1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 得體表達(dá)中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)之“口語(yǔ)實(shí)踐”學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 得體表達(dá)中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)之“口語(yǔ)實(shí)踐” “具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神?！?同時(shí)在階段目標(biāo)中也提出了明確、具體的要求。中考對(duì)口語(yǔ)交際的考查，重在交際，即說(shuō)話(huà)是否符合“簡(jiǎn)明、連貫、得體”的基本要求。義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版） 解讀課標(biāo) “具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué) 結(jié)合口語(yǔ)交際和語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系。要求學(xué)生具有日常口語(yǔ)交際的能力，能在具體的語(yǔ)境交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，

2、能文明得體地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。 語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明（2019年荊州版）命題方向 結(jié)合口語(yǔ)交際和語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、解題原則1、緊扣主題；（審清題意，領(lǐng)會(huì)意圖）2、明確對(duì)象；（稱(chēng)呼得體，注意交際的對(duì)象）3、切合情境；（注意場(chǎng)合，娛樂(lè)、工作、重大場(chǎng)合說(shuō)不同的話(huà)）4、符合身份；（符合說(shuō)話(huà)人身份，如主持人、導(dǎo)游、領(lǐng)導(dǎo)等）5、錘煉語(yǔ)言；（包裝語(yǔ)言，簡(jiǎn)明、連貫、得體）” 解題原則1、緊扣主題；（審清題意，領(lǐng)會(huì)意圖）言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語(yǔ)；言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實(shí)際的空話(huà)、套話(huà)或含糊不清的語(yǔ)言，力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔；言之

3、有“序”，即說(shuō)明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；言之有“節(jié)”，即簡(jiǎn)明。要滿(mǎn)足試題的要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。 解題準(zhǔn)則言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用題型解析傾聽(tīng)說(shuō)說(shuō)言外之意題型解析傾聽(tīng)說(shuō)說(shuō)言外之意1根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。法國(guó)著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的服務(wù)員很不滿(mǎn)意。付帳時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說(shuō)：“請(qǐng)擁抱我?！?“什么？”經(jīng)理不解地問(wèn)。 “請(qǐng)擁抱我?！?“到底是怎么回事？先生?！?“永別了！”貝爾納說(shuō)。 貝爾納說(shuō)“永別了”的言外之意是什么？答： 貝爾納因?qū)︼埖攴?wù)員很不滿(mǎn)，他不會(huì)再來(lái)這里消費(fèi)了。 1根據(jù)

4、下面提供的情境回答問(wèn)題。貝爾納因?qū)︼埖攴?wù)員很不 我們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)話(huà)與聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，要努力做到聽(tīng)懂對(duì)方的意思，領(lǐng)會(huì)對(duì)方說(shuō)話(huà)的真實(shí)用意和目的，是真誠(chéng)的交流，還是有意諷刺，蔑視還是肯定、贊揚(yáng)。 聽(tīng)懂言外之意，首先要體驗(yàn)情境，并能夠聽(tīng)懂其中一些重點(diǎn)詞的含義。如本句中的“永別了”本意是表示永不再見(jiàn)，在這里自然就是不再消費(fèi)了。解析 我們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)話(huà)與聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，要努力做到聽(tīng)懂對(duì)方的意思 2、根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 顧客：廠(chǎng)長(zhǎng)，貴廠(chǎng)生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶! 廠(chǎng)長(zhǎng)(驚喜的)：是嗎? 顧客：我洗臉時(shí)，那蝴蝶竟撲到我臉上來(lái)了! 該顧客的言外之意是什么? 答：貴廠(chǎng)生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問(wèn)題。 2

5、、根據(jù)下面提供的情境回答問(wèn)題。 答：貴廠(chǎng)生產(chǎn)的毛巾脫色 本題中應(yīng)該抓住情境提示語(yǔ)中的關(guān)鍵語(yǔ)句“毛巾上的蝴蝶栩栩如生”(表面上“褒揚(yáng)”實(shí)則“貶責(zé)”)，“我洗臉時(shí)，毛巾上的蝴蝶竟撲到我臉上來(lái)了”(委婉指出毛巾質(zhì)量有問(wèn)題)。解析 本題中應(yīng)該抓住情境提示語(yǔ)中的關(guān)鍵語(yǔ)句“毛巾上的蝴說(shuō)出下列語(yǔ)言的言外之意1、金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“謝謝你的提醒，真不好意思?！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。 張敏的話(huà)言外之意是：_。 2、許廣平當(dāng)學(xué)生時(shí)曾寫(xiě)過(guò)一篇論文，題目是羅素的話(huà)，寫(xiě)完后，她把論

6、文交給魯迅先生批閱。魯迅閱后寫(xiě)下這樣幾句話(huà)：“批給90分，其中給你5分（抄工3分，末尾的幾句議論2分），其余85分都批給羅素?！?魯迅這幾句批語(yǔ)的言外之意是：_。（不超過(guò)18個(gè)字） 強(qiáng)化訓(xùn)練 批評(píng)小敏只講究個(gè)人衛(wèi)生，不講究公共衛(wèi)生。你的論文都是羅素的，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)1、金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己座位擦干凈，隨手強(qiáng) 3一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)身問(wèn)酒吧的老板：“你們一周能賣(mài)掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法。”老板很驚訝，急忙問(wèn)：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿(mǎn)就行?！鳖櫩?/p>

7、話(huà)中有何言外之意？_諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。 3一個(gè)顧客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之題型解析連貫 續(xù)寫(xiě)一句話(huà)題型解析連貫 續(xù)寫(xiě)一句話(huà)連貫：內(nèi)容一致敘述對(duì)象一致句式一致語(yǔ)氣一致 過(guò)渡自然：四個(gè)一致注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的銜接“語(yǔ)言連貫”就是指句與句之間以及段與段之間的銜接要連貫，順序要合理，過(guò)渡要自然，上下文必須相互照應(yīng)。連貫：內(nèi)容一致 過(guò)渡自然：四個(gè)一致注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的銜接“語(yǔ)言連在下面橫線(xiàn)處寫(xiě)一句話(huà)，使文段連貫順暢。1.王平同學(xué)到商場(chǎng)買(mǎi)考試用的簽字筆，商場(chǎng)售貨員是一位40多歲的女同志，王平問(wèn)道：“ ”事后，發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的簽字筆型號(hào)不對(duì)，回到商場(chǎng)要求更換，他對(duì)那個(gè)售貨員說(shuō)： “阿姨，不好意思，我剛才買(mǎi)的的

8、簽字筆型號(hào)不對(duì)，能給換一下嗎？” 阿姨，你這有考試專(zhuān)用的簽字筆嗎？在下面橫線(xiàn)處寫(xiě)一句話(huà)，使文段連貫順暢?！鞍⒁?，不好意思，我2. 一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿(mǎn)意。房東是一位老婦人，她淡淡地說(shuō)：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望。可是小男孩又敲開(kāi)了房門(mén)，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“_ ”老婦人聽(tīng)了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒(méi)有小孩，只帶了兩個(gè)大人 2. 一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很3.一次，歌德與一個(gè)尖刻的批評(píng)家狹路相逢，兩人面對(duì)面站著。那批評(píng)家十分傲慢地說(shuō)：“對(duì)一個(gè)傻子，我絕不讓路！”歌德馬上

9、站到一邊，微笑著說(shuō)：“ ” 我恰好相反。 3.一次，歌德與一個(gè)尖刻的批評(píng)家狹路相逢，兩人面對(duì)面站著。那 4、請(qǐng)根據(jù)下列突發(fā)的情境，為名人設(shè)計(jì)一段妙語(yǔ)來(lái)化解尷尬。 蔡國(guó)慶在同一首歌晚會(huì)上，正為大家演唱一首新歌東方瑰寶，當(dāng)唱到一半時(shí)，話(huà)筒線(xiàn)斷了，此時(shí)觀(guān)眾嘩然，蔡國(guó)慶并未亂了陣腳，等到話(huà)筒恢復(fù)正常時(shí)，他輕松地說(shuō)：“-”，這一巧妙的解釋頓時(shí)緩解了自己尷尬。 真是很有意思，這是首新歌，導(dǎo)演特意讓我唱兩遍加深印象。 4、請(qǐng)根據(jù)下列突發(fā)的情境，為名人設(shè)計(jì)一段妙語(yǔ)來(lái) 5、有一次，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底正與朋友們高談闊論。他的妻子對(duì)此早就不滿(mǎn)，開(kāi)始嘮嘮叨叨，繼而指東罵西，后來(lái)干脆把一盆水潑到他的頭上。朋友看到落湯

10、雞似的蘇格拉底，不禁愕然。蘇格拉底自我解嘲說(shuō)：“-”朋友們聽(tīng)后紛紛大笑，緊張的氣氛一下緩和下來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波很快就過(guò)去了。原話(huà)：我早就料到，雷聲過(guò)后，一定是傾盆大雨。 5、有一次，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底正與朋友們高談闊論。他的妻題型解析得體按要求寫(xiě)一段話(huà) 題型解析得體按要求寫(xiě)一段話(huà) 說(shuō)話(huà)得體的技巧 所謂表達(dá)得體，通俗地說(shuō)，就是根據(jù)需要，合理恰當(dāng)、自然靈活地選擇、運(yùn)用語(yǔ)言，準(zhǔn)確暢達(dá)地傳送信息。 與人交談，一定要注意說(shuō)話(huà)的對(duì)象，即要充分考慮到對(duì)方的性別、年齡、職業(yè)、身份、文化層次、性格愛(ài)好等各方面的因素。在說(shuō)話(huà)時(shí)，哪些不該說(shuō)，哪些該說(shuō)，該怎么說(shuō)，要做到心中有數(shù)。說(shuō)話(huà)得體的技巧 所謂表達(dá)得體，通俗地說(shuō)，就

11、是根據(jù)需“得體”口訣得體遵循四規(guī)則,稱(chēng)呼文體和場(chǎng)合,還有目的和對(duì)象,口語(yǔ)考查逐漸多?！暗皿w”口訣得體遵循四規(guī)則,商店的廣告里給兄弟單位的請(qǐng)柬里給下級(jí)的通知里為家宴,父母給子 女的口頭通知A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。 B歡迎您屆時(shí)惠顧。C到時(shí)候一定得回來(lái)。D敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)。1、請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”的意思 與具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行連線(xiàn)商店的廣告里A務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。 1、請(qǐng)將“歡迎對(duì)方按時(shí)參加”2.請(qǐng)你根據(jù)下邊的提示并結(jié)合晚會(huì)預(yù)設(shè)的情境補(bǔ)寫(xiě)出主持人的開(kāi)場(chǎng)白。（60字左右）尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家晚上好！ 今晚華燈璀璨，夜色宜人！我們歡聚一堂，共慶祖國(guó)70華誕。70年的滄桑歲月，我們的祖國(guó) 下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：歌唱祖國(guó)。表演：校合唱團(tuán)。指揮：同學(xué)。大家掌聲歡迎！發(fā)生了翻天覆地的變化，從落后走向富強(qiáng)，這令每一個(gè)中國(guó)人歡欣鼓舞！讓我們盡情地歌唱，縱情地舞蹈，共同祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)繁榮昌盛！ 2.請(qǐng)你根據(jù)下邊的提示并結(jié)合晚會(huì)預(yù)設(shè)的情境補(bǔ)寫(xiě)出主持人的開(kāi)3.根據(jù)下面的情境，按要求答題。 在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿(mǎn)評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話(huà)筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)