出想去抱一抱的愿望，我仿佛看出了孩子們的心事，趁機就讓他們走過去仔細的看一看、摸一摸、抱一抱大樹媽媽，讓孩子們充分體驗到活動的快樂。有一次，我們班的徐亦晨小伴侶忽然跑到我跟前對我說：“老師，老師你看，地上的樹葉可真多呀!它們怎么會都在地上的呢?為什么都會離開自己的媽媽?那么多的樹葉到底它是誰的寶寶呢?小樹葉離開了媽媽它就不傷心嗎?媽媽也不來找它嗎?” 他拿著一片梧桐葉奇怪的問我。我一看，真的有許多的樹葉飄落下，我這才意識到秋天已經(jīng)悄悄的走進了我們的

25、生活，豐收的果實，飄落的樹葉都印在了我們的眼簾。于是我結于孩子的奇怪以及結合本月的主題秋天真美啊，開展了小樹葉找媽媽這個活動。 活動目標： 1. 感知了解秋天里樹葉的變化,知道有的樹葉會變黃飄落。 2. 根椐樹葉的外形特征尋找相應的大樹。 3. 培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和實驗。 4. 愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5. 激發(fā)幼兒對科學活動的愛好。 活動打算： 1. 實物：楓葉、銀杏葉、梧桐葉若干。 2. 自制楓樹、銀杏樹、梧桐樹各一棵。 3. 小樹葉的音樂磁帶，錄音機。 活動過程： (一)自由撿樹葉尋入活動。 1、啊，秋天來了，地上的樹葉可真多呀!小樹葉怎么會都在地上呢?

26、 幼兒一：從樹上掉下不的。 幼兒二：被風吹下來的。 幼兒三：變黃了，就自己掉下來了。 (評析：這一環(huán)節(jié)的設計是為了引起幼兒的學習愛好，同時也是讓幼兒初步感受到秋天樹葉會飄落的現(xiàn)象。) 2、老師小結：原來呀秋天到了，小樹葉漸漸變黃了，被秋風一吹就會飄落下。 3、那我們就每人去撿一片樹葉看看它們是什么顏色的?像什么? 幼兒一：我的是紅顏色的，像我的手掌。 師：這紅色的樹葉叫楓葉，還有誰手里也是楓葉的，它還像什么? 幼兒二：它還像小魚的尾巴。 幼兒三：它還像漂亮的小裙子。 4、你手里拿的是什么顏色的?它像什么呢? 幼兒一：我的是黃色的，它像小帽子。 師：這黃色的樹葉叫銀杏葉，還有誰手里拿的也是銀杏葉

27、的，它除了像小帽子，還像什么? 幼兒二：它像掃帚。 幼兒三：它還像兜兜。 5、那你手里的樹葉是什么顏色的?它像什么呢? 幼兒一：我拿的是黃色的，它像小金魚的尾巴。 師：這種黃色的樹葉叫梧桐葉，它除了像小金魚的尾巴，它還像什么呢? 幼兒二：它像裙子。 幼兒三：它像頭發(fā)。 (評析：通過觀察、對比的方式，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，加強幼兒對樹葉的顏色、外形特征的熟悉。老師根據(jù)幼兒的回答再一次強調(diào)樹葉的顏色和名稱，為下面小樹葉找媽媽作了輔墊。) 6、老師小結：原來小樹葉它們不僅顏色不同，它們的形狀不同。 (二)出示大樹媽媽，小樹葉找媽媽。 1、小樹葉離開了自己的媽媽，媽媽很傷心，那怎么辦呢?你有什么方法?

28、 幼兒一：給它畫一些樹葉。 幼兒二：給它貼一些樹葉。 幼兒三：把它送到樹媽媽的身邊。 (評析：通過讓幼兒了解小樹葉離開了自己的媽媽，樹葉寶寶和大樹媽媽都非常的感心，引導幼兒想為小樹葉找媽媽的意愿。) 2、紅色的楓葉寶寶，它的媽媽是誰啊? 幼兒一：紅色的。 幼兒二：像小金魚的。 幼兒三：楓樹媽媽。 3、黃色的梧桐葉寶寶，它的媽媽是誰啊? 幼兒一：黃色的。 幼兒二：像手掌的。 幼兒三：梧桐樹媽媽。 4、那這種黃色的銀杏葉寶寶，它的媽媽又是誰呢? 幼兒一：和這種長得一樣的，就是它媽媽。 幼兒二：像裙子的。 幼兒三：是銀杏樹媽媽。 (評析：這一環(huán)節(jié)設計的目的是為了更進一步讓幼兒對樹葉外形特征的熟悉，并

29、能根據(jù)樹葉的特征進行匹配。) 3、那我們就把小樹葉送到樹媽媽那里去吧。 (評析：通過讓幼兒自由送樹葉寶寶到媽媽身邊，促使讓幼兒更進一步的了解、熟悉樹葉的外形特征。) 4、我們一起來檢查一下，看看我們小伴侶有沒有送對。如有不對的，準時的給予改正。 師：我們一起來看看這片樹葉，它是什么樣子的?它的媽媽到底是誰? 幼兒一：不對，它像小金魚的尾巴，應該它和媽媽長的一樣的。 幼兒二：不對，它的媽媽是楓樹媽媽。 (評析：這一環(huán)節(jié)其實是起到更一進步鞏固幼兒對樹葉的熟悉。) (三)結束活動： 1、我們小伴侶真了不起,幫小樹葉都找到了它們的媽媽,樹媽媽快樂得笑了,小樹葉也可高興了,你們聽,它們在唱歌呢。 2、現(xiàn)

30、在老師就是樹媽媽，你們都是我的樹葉寶寶，我們一起跳起來吧。(師幼兒共同表演小樹葉) (評析：通過這一環(huán)節(jié),讓幼兒體驗大樹媽媽與小樹葉的親情。) 2、原來小樹葉在春天的時候就會回到大樹媽媽的身上。 活動反思： 1、這個活動從始至終都緊緊圍圍著目標來進行，整個活動以“找”來貫穿其中，孩子們都非常有愛好地參加，孩子們的情感得到了自然、充分的流露。 2、在制作教具時自己也進行了琢磨，制作了正反面不同表情的樹媽媽，通過讓孩子們觀察樹媽媽的表情來想給樹葉寶寶找媽媽的愿望。當將樹葉寶寶送到媽媽的身邊時，大樹媽媽也會快樂的笑起來，以似人的方式，進一步讓孩子們感受活動的樂趣。 3、在分析教案時，我反復的推敲。由

31、于我們幼兒園里沒有楓樹、梧桐樹和銀杏樹，我們四周公園也不能完全找不到楓葉、梧桐葉和銀杏葉，所以我為孩子們打算了與樹葉相匹配的大樹圖片，讓孩子對樹媽媽也有一定的了解。最后再請孩子們帶著樹葉寶寶去找樹媽媽，這樣孩子們既達到了活動的目標，又讓孩子們在游戲中對所學的知識加以鞏固。 4、通過這一系列活動，讓孩子們知道秋天有的樹葉會落葉，能觀察落葉的不同特征，激發(fā)孩子們對大自然的特征感愛好。 7、小班婦女節(jié)活動我的好媽媽教案反思 活動目標： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡潔特征。 活動打算： 1、事先讓幼兒回家觀察媽媽 2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

32、重點難點： 能用語言表達媽媽的簡潔特征 活動地點：活動室 活動形式：集體活動 活動過程： 1、介紹節(jié)日老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。 3、引導幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。 4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每日都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。 活動反思： 這個活動我主

33、要是結合三八國際婦女節(jié)，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演并體驗游戲樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 在活動開頭之前，我請幼兒回家觀察媽媽在家里做家務的情形，對媽媽的辛苦有一定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。 在活動的最后，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時候講給媽媽聽。整個活動，幼兒的樂觀性很高，愛好很濃，而且對媽媽的感情更加深了。 8、幼兒小小班親子主題活動三八婦女節(jié)教案反思 內(nèi)容與要求 知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。 了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。 通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。 重點和難點知

34、道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。 材料打算 一些歌曲音帶，如我的好媽媽、世上只有媽媽好等。 幼兒事先打算好送給媽媽的禮物。 通知媽媽參加活動。 媽媽打算發(fā)言。 活動過程 (一)主持人引出活動 (二)慶?；顒?在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在四周。 活動進行。 (1)主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。 (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。 說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。 (3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛 (4)個別媽媽表演本領老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀

35、，我們一起來感謝媽媽：“媽媽您辛苦了。” (5)媽媽說心聲。 說明：通過媽媽代表說出心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。 (6)幼兒與媽媽一起游戲。 (7)夾球競賽：幼兒和媽媽面對面夾球。 (8)媽媽游戲搶椅子 (9)集體表演我的好媽媽 說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，老師的引導和激發(fā)尤為重要。老師可作為主持人布滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，老師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。 (三)關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的

36、愛 (四)送禮物說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，樂觀性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行。 (1)祝賀，送禮物說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。 (2)給媽媽說一句悄悄話。老師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久漂亮。 (五)建議以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關心媽媽。 活動反思 今日我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參加

37、幼兒園活動的樂觀性、主動性越來越高了。 本次活動的亮點：幼兒在活動中敘述了媽媽平時是如何照料自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在敘述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。平時比較內(nèi)向的孩子在媽媽的激勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳*和媽媽一起唱歌，王*媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的激勵是分不開的。孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。在送禮物

38、的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。 本次活動的不足之處：由于是家長來園參加親子活動，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話，紀律較為松散，幼兒“聽”的習慣比較差。媽媽沒有參加親子活動的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開頭哭鬧、有的幼兒開頭埋怨，嘟起了小嘴。老師比較關注和媽媽一起的幼兒，對于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們老師在后來的活動中，實行了一些措施，請媽媽沒有來的孩子也參加了游戲，但是，對這些孩子來說，今日損失的不僅僅是沒有參加游戲這么簡潔了。這也是我們老師工作沒有做到細致之處。 9、中班音樂教案：婦女節(jié)教案(附教學反思) 活動目

39、標 1、通過活動激發(fā)幼兒關心、關愛媽媽的情感。 2、通過親自制作愛心卡片培育幼兒的感恩之情。 3、在活動中進展幼兒的大膽表現(xiàn)能力。 4、感受節(jié)日的歡快氣氛。 5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 活動打算 1、音樂：世上只有媽媽好 2、讓孩子學會歌曲 ：我的好媽媽 3、讓孩子學說一句祝福的話 4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物 5、畫好愛心的空白圖片。 活動過程： 一、演演唱唱。 聽歌曲，進行歌表演世上只有媽媽好，激發(fā)幼兒情感愛好。 二、說一說自己的媽媽 1、介紹節(jié)日 老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、談話：說說自己的媽媽。引導幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽

40、媽好在什么地方?媽媽每日在家做些什么? 活動小結：媽媽每日要為我們做很多事情，我們要怎樣對待自己的媽媽呢? 3、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 三、制作愛心卡片 1、制作卡片的用意 2、教會幼兒正確的繪畫如何涂色。 四、學唱歌曲：我的好媽媽 通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應該愛媽媽。 五、活動延長 通過本次教學活動，激勵幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆＠簬蛬寢尨繁?、倒杯水等送給媽媽一個甜甜的吻，然后對媽媽說你辛苦了。 教學反思 1、通過此活動，從平

41、時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須常常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開頭小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，激勵他自己完成。 2、通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡潔不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。 3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。 10、大中小班元旦節(jié)教案：元旦假期平安教案(附教學反思) 活動目標： 1、 使幼兒了解元旦中應留意的平安和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。 2、 通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過元旦

42、。 3、 培育幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判定能力。 4、 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。 活動打算： 平安圖片。 活動過程： 一、 使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識閱歷，激發(fā)幼兒過新年的愛好。 1、 老師：“小伴侶們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 3、 老師總結元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。 二、 組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過元旦，培育幼兒完整的表達能力和想象、判定能力。 1、 老師引導幼兒：“

43、元旦里你們想做些什么事情呢?” 2、 幼兒相互說出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達能力、想像能力。 3、 那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安知識的內(nèi)容。同時也熬煉幼兒的判定能力。 師：小伴侶大意在元旦里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該留意什么呢?(請個別小伴侶來回答)。 4、 出示平安知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運用平安衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的愛好，讓幼兒更加專心、投入地參加活動。 師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不當心媽媽不見了，那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。 師：對了，首先應該不能離開媽

44、媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。 師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎?(危險。) 小結：小伴侶都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢?我們一起來記住。 三、老師總結元旦里要留意的平安事項。 1、假如回老家的小伴侶，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 3、冬每天氣嚴寒，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌

45、生人給你的食物。 5、 獨安閑家時不要讓陌生人進來，不要告知陌生人只有你一個人在家。 6、 出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。 四、幼兒看平安圖片。請幼兒來判定對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。 1、出示圖片，引導小伴侶來看看，說說。 2、小結：讓我們快樂度元旦 ，平安在我心。小伴侶一定樣記住今日我們學到的平安知識，回去請你們一定告知爸爸媽媽應該留意那些平安，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。 教學反思： 平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，需要與日常生活有機的結合和滲透，每日喝水時，請幼兒先試一試是否太燙開門、關門時先要看看手是否放在門框上吃飯時不嬉笑打

46、鬧、不玩勺子幼兒園里的平安教育反思上下樓梯時，扶欄桿有序的走戶外活動時，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動上廁所時不推擠以及早操、午睡、區(qū)域活動等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請幼兒相互監(jiān)督，定期評比出每個班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避開一些意外損害發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識，為幼兒平安行為能力的進展奠定了基礎。 11、中班婦女節(jié)手工教案：三八婦女節(jié)教案(附教學反思) 活動目標： 1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。 2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。 3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 4、體驗

47、節(jié)日的快樂氛圍。 活動打算： 1、幼兒有撕紙的閱歷，大的心形圖三張。 2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。 活動過程： 一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。 1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!) 2、向幼兒介紹國際婦女節(jié)，并了解是全世界婦女們的節(jié)日。 師：是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶! 師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日! 3、在今日我們可以對她們說什么祝福的話嗎? 師：你們今日對自己身邊的媽媽、奶奶打算了節(jié)日祝福的話嗎? 幼：我打算了!(孩子爭相說出自己的

48、祝福) 二、與媽媽共同動手制作手工作品 (一)觀察制作材料，討論制作方法。 1、出示大的心形底圖。 師：這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。) 2、尋找小愛心圖。 師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。) (二)討論撕紙的方法并進行嘗試。 1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢?仔細看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后漸漸撕。) 2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼

49、兒多次練習的機會。) (三) 愛心送給誰? 討論：愛心送給誰?師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么? 三、結束活動： 全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動。 教學反思：此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們，還親自制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師，這讓我格外感動。由于這些小愛心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。 12、小班母親節(jié)教案：親親好媽媽教案反思 活動目標： 1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗

50、與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。 2、進展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。 3、感受媽媽哺育自己的辛苦。 4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。 5、體驗明顯的季節(jié)特征。 活動打算： 1、主題活動錄象，一定數(shù)量的水果果盤牙簽。 2、音樂磁帶感恩的心世上只有媽媽好我的好媽媽。 活動過程： 1、談話導入活動： 師：小伴侶都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下全部媽媽的節(jié)日。媽媽為了哺育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今日老師還是把小伴侶的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。 下面小伴侶就以烈的掌聲歡

51、迎媽媽的到來 2、說媽媽： (1)請幼兒回憶、敘述媽媽哺育孩子的難忘事情。 媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照料讓我們感覺到非常幸福，小伴侶和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小伴侶說說和媽媽之間難忘的事。 (2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情。 我們大2班的小伴侶真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對? (3)集體表演：我的好媽媽 當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢? 3、做媽媽： (1)觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛苦。 師：孩子們一每天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小伴侶也做了一天的媽媽，接下

52、來我們一起看段錄象。 (2)談談做一天媽媽的感受。 我們小伴侶也做了一天的媽媽，非?？鞓?，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺? (3)講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。 小伴侶做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關于媽媽的故事。(故事略) 4、謝媽媽： 每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用全部的愛來呵護我們，小伴侶也要把媽媽的愛永久記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。 (1)面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“感謝媽媽!媽媽我們永久愛您” (1)親親媽媽，對媽媽說句心里話。 (3)集

53、體表演：感恩的心 (4)邀請媽媽一起舞蹈大家一起來 (5)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。 教學反思： 通過此次活動，孩子們懂得了愛媽媽，知道自己怎樣做是愛媽媽，對孩子們進行了一次深刻的感恩教育。 13、中班教案：三八婦女節(jié)教案(附教學反思) 活動目標： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。 2、學習用撕、貼的方法制作小紅花。 3、學講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”等祝賀的話。 4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 5、感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動打算：印有小花的紅色手工紙若干，皺紋紙，膠水等 活動過程： 1、 通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的

54、愛。 (1) 媽媽平時是怎么關心照料你的? (2) 當你生病的時候，媽媽是怎樣做的? 2、老師用清晰簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。 3、媽媽要過節(jié)了，你打算送媽媽什么禮物?(幼兒間相互溝通) 4、出示小紅花，老師示范講解小紅花的制作工程。 5、重點演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的挨次粘貼。 6、幼兒集體操作，為媽媽制作小紅花。 7、學說一句節(jié)日祝賀的話，“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!” 8、延長活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。 教學反思 1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫

55、老師幫忙的少了。但是平時必須常常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開頭小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，激勵他自己完成。 2、通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡潔不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。 3、幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。 14、大班三八婦女節(jié)兒歌教案：我的好媽媽教案(附教學反思) 活動目標： 1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的方法創(chuàng)編兒歌。 2.大膽地運用清晰、完整的語言敘述媽媽的好。 3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發(fā)關心媽媽的情感。 4.愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 5.

56、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動打算： 與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。 活動過程： 一、談話：我的好媽媽。 1.老師：你們喜歡媽媽嗎?為什么? 2.老師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么?應該怎樣愛媽媽呢? 二、理解兒歌內(nèi)容，學習朗誦。 1.老師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的? 2.傾聽老師完整地朗誦兒歌。 3.圍繞兒歌內(nèi)容進行溝通，理解兒歌。 4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。 5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。 三、創(chuàng)編兒歌。 老師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢?把他們編進兒歌里吧!

57、教學反思： 在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關愛媽媽的美妙情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，讓小伴侶們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福。 15、大中小班教案：植樹節(jié)教案(附教學反思) 活動目標： 1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。 2.了解樹和人類的重要關系，知道如何愛惜花草樹木。 3.體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。 4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 活動打算： 沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子 活動過程： 一、熟悉沙塵暴的危害 1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的

58、天氣里的自身感受。 2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么? 二、切入植樹節(jié)主題 1.老師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日?(老師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日)。 2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛惜小樹?(澆水、施肥、松土等等)。 三、我們一起行動在植樹節(jié) 1.老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。 2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小伴侶一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參加到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。 3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。 四、活動延長 老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照?/p>

59、好花草樹木。 活動反思： 愛好是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探究發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們愛好盎然，樂觀性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了奇怪心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。 設計意圖： 植樹節(jié)快到了，三月的天空平坦和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小伴侶都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義

60、務。 16、大班音樂母親節(jié)教案：世上只有媽媽好教案反思 活動目標 (1)理解歌詞內(nèi)容，嘗試用柔和的聲音演唱歌曲，體會歌曲的情感。 (2)有愛好地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，進行情景表演。 (3)理解歌曲的意境，嘗試欣賞歌曲。 (4)愿意樂觀參加活動，感受節(jié)日的快樂。 (5)知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動打算 世上只有媽媽好的歌曲磁帶和*的視頻片斷。 活動重難點 重點：理解歌詞內(nèi)容，體會歌曲的情感。 難點：嘗試用柔和的聲音演唱歌曲。 活動過程 1.觀看視頻導入 請幼兒觀看*世上只有媽媽好的片段，并提問：這段視頻講了一個什么故事呢? 2.欣賞歌曲 欣賞歌曲世上只有媽媽好，提問：歌曲中唱了