1、文檔編碼 : CR2G8N7S5I2 HO9M3E6E10V7 ZT4R10Q6B10V8部編版九年級下冊語文第五單元測試卷 附答案 部編九年級下冊第五單元檢測A近年來杭州積極制造人才國際化進(jìn)程,越來越多的國際人才來杭創(chuàng)業(yè),去年海外一、積存與運用；人才凈流入率位居全國城市第一；1以下加粗字注音全部正確的哪一項（）B受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響,導(dǎo)致將來幾天我市將連續(xù)顯現(xiàn)高溫天氣,A整個h 鼎盛d ng 瘦削xio 國殤shng 大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá) 38；B偵緝j 幌子hung 凝視n ng 商於y C為紀(jì)念馬克思產(chǎn)生 200 周年,學(xué)校準(zhǔn)備在 5 月份舉辦有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)C收

2、攬ln 非難nn 鞠躬j 站立zh 術(shù)研討、征文競賽等大型主題活動；D犀利x 睥睨p 詭譎ju 稽首j D商務(wù)部發(fā)布主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告顯示,消費者對進(jìn)口商品2以下句中有錯別字的哪一項（）的需求旺盛,進(jìn)口商品成為市場“ 新寵”；A各室均有燈,光甚昏暗,室外雷電交加,時有大風(fēng)咆哮；5以下句子次序排列 正確 的哪一項（）B樹下坐著位形如雕塑的老人；幕后傳來帶西北腔調(diào)的童謠？我們要想建立中國的音樂學(xué)派,也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、 戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文C他辛辛苦苦把個要關(guān)張的福聚德拾掇得名噪京師；化根基上；D別人說你是太陽神,你,你坐在那馬上絲毫也不能弛騁；一次采風(fēng),剛踏上大草原,一位同行

3、的京劇名家就興奮往地上一坐,腳一盤,唱起3下面句中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)哪囊豁棧ǎ┝司﹦。緼對那些低級庸俗、嘩眾取寵的文學(xué)作品,稍有觀看水平的人都會 嗤之以鼻 ；西方音樂學(xué)派眾多,多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的；B針對那樣的做法,我們曾經(jīng)對他進(jìn)行過多次勸告,但是他照舊 豁然開朗 ,結(jié)果落 我也寵愛京劇,但在那一刻,我第一次領(lǐng)悟到原先京劇這么美、這么雅致；得了如此下場；要讓世界明白我們的音樂,第一要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問C這里既有雕梁畫棟、古色古香的古代建筑,又有雅俗共賞的園林盆景,自然風(fēng)光 題；更是美不勝收 ；A B.D遠(yuǎn)親不如近鄰 ,很多老人與鄰里結(jié)成對子,相互幫忙,自發(fā)形成

4、了“ 互助養(yǎng)老”C. D.的模式；6下面情形中,表達(dá) 精確 、得體 的哪一項（）4以下句子中沒有語病的哪一項（）學(xué)校將于 5 月 5 日在操場舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié),班主任王老師讓班長把這件事轉(zhuǎn)1 / 8 部編版九年級下冊語文第五單元測試卷 附答案 達(dá)給本班其他同學(xué),并動員大家盡可能參加此次活動；班長回到班上,對同學(xué)們說：A同學(xué)們,我校將要舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié),請大家積極參加；行以“ 孝” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動；1你在生活中做了哪些孝敬父母的事情？請你寫出三條；B王老師讓我告知大家,我校將于 5 月 5 日舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)；答：_ C同學(xué)們,我校將于 5 月 5 日在操場舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié),請大

5、家為了班集體的榮 2在“ 如何孝敬父母” 的主題班會上,同學(xué)們進(jìn)行了喧鬧的爭辯；現(xiàn)在輪到你發(fā)言譽,呈現(xiàn)出自己的青春風(fēng)采,一起參加吧！了,你想說點什么呢？請用簡明、連貫、得體的語言寫下你要說的話；D王老師說,我校將于 5 月 5 日舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié),請全班同學(xué)一起參加,所以 答： _ 不能當(dāng)“ 逃兵” ,一個不許少；二、閱讀懂得；7閱讀下面的文字,按要求做題；（一）閱讀下面的選文,完成 9-13 題；中國皮影的表演方式繁多,一般都需要多人進(jìn)行合作演出但泰山皮影的表演方屈原手足已戴刑具,頸上并系有長鏈,仍著其白日所著之玄衣,披發(fā),在殿中徘式很是特別,一臺戲最多需要兩個人,即一人伴奏、一人操縱影人

6、表演, 必要時一個徊；因有腳鐐行步甚有限制,時而站立睥睨,目中含有怒火；手有舉動時,必兩手同人演出一臺戲,這就是皮影界的古老絕活： “ 十不閑” ：所謂“ 十不閑” 指在皮影戲表 演時,同一時間內(nèi)一個人腳上伴奏,手里操作,口中唱歌,把全身都調(diào)動起來,一個時舉出；如無舉動時,就拳曲于胸前；屈原：（向風(fēng)及雷電）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時人身兼數(shù)職, 獨自完成一整臺戲的演出, 這就需要表演者有相當(dāng)厚的表演功底；大汶 候,一切都睡著了,都沉在夢里,都死了的時候,正是應(yīng)當(dāng)你咆哮的時候,應(yīng)當(dāng)你盡口文化的流風(fēng)余韻、 東夷殷商文化的交融,齊魯文化的傳承,在泰山演繹流變,形成 力咆哮的

7、時候！了泰山民俗的基因,形成了泰山民俗率真昌明的特點,天神、地祗、人鬼的祭祀,使盡管你是怎樣的咆哮,你也不能把他們從夢中叫醒,不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來,不泰山民俗具有了奇妙莫測的特點；從自然造化到靈氣之源,從地理大山到心靈神山,能吹掉這比鐵仍繁重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰塵, 吹走一些沙石, 至從靈石崇拜到石敢當(dāng)信仰, 從巡狩柴望到封禪大典, 表達(dá)了禮俗雜糅的泰山山石崇拜少可以吹動一些花草樹木你可以使那洞庭湖,使那長江,使那東海,為你翻波涌浪,民俗；全部這些,都為泰山皮影的成長供應(yīng)了肥沃的土壤；學(xué)校預(yù)備進(jìn)和你一同地大聲咆哮??！請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點（不超20 字）；啊,我思

8、念那洞庭湖,我思念那長江,我思念那東海,那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無邊無際的宏大的力呀！那是自由,是跳舞,是音樂,是詩！_ _ 啊,這宇宙中的宏大的詩！你們風(fēng),你們雷,你們電,你們在這黑暗中咆哮著的,8“ 孝” 是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,孝敬父母是學(xué)校的育人目標(biāo)之一；2 / 8 部編版九年級下冊語文第五單元測試卷 附答案 閃爍著的一切的一切,你們都是詩,都是音樂,都是跳舞； 你們宇宙中宏大的藝人們 答： _ 呀,盡量發(fā)揮你們的力氣吧； 發(fā)泄出無邊無際的怒火, 把這黑暗的宇宙, 陰慘的宇宙,10正文前那一小段文字在劇本中屬于什么？它有什么作用？爆炸了吧！爆炸了吧！答： _ 雷！你

9、那轟隆隆的,是你車輪子滾動的聲音？你把我裁著拖到洞庭湖的邊上去,拖到長江的邊上去, 拖到東海的邊上去呀！ 我要看那滾滾的波濤, 我要聽那鏜鏜鞳鞳 的咆哮,我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！11選文中畫線的句子該如何懂得？答： _ 12說說文中風(fēng)、雷、電有什么象征意義,主人公呼吁風(fēng)、雷、電,表達(dá)了一種怎樣我要和著你, 和著你的聲音, 和著那茫茫的大海, 一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的 的思想感情；自由里去！答： _ 啊,電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍是被人拔去了,但是你,你能拔去 我有形的長劍,你不能拔去我無形的長劍呀；電,你這宇宙中的劍,也正是,我心中 的

10、劍；你劈吧,劈吧,劈吧！把這比鐵仍堅固的黑暗,劈開,劈開,劈開！雖然你劈13.讀選文,你認(rèn)為屈原是一個怎樣的人？答： _ （二）閱讀下面的文章,回答疑題；它如同劈水一樣, 你抽掉了, 它又合攏了來, 但至少你能使那光明得到暫時的一瞬的回家.一條顯現(xiàn),哦,那多么輝煌的、多么炫目的光明呀！徐風(fēng)光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首；我知道,你的本已近年關(guān),隱匿在大山褶皺里的小縣城年味漸濃；火車的汽笛聲頻繁地響起身就是火, 你,你這宇宙中的最宏大者呀, 火！你在天際, 你在眼前, 你在我的四周,悠長的巷道里藏著幾戶人家；一座陳舊的小四合院里傳來動聽的電話鈴聲：我知道你就是宇宙的生命,

11、 你就是我的生命, 你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命,媽,再過一兩個小時我們就到家了,晚飯回家吃,一年沒吃到您做的飯了,呵呵；我這快要使我全身炸裂的怒火,莫非就不能迸射出光明白嗎？你這孩子,咋突然就改想法了？不早講,也好讓媽提前興奮著,剛才仍和苗苗念炸裂呀,我的身體！炸裂呀,宇宙！讓那赤條條的火滾動起來,像這風(fēng)一樣,像 叨呢,苗苗始終想去看你們呢；那海一樣,滾動起來,把一切的有形,一切的污穢,燒毀了吧,燒毀了吧！把這包含 不是想給您個驚喜嗎,呵呵；著一切罪責(zé)的黑暗燒毀了吧！9請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容；好好好,媽這就預(yù)備去；苗苗奶奶放下電話,苗苗,你都聽到了吧,你爸媽一會 就到家嘍,自

12、己好好玩,奶奶給你做好吃的；奶奶臉上的皺紋一下全伸開放了；3 / 8 部編版九年級下冊語文第五單元測試卷 附答案 五歲的苗苗聽說爸媽要回家了,興奮得手舞足蹈,沖向大門口；奶奶扶起被門檻 絆倒的孫子,輕拍了下孫子的小腦瓜,樂呵呵跑進(jìn)了廚房就是,有錢沒錢也得回家過年嘛,你們不記掛媽,不記掛苗苗,俺祖孫倆可每天 伸脖子盼呢；苗苗奶奶一邊自言自語,一邊恨不得手腳并用地忙活；一切預(yù)備就緒,額頭上竟沁出了一層細(xì)密的汗珠,瞅著仍算豐富的菜肴,關(guān)鍵都是兒子媳婦愛吃的,哎喲喂,你說這么點小孩,幸虧被警察發(fā)覺了；麻煩你們幫我再守會家,我去把孩子弄回來；苗苗奶奶邊說邊往外走；讓老劉守著, 我們幾個陪你一塊去吧, 天

13、黑路滑的幾個熱心的鄰居前后攆了上去；工夫不大,一行人來到警務(wù)室；仍未進(jìn)門,苗苗奶奶就發(fā)覺小孫子坐在沙發(fā)上伸 著長長的舌頭,正“ 吧唧吧唧” 地舔著棒棒糖；喜滋滋地擦了擦汗, 又捶了幾下腰,卻并不急著點火；天寒地凍的,等著兒子媳婦回 苗苗奶奶氣不打一處來,緊走幾步,推門闖了進(jìn)去,也忘了跟警察道謝,一把將家邊炒邊吃, 也就在此時她才突然想起小孫子,好像老一會沒聽到動靜了, 心里不知 苗苗從沙發(fā)上拖下來,抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家,差點把奶奶嚇?biāo)?！咋的?咯噔” 一下,邊喊邊出了廚房,無人應(yīng)答；奶奶不講理,我又沒做錯事；反應(yīng)過來的苗苗咧著嘴委屈地辯解；苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院, 犄角旮旯, 仍不見

14、小孫子人影, 便心慌慌地跑出院 仍沒錯呢？奶奶又舉起巴掌；子,挨家挨戶查找鄰居們都是一樣的答案,她大聲呼喊著追出巷子,來到街上,四下 里飛速掃了一遍,眼里滿是敗興和驚恐；這個節(jié)骨眼上孫子要是出點啥事, 這個年仍咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺??！孩子到底小嘛,沒丟就萬幸了；鄰居勸住苗苗奶奶；警察抱起苗苗,笑說：大娘,消消氣,您往別處想想看,孩子今日這個舉動是不是挺招人疼？他跟我們講他爸爸電話里說給您一個驚喜,他也要給他爸媽一個驚喜苗苗奶奶雙腿如灌了鉛, “ 撲通”癱坐 在地上；呢；多乖,多懂事；天色漸晚,仍飄起了雪花；咱這兒就巴掌大的地方,何況仍報了警,他們很快就能把苗苗找到的；苗苗奶奶瞅著警察

15、懷里噘著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子,忍不住老淚直流；此時,“ 嗚嗚” 似是火車進(jìn)站的汽笛響起,雪花也更加輕巧起來；鄰居們正在不住地勸慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶,一陣急促的鈴聲突然響起；（選自羊城晚報,有改動）真懸哪！苗苗奶奶哆嗉著手聽完電話,扯著電話線 癱倒在地；14.小說中哪些內(nèi)容示意了苗苗會去車站接爸媽？請簡要回答；鄰居們連忙把苗苗奶奶攙起來,問：咋了？到底說啥了？孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說；答： _ 15分析以下句子中加粗詞語所反映的人物心理；咱咋就沒想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)？苗苗奶奶雙腿如灌了鉛, “ 撲通”癱坐在地上；敢情這孩子是去接站了,等不及了；苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話

16、,扯著電話線 癱倒 在地；4 / 8 部編版九年級下冊語文第五單元測試卷附答案 單元檢測答：_ 16小說兩處寫雪花,各有什么作用？1A B緝 j ；C“ 難” 是多音字,此處讀nn：D“ 稽” 是多音字,此處應(yīng)讀q答：_ ；17.關(guān)于小說主題,有以下三種說法；你同意哪一種？請簡述理由,2.D “ 弛騁” 應(yīng)為“ 馳騁”；第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情；3B“ 豁然開朗” 形容一下子明白過來,褒義詞,用于此句中不恰當(dāng)；句中“ 多次其次種：表達(dá)鄰里之間相互關(guān)愛的人間溫情；勸告” 他不聽,“ 結(jié)果落得了如此下場”,可見是貶斥、否定了他的做法,應(yīng)改為“ 執(zhí)第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀,引發(fā)人們的

17、關(guān)注與摸索；迷不悟” ；答：_ 4C 此題考查辨析語病的才能；A搭配不當(dāng),“ 制造” 應(yīng)當(dāng)改為“ 推動”；B缺少18閱讀下面材料,依據(jù)要求作文；主語,去掉“ 導(dǎo)致” 一詞；D句式雜糅在“ 發(fā)布” 后加上“ 的”；兩個徒弟向師傅求教：“ 師傅,我們工作太痛楚,求您指點迷津, ” 師傅冥思半天,5B 通讀各句,明確語段說的是“ 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化” 和“ 音樂創(chuàng)作” 之間的關(guān)系；在紙上畫了一碗米飯；兩人看完畫后,如有所悟,一個辭職回家種田,一個仍待在公 解答此題,留意語句中說明語句間關(guān)系的詞語；比如第句中的“ 第一”,直接點出司；話題,引領(lǐng)后句,此句應(yīng)為首句：又如第句中的“ 也”,說明其應(yīng)緊承第句對

18、一十年后,種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營,成了農(nóng)業(yè)專家；待在公司的任勞任怨,成了經(jīng) 名家踏上大草原就唱京劇的表達(dá)；第句中的“ 也”,說明其應(yīng)緊承第句西方音樂理；兩人相遇,農(nóng)業(yè)專家說： “ 師傅畫的不過一碗飯嗎,識時務(wù)者為俊杰；” 經(jīng)理說：多建立在本土文化基礎(chǔ)上的表述,同時,第句又為總結(jié)性的語句,照管第句；綜“ 不過一碗飯嗎, 何必見異思遷；” 這個故事引發(fā)了你怎樣的摸索？請以“ 適時轉(zhuǎn)身”上可判定出正確的次序為：；或“ 守望花開” 為話題,聯(lián)系生活,寫一篇文章；6C A未說明藝術(shù)節(jié)舉辦的時間,作為班長,語言欠扇動性；B沒有將王老師要求：“ 動員同學(xué)們積極參加活動” 的要求表達(dá)出來,且語氣較生硬；D接受命

19、令口氣,任選一個話題,題目自擬；語氣強硬,不易為同學(xué)們接受；文體自選,可以記敘、抒情和談?wù)摚?答案以表演者人少著稱,多取材于泰山民俗文化；（意思對即可）不少于 600 字；如寫詩歌,不少于 15 行；解析 此題考查提取、 概括信息的才能； 通讀材料,依據(jù)材料中的中心句或概括性的語句來劃分材料的層次結(jié)構(gòu), 進(jìn)而分條目簡潔概括；“ 但泰山皮影的表演方式很是特別,5 / 8 一臺戲最多需要兩個人 這就需要表演者有相當(dāng)厚的表演功底”部編版九年級下冊語文第五單元測試卷附答案 追求光明的熱切愿望, 也說明白他是從表演方式方面電,表現(xiàn)了他對黑暗世界的猛烈憤懣和摧殘黑暗、介紹泰山皮影表演者少的特點；“ 大汶口

20、文化的流風(fēng)余韻、 東夷殷商文化的交融, 對光明將來的喧鬧追求；都為泰山皮影的成長供應(yīng)了肥沃的土壤”是從取材方面說明泰山皮影多從泰山民俗文 解析 結(jié)合人物境況和這些事物的特點來把握；化中取材；綜上,可以從“ 表演者” 與“ 取材” 兩方面概括泰山皮影的特點；此外仍13答案屈原是正義的化身,他剛正不阿,痛恨黑暗,向往光明,為了捍衛(wèi)真理而奮要留意不要超過 20 字的字?jǐn)?shù)限制；不顧身；8答案1給父母洗腳、幫忙父母做家務(wù)、努力學(xué)習(xí)等,言之有理即可；2（示例）孝敬父母不需要做什么驚天動地的事情,要從一點一滴做起,只要能表解析 結(jié)合人物境況和行為揣摩人物的性格特點：14.答案 常常叨念,始終想去探望爸媽；聽

21、到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽說爸達(dá)對父母的愛,讓父母感受到子女的溫和,這就是孝敬父母；（言之有理即可）媽回家,他沖到了大門口：每天伸長脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗；解析題1考查孝順的具體表達(dá)方式：生活中孝敬父母的事情很多,事情可大可小,解析 回答該題, 第一要找出與苗苗有關(guān)的情節(jié),再加以整合；依據(jù)第 3 段“ 剛才仍和圍繞這一主題寫出三條即可；題 2考查綜合表達(dá)才能；答題時留意圍繞“ 孝敬父母”苗苗叨念呢, 苗苗始終想去看你們呢”,可以概括出“ 常常叨念, 始終想去探望爸媽” ：這一話題,將你平常是如何與父母相處的表達(dá)出來即可；同時做到簡明、 連貫、得體；依據(jù)第 3-5 段苗苗奶奶與

22、苗苗爸媽的對話,以及第 26 段警察說的話“ 他跟我們講他9答案主要寫詩人呼吁風(fēng)、雷、電這些宏大的自然力來摧殘黑暗,表達(dá)了詩人對光 爸爸電話里說給您一個驚喜,他也要給他爸媽一個驚喜呢”,可以概括出“ 聽到電話明的渴盼；里爸媽要給奶奶驚喜的話”；依據(jù)第 6 段“ 五歲的苗苗聽說爸媽要回家了,興奮得手解析概括內(nèi)容就是看主人公在干什么,抒發(fā)了什么情感；舞足蹈,沖向大門口”,可以概括出“ 聽說爸媽回家,他沖到了大門口”：依據(jù)第 710答案舞臺說明；交代劇情發(fā)生的場景及人物的動作、神態(tài)等,以推動劇情的進(jìn)展；段“ 俺祖孫倆可每天伸脖子盼呢”,可以概括出 “ 每天伸長脖子盼爸媽回家”；依據(jù)第解析依據(jù)對戲劇的

23、明白確定正文前那一小段文字屬于舞臺說明；讀舞臺說明, 依據(jù)其 8 段“ 苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院,犄角旮旯,仍不見小孫子人影,便心慌慌地跑出院內(nèi)容確定其作用,如寫了人物的哪些方面,對情節(jié)進(jìn)展有何作用；子,挨家挨戶查找” ,可以概括出“ 奶奶到處找不到苗苗”；11答案這句話的含意：雖然我被拘禁起來,我的佩劍被拔去,但我懲奸除惡、報效 15答案因找不到孫子而驚恐可怕、萬分自責(zé)的心理； 得知孫子下落時如釋重負(fù)國家的心照舊,我們的志向不會轉(zhuǎn)變；而又后怕的心理；解析懂得句子所運用的比如的手法,懂得“ 無形的長劍” 是比如信念與志向；解析 “ 癱坐” 的意思是“ 癱軟無力地坐下”,聯(lián)系前文“ 這個節(jié)骨眼上孫

24、子要是出12.答案 風(fēng)、雷、電象征了人世間追求正義、光明的變革力氣；主人公呼吁風(fēng)、雷、點啥事,這個年仍咋過？我咋向他爸媽交代？老天爺?。　?可知苗苗奶奶查找孫子而6 / 8 部編版九年級下冊語文第五單元測試卷 附答案 不得,因而感到驚恐可怕,萬分自責(zé)；“ 癱倒” 的意思是“ 倒下難以動彈”,聯(lián)系 解析 小說的主題往往并不唯獨, 可以有多重解讀, 但無論同意哪一種觀點, 都需要根前后文“ 真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完電話”“ 孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶據(jù)文章中的具體內(nèi)容來陳述理由；關(guān)于第一種“ 表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情”,需著哭腔說” 可知苗苗奶奶得知孫子的下落后既如釋重負(fù)又感到后怕；要聯(lián)

25、系苗苗奶奶、 苗苗父母、苗苗做的具體事情來陳述,關(guān)于其次種“ 表達(dá)鄰里之間16答案第一處,交代了當(dāng)時的天氣狀況,加深了奶奶的焦慮和恐慌；其次處,渲染 相互關(guān)愛的人間溫情”,需要聯(lián)系鄰居們幫忙查找苗苗、警察盡心照管苗苗的內(nèi)容來了輕松、輕巧的氣氛,襯托出找到苗苗、一家人即將團聚的愉悅心情；陳述；關(guān)于第三種“ 反映留守家庭的生存現(xiàn)狀,引發(fā)人們的關(guān)注與摸索”,需要聯(lián)系解析第一處為“ 天色漸晚,仍飄起了雪花”,前后文的情節(jié)是奶奶到處找苗苗卻找不 苗苗爸媽常年在外工作不能回家的故事背景以及我們?nèi)粘Ｉ钪袑α羰乩先撕秃⒆拥?；這一處環(huán)境描寫交代了天氣情形比較惡劣；正由于天氣惡劣, 查找苗苗的難度就 的明白來陳

26、述；更大,因而更加深了奶奶的焦慮和恐慌,其次處為“ 雪花也更加輕巧起來”,前文的 18寫作指導(dǎo) 此題是話題作文題；題目中的材料,由一位師傅和兩個徒弟的故事引情節(jié)是苗苗找到了, 苗苗爸媽乘坐的火車進(jìn)站了, 這一處描寫渲染了輕松、 輕巧的氣 出了此題的兩個話題：“ 適時轉(zhuǎn)身” 或“ 守望花開”,針對兩個話題,可以從不同的角氛,既襯托了找到苗苗的欣喜,也表現(xiàn)出了一家人馬上就要相聚的愉悅；度進(jìn)行擬題同樣的一幅畫, 倆徒弟卻悟出了不同的道理： 一個選擇明智地舍棄, 另謀17答案（示例 1）同意第一種說法；理由是小說多處描寫了感人至深的親情：苗苗 職業(yè),最終取得了成功；另一個選擇堅守,腳踏實地,最終也取得

27、了成功；“ 適時轉(zhuǎn)奶奶細(xì)心預(yù)備兒子兒媳愛吃的菜肴；苗苗爸媽、 苗苗都想給親人驚喜； 苗苗奶奶查找 身” 意味著要依據(jù)實際形勢做出合理的判定,做出最有利的選擇,據(jù)此,可以擬題為孫子時焦慮、“ 做事要靈敏” “ 做事不行周守陳規(guī)”“ 要懂得變通” “ 條條大路通羅馬” “ 因地制宜,懼怕、自責(zé)、欣慰的心理變化； 這些內(nèi)容既有細(xì)膩的關(guān)愛, 也有對家人的責(zé)任和承擔(dān),仍有久別后急于見到親人的心情；（示例 2）同意其次種說法；理由是文中有不少文字寫鄰居們在查找苗苗過程中的熱 心表現(xiàn),以及警察對苗苗的盡心照管,這些都表達(dá)了人間到處有溫情；走向成功” 等；“ 守望化開” 就表達(dá)了腳踏實地,不輕言舍棄,以一顆執(zhí)

28、著的心迎接 成功的到來； 據(jù)此,可以擬題為“ 是金子總會發(fā)光的” “ 要發(fā)揚愚公精神” “ 腳踏實地,走向成功” “ 不言舍棄” “ 心中的明燈” 等；依據(jù)自己的選擇,在確定話題后,經(jīng)過審題、立意并擬題后,就要進(jìn)行選材了,（示例 3）同意第三種說法： 理由是小說通過寫苗苗爸媽即將回家時家里發(fā)生的故事,比如“ 做事不行固守陳規(guī)”,可選取制造創(chuàng)新的故事,講明只有不循規(guī)蹈矩,才能有反映了留守家庭的生活現(xiàn)狀： 青壯年外出打工, 家人聚少離多； 老人小孩得不到充分 新的突破,取得的關(guān)愛和照管； 留守家庭成員對親情的期望, 留守家庭的生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,需要社 新成就；如魯班制造鋸的故事、白石老人五易畫風(fēng)的

29、故事、瓦特制造蒸汽機的故事、會關(guān)注和摸索；貝爾制造電話的故事等 當(dāng)然,經(jīng)典的事例很有說服力, 時新的寫作素材更有說服力,7 / 8 部編版九年級下冊語文第五單元測試卷 附答案 所以最好搭配選取古今中外的故事；何,只能脫下盔甲,怨天尤人；例文 但此刻我豁然開朗,飛蛾由于有了期望與信念,便將酷熱看作溫泉,始終以來,心中的明燈 我便是缺了一盞燈期望與信念；我開頭明白, 只要有了這盞燈, 我便不會迷失方我曾是一個自認(rèn)為生活在黑暗中的人；我急躁沖動,常常因懂得力的低下被人嘲 向,由于“ 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?！?即使路途中長滿了荊棘,那又有何笑,我期望在所謂的勵志書中查找勸慰；可那些美麗、 自信、陽光從未降落在我身上；懼怕？再多的汗