1、第 頁(yè)水果蹲小班教案水果蹲小班教案1 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 小班幼兒的自我限制實(shí)力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體嬉戲的空間，因此選擇水果蹲這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊姆抡諏?shí)力很強(qiáng)，有些東西或許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一起先會(huì)有難度，但是只要老師情愿多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、豐富幼兒各類(lèi)水果名稱(chēng)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩嬉戲，熬煉反應(yīng)實(shí)力和傾聽(tīng)實(shí)力。 3、遵守嬉戲規(guī)則，駕馭嬉戲的玩法。 4、增加思維的敏捷性。 5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。 【活動(dòng)打算】 1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒相識(shí)一

2、些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的學(xué)問(wèn)閱歷。 2、打算實(shí)物水果和水果胸卡若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、以律動(dòng)摘果子進(jìn)入活動(dòng)室。 二、品嘗水果： 1、出示水果引起幼兒愛(ài)好，讓幼兒品嘗水果。 2、個(gè)別提問(wèn)，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過(guò)其他什么水果？ 三、老師示范念讀，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。 四、老師介紹嬉戲“水果蹲”玩法，規(guī)則： 1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。 2、幼兒聽(tīng)老師口令念兒歌，來(lái)；自。大；考吧；幼。師網(wǎng)；并依據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩嬉戲。 3、不符合兒歌內(nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局。 4、提示幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。 五、幼兒玩嬉戲。 1、請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的幼兒戴上水

3、果胸卡嬉戲。 2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩嬉戲，老師剛好提出嬉戲中的不足并加以訂正。 3、幼兒分組念兒歌玩嬉戲。 4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩嬉戲。 5、幼兒自由分組玩嬉戲。 六、閱歷遷移： 將水果換成各種常見(jiàn)的小動(dòng)物接著玩嬉戲。 活動(dòng)小結(jié)： 評(píng)價(jià)幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，提出下次嬉戲要求。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、小摯友和老師共享豐收的果實(shí)和嬉戲的歡樂(lè)。 2、把教具投放在表演區(qū)接著表演或嬉戲。 3、依據(jù)孩子的愛(ài)好，自由選擇喜愛(ài)的動(dòng)作（或其他交通工具、動(dòng)植物等）接著表演。 教學(xué)反思： 嬉戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證平安還要活動(dòng)的井井有條是有肯定

4、的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒留意平安。 水果蹲小班教案2 活動(dòng)意圖 幼兒喜愛(ài)水果，通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入嬉戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好，同時(shí) 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒與同伴一起嬉戲的愛(ài)好。 2、按口令做相應(yīng)的動(dòng)作 活動(dòng)打算 各種水果的頭飾(香蕉、蘋(píng)果、橘子等)水果水果真好吃音樂(lè)光碟 活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、 情境導(dǎo)入 1、播放音樂(lè)水果水果真好吃，創(chuàng)設(shè)情境，幼兒隨音樂(lè)邊唱邊表演歌曲。 2、今日我們一起做一個(gè)有關(guān)水果的嬉戲，看看誰(shuí)做得最好，反應(yīng)最快。 二、介紹嬉戲玩法并和配班老師進(jìn)行具體的示范 1、嬉戲玩法 老師念兒歌：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖祝憬抖?，香蕉蹲完橘子蹲?！?/p>

5、按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。 2、老師示范 叁位老師分別做蘋(píng)果、香蕉和橘子，按口令做相應(yīng)的示范動(dòng)作。 3、幼兒嬉戲 請(qǐng)幼兒戴上自己喜愛(ài)的水果頭飾，扮演各種水果，進(jìn)行水果蹲的嬉戲。 4、分組嬉戲 活動(dòng)延長(zhǎng) 幼兒回家和小摯友或家長(zhǎng)接著玩水果蹲的嬉戲。 水果蹲小班教案3 嬉戲一： 活動(dòng)名稱(chēng)： 好玩的滑梯 活動(dòng)目的： 懂得滑梯的正確方法 情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)材料： 滑梯 詳細(xì)玩法： 1、先參觀大班幼兒滑滑梯，可請(qǐng)個(gè)別大班幼兒示范，了解正確方法后再進(jìn)行玩滑梯。 2、老師留意在滑梯四周愛(ài)護(hù)，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐驚心理。 嬉戲規(guī)則：

6、滑滑梯時(shí)要排好隊(duì)，從臺(tái)階上去，從滑板滑下來(lái)，不能推擠，滑滑梯時(shí)要坐著滑，不能頭朝下。 嬉戲二： 活動(dòng)名稱(chēng)： 水果蹲 活動(dòng)目的： 按口令做相應(yīng)動(dòng)作 活動(dòng)材料： 各種水果頭飾 詳細(xì)玩法： 1、幼兒戴上自己喜愛(ài)的水果頭飾，扮演各種水果，老師念兒歌：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲?！庇變喊纯诹钭鱿鄳?yīng)動(dòng)作。 2、嬉戲中間穿插跑動(dòng)、停止等口令，調(diào)整幼兒活動(dòng)量。 嬉戲規(guī)則：在嬉戲中幼兒必需要按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。 附兒歌：蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲玩香蕉蹲。 香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。 梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠蘿蹲。 菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲玩桃子蹲。 (可接著增加水果，循環(huán)進(jìn)行) 教學(xué)反思： 嬉戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和特性化教化的形式，因此，老師應(yīng)主動(dòng)地將理念轉(zhuǎn)化為行為