二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、有余數(shù)的除法(2) 蘇教版 (共14張PPT)_第1頁
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、有余數(shù)的除法(2) 蘇教版 (共14張PPT)_第2頁
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、有余數(shù)的除法(2) 蘇教版 (共14張PPT)_第3頁
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、有余數(shù)的除法(2) 蘇教版 (共14張PPT)_第4頁
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2、有余數(shù)的除法(2) 蘇教版 (共14張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、有余數(shù)的除法(2) 結(jié)合具體情境,感知有余數(shù)的除法的意義,明白余數(shù)要比除數(shù)小的道理。 理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)新知探討小棒根數(shù)1213141516正方形個(gè)數(shù)余下的根數(shù)33132334共享交流 124= (個(gè)) 134= (個(gè)) (根) 144= (個(gè)) (根) 154= ( 個(gè)) (根) 164= ( 個(gè))新知探討3313233412根13根14根15根16根觀察比較 發(fā)現(xiàn)關(guān)系比較除法算式中余數(shù)和除數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?余數(shù)除數(shù) 討論: 1.余數(shù)可能是4、5、6嗎?為什么?余數(shù)可能是0嗎?為什么? 2.如何找出全部的余數(shù)? 3.如何找出最大的余數(shù)和最小的余數(shù)? 4.如何找出最

2、小的除數(shù)?交流提升除數(shù)-1=最大的余數(shù),余數(shù)+1=最小的除數(shù)得出結(jié)論1.填一填。 = 6,除數(shù)最小是( ) 8= . , 余數(shù)最大是( )達(dá)標(biāo)練習(xí)772.先猜一猜可能剩多少枝,再列式計(jì)算。平均每個(gè)花瓶插多少枝,還剩多少枝?達(dá)標(biāo)練習(xí)223 = 7(枝)1(枝)答:平均每個(gè)花瓶插7枝,還剩1枝。用一堆小棒擺 。如果有剩余,可能會(huì)剩幾根小棒? 如果用這些小棒擺 呢?鞏固提高答:可能剩下4根、3根、2根、1根。答:可能剩下2根、1根。暢談收獲 124= (個(gè)) 134= (個(gè)) (根) 144= (個(gè)) (根) 154= (個(gè)) (根) 164= (個(gè))新知探討33132334 124= (個(gè)) 134= (個(gè)) (根) 144= (個(gè)) (根) 154= (個(gè)) (根) 16

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論