1、2021-2022中考生物模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。1、與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D成形的細(xì)胞核2、以下屬于復(fù)雜反射的是（）A望梅止渴 B眨眼反射 C縮手反射 D膝跳反射3、取一個成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺酸甜可口，并能看到一些“筋絡(luò)”這說明桔子中有（）A保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織B上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織C保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、結(jié)

2、締組織D保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織4、如圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是()A屈肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B是骨骼肌的肌腱，是骨骼肌的肌腹C和相互配合，牽動骨完成屈肘或伸肘動作D聽到口令做屈肘動作是通過神經(jīng)中樞完成的5、小麗用顯微鏡觀察黃瓜果肉細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有多個氣泡影響觀察。為找到較好的觀察視野，正確的做法是A擦拭物鏡B轉(zhuǎn)動反光鏡C移動載玻片D調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋6、如圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（）AM可以表示變態(tài)發(fā)育BM可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者CN可以表示體內(nèi)有脊柱DN可以表示陸生動物7、下列關(guān)于先天性為與學(xué)習(xí)行為的敘述，正確的是(

3、)A動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)B動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變C“老馬識途”是一種先天性行為D剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學(xué)習(xí)行為8、在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（）ABCD9、人類對細(xì)菌和真菌的利用，對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）A制作面包酵母菌B制作米酒青霉菌C制作醬油乳酸菌D制作酸奶醋酸菌10、玉米的說法正確的是（ ）A玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育而來B在新鮮的玉米種子剖面滴碘液，變藍(lán)的部分是胚C種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根且子葉出土D玉米為雌雄同株，借風(fēng)力完成異花傳粉11、魚游泳時(shí)，口

4、和鰓蓋后緣相互交錯地張開和閉合，因?yàn)椋?）A它在吃東西B它在呼吸C它在感知水流D它在排出口腔中的污物12、下列不屬于動物先天性行為的是（）A新生兒吮奶 B行人在過馬路時(shí)遇到紅燈停下腳步C黃粉蟲爬離光照強(qiáng)烈的環(huán)境 D大雁在秋天向南方遷徙13、能將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是（）A鼓膜B聽小骨C耳蝸內(nèi)D前庭14、結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)示意圖判斷下列敘述中錯誤的是（ ） A . 1病變或損傷可通過移植而使病人重見光明 B. 由明處到暗處2由小變大 C若3過度變凸則不易看清近處物體 D4是視覺感受器15、聆聽音樂，感受旋律，讓耳朵帶你旅行。下列關(guān)于耳的表述不正確的是（）A人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是

5、6B長時(shí)間戴著耳機(jī)高分貝聽歌很容易損傷2C暈車與4對頭部的位置變化過于敏感有關(guān)D錯誤用藥致聾可植入人工耳蝸重新聽見世界16、在進(jìn)行探究時(shí)，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符D依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論17、下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是A“春來江水綠如藍(lán)”B“草盛豆苗稀”C“雨露滋潤禾苗壯”D“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”18、結(jié)合如圖，分析下列說法正確的是()A高產(chǎn)和抗倒伏是一對相對性狀，所以圖中有兩對相對性狀B高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制C高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因D高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子

6、使用19、在人體下列各組器官中，既具有消化功能又具有吸收功能的一組是（）A口腔、胃B胃、大腸C胃、小腸D小腸、大腸20、水稻和小魚在身體的結(jié)構(gòu)層次上不同點(diǎn)是水稻無（ ）A細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)21、有“活化石”之稱，并且是最古老的孑遺種子植物的是下列哪種植物？（）A蘇鐵B銀杏C紅豆杉D水杉22、關(guān)于生活中生物技術(shù)，下列說法錯誤的是（ ）A利用發(fā)酵技術(shù)，在鮮奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品B制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖C白酒的釀造過程中利用了霉菌和酵母菌兩種微生物的發(fā)酵作用D廚師常在夏天將做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是為抑制微生物的繁殖23、下列動物當(dāng)中，親緣關(guān)系相對最近的

7、是（ ）A同屬動物B同科動物C同目動物D同綱動物24、血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞，先要經(jīng)過哪一結(jié)構(gòu)（ ）A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核25、關(guān)于細(xì)胞中染色體數(shù)目敘述正確的是（）A每種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)目的染色體，染色體在體細(xì)胞中成對存在B精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是一致的C染色體數(shù)目在親代和子代之間一定保持穩(wěn)定D正常女性的肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目是23對，而性染色體組成是XY26、小明是生物學(xué)愛好者，他對生物學(xué)現(xiàn)象的觀察有濃厚的興趣，這次，他有機(jī)會觀察到了黃蜂的生殖過程：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其

8、尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。黃蜂的生殖行為是_（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”），判斷的依據(jù)是_。黃蜂的生殖行為是由_決定的。小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有_行為的昆蟲。小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著 _。小明研究黃蜂和蜜蜂行為

9、的方法，屬于_法。27、如圖，a、b為小明在同一臺顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合看到的同一裝片的兩個不同視野，請據(jù)圖分析回答：組合序號目鏡物鏡15421016視野a應(yīng)是小明使用組合序號_觀察到的結(jié)果。放大倍數(shù)是_。視野a的左上方存在一些污點(diǎn)，小明轉(zhuǎn)動目鏡時(shí)，污點(diǎn)不動，移動玻片后，污點(diǎn)仍在原處，請你幫小明判斷，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在_上。小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時(shí)，小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象_。取樣B涂抹C蓋蓋玻片D滴稀碘液。28、流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，可通過飛沫傳播，請回答： 流感患者或流

10、感病毒攜帶者是散播流感病毒的_。流感病毒沒有_結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活。圖中屬于切斷傳播途徑的措施有_。成功接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的_。白細(xì)胞的吞噬作用對多數(shù)病原體都起作用，這稱為_免疫。29、閱讀資料，回答問題：資料1瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病。人體被攜帶瘧原蟲的按蚊叮咬而患病。瘧原蟲進(jìn)入人體后在肝細(xì)胞中發(fā)育繁殖，繼而進(jìn)入血液，寄生在人體紅細(xì)胞內(nèi)大量繁殖，子代最終突破紅細(xì)胞，釋放到血漿中。瘧原蟲子代一部分被吞噬細(xì)胞吞噬，一部分繼續(xù)侵犯其他紅細(xì)胞，引起病癥發(fā)作。資料2青蒿素是從黃花蒿的莖和葉中提取的一種藥物，由中國藥學(xué)家屠呦呦于1971年提純發(fā)現(xiàn)。它曾被WHO稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥”

11、。研究表明，青蒿素能破壞瘧原蟲細(xì)胞膜，使其活力下降，從而達(dá)到有效抑殺瘧原蟲的作用。資料32015年美國科研人員將一種抗瘧原蟲基因轉(zhuǎn)入到一種按蚊的基因序列中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種基因能有效遺傳給后代按蚊，后代蚊子體內(nèi)完全沒有瘧原蟲的存在。這一成果為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。從傳染病防治的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的_，從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，按蚊傳播屬于_。瘧疾患者血液中的紅細(xì)胞被大量破壞后，可能引發(fā)_（疾?。瑥亩绊懷哼\(yùn)輸_的能力。吞噬細(xì)胞吞噬子代瘧原蟲，對人體起到一定的免疫作用，這種免疫屬于_免疫。青蒿素能破壞瘧原蟲細(xì)胞膜，使細(xì)胞膜具有的控制_的這個功能發(fā)生障礙，從而達(dá)到治療效果。資料3中顯

12、示通過現(xiàn)代生物技術(shù)中的_技術(shù)，已成功培育出了抗瘧原蟲的按蚊，為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。30、請分析下列資料，并回答問題。資料一：細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病。臨床表現(xiàn)主要有發(fā)熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國的常見病、多發(fā)病。資料二：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發(fā)病很快死亡。專家提醒：如被狗、貓等寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬疫苗。從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于_，二者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是狂犬病毒沒有_結(jié)構(gòu)。從免疫的角度來看，被寵物咬傷后注射的狂犬疫苗屬于_，通過接種疫苗獲得的免疫，屬于_免疫。學(xué)校為防止細(xì)菌性痢疾大

13、面積流行，采取定期消毒、滅蠅等措施，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于_。31、圖是“京都牛黃解毒片”包裝盒上所提供的部分信息資料，請聯(lián)系相關(guān)生物知識回答下列問題：京都牛黃解毒片 OTC用法和用量：口服一次2片一日2次禁忌：孕婦忌服 “京都牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥？_。某女性在懷孕期間能否服用該藥品？_。參考答案1、D【解析】細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體?！驹斀狻繐?jù)分析可知：細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)。細(xì)菌細(xì)胞只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，植物細(xì)胞有

14、細(xì)胞核，所以與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、A【解析】“眨眼反射”、縮手反射”、“膝跳反射”，都是生來就有的反射，因此都屬于簡單反射；“望梅止渴”，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的反射，因此都屬于復(fù)雜反射。故選A。3、D【解析】植物的組織主要有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織機(jī)械組織等它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能，據(jù)此解答?！驹斀狻恐参锏闹饕M織類型及功能如下表：桔子的果皮具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；屬于保護(hù)組織；桔子的果肉有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織；桔子的“筋絡(luò)”能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)，屬于輸

15、導(dǎo)組織。故選D。【點(diǎn)睛】結(jié)合四種組織的圖形來識記，真正理解它們的特點(diǎn)和功能，同時(shí)要注意區(qū)分植物的組織與動物的組織。4、C【解析】試題分析：如圖，2表示肱二頭肌，1肱三頭肌，3肌腹，4肌腱。1和2相互配合，牽動骨完成屈肘或伸肘動作，C正確。考點(diǎn)：骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系。5、C【解析】在顯微鏡下觀察物像，如果發(fā)現(xiàn)有多個氣泡影響觀察，由于氣泡主要是存在于裝片上，因此應(yīng)移動裝片，尋找沒有氣泡的清晰物像進(jìn)行觀察。擦拭物鏡只是可以去除污點(diǎn)；調(diào)節(jié)反光鏡、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等操作，只是改變視野的明暗和物像的清晰度，不能去除氣泡。6、A【解析】（1）青蛙的發(fā)育過程是受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育；蝗蟲的發(fā)育過程

16、是受精卵若蟲成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；（2）脊椎動物的體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等；（3）圖中M是青蛙和蝗蟲的共同特征，N是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征?！驹斀狻壳嗤芎突认x的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，因此M可以表示變態(tài)發(fā)育，A正確；青蛙和蝗蟲不能進(jìn)行光合作用，直接或間接以植物為食，因此都屬于消費(fèi)者，因此M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，不表示分解者，B錯誤；青蛙和家兔體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動物，蝗蟲體內(nèi)沒有脊柱屬于無脊椎動物，因此N不可以表示體內(nèi)有脊柱，

17、C錯誤；家兔和蝗蟲是陸生動物，而青蛙是水陸兩棲，生殖發(fā)育離不開水，不是真正的陸生動物，因此N不可以表示陸生動物，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。7、A【解析】動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，正確。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失，錯誤。老馬識途”是一種先天性學(xué)習(xí)行為，錯誤剛出生的嬰兒就會吃奶是生來就有的，屬于先天性行為，錯誤?？键c(diǎn)：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別8、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的

18、自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞?！驹斀狻坑伤尽⒒认x和青蛙組成的生態(tài)系統(tǒng)中，水稻是植物，屬于生產(chǎn)者，是第一營養(yǎng)級；蝗蟲是以水稻為食，屬于初級消費(fèi)者；青蛙是以蝗蟲為食，屬于次級消費(fèi)者。所以它們之間的食物關(guān)系為：水稻蝗蟲青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響，相互制約，只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化，就會牽動整條食物鏈，從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時(shí)間內(nèi)就會因天敵減少而數(shù)量急劇增加，而蝗蟲的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲獲取不到足夠的食物，數(shù)量就會減少，所以大量捕殺青蛙，蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。故C符合題意。

19、【點(diǎn)睛】明確：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這個能力有一定的限度。9、A【解析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌?！驹斀狻緼.做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空，A正確；B.釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無氧的條件和適宜的溫度下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，我們把此過程稱之為酒精發(fā)酵，B錯誤；C.制作醬油要用到霉菌，主要是曲霉，C錯誤；D.酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具?/p>

20、甜酸風(fēng)味，D錯誤。故選：A。【點(diǎn)睛】多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。10、D【解析】玉米屬于單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑衩椎呐咧杏幸黄尤~，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個果實(shí)，所以一粒玉米就是由一個子房發(fā)育來的，A錯誤；玉米的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳，B錯誤；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，C錯誤；玉米是雌雄同株，靠風(fēng)力完成異花傳粉，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握玉米種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過程是解題

21、的關(guān)鍵。11、B【解析】試題分析：魚的呼吸器官是鰓，水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以魚的口和鰓蓋后緣，不斷相互交替張開和閉合，是魚在呼吸?？键c(diǎn)：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。12、B【解析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻啃律鷥核蹦?、黃粉蟲爬離光照強(qiáng)烈的環(huán)境、大雁在秋天向南方遷徙，都是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性

22、行為，ACD不符合題意；行人在過馬路時(shí)遇到紅燈停下腳步是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，B符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。13、A【解析】耳的結(jié)構(gòu)如下：。【詳解】耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導(dǎo)聲波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，外界聲波傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動傳導(dǎo)到聽小骨后，由于聽骨鏈的作用，大大加強(qiáng)了振動力量，起到了擴(kuò)音的作用；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，前庭和半規(guī)管與人的位覺有關(guān)，耳蝸是聽覺感受器的所在處，與人的聽覺有關(guān)，聽小骨的振動刺激內(nèi)耳耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動沿與聽

23、覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。選項(xiàng)A符合題意?！军c(diǎn)睛】耳的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)合示意圖記憶效果好。14、C【解析】3是晶狀體，晶狀體的凸度過大時(shí)，結(jié)果使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,造成視網(wǎng)膜上的物像比較模糊,人就看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視。15、A【解析】如圖所示：1耳郭、2鼓膜、3聽小骨、4半規(guī)管、5前庭、6耳蝸?！驹斀狻咳说穆犛X感受器部位是6耳蝸但和形成聽覺的在于聽覺中樞，A錯誤； 長時(shí)間戴著耳機(jī)高分貝聽歌很容易損傷2鼓膜，B正確；暈車與4半規(guī)管對頭部的位置變化過于敏感有關(guān)，C正確；錯誤用藥致聾屬于神經(jīng)性耳聾，植入人工耳蝸可能回復(fù)聽力，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查耳的基本結(jié)

24、構(gòu)和功能、聽覺的形成、耳朵的保健的相關(guān)知識。16、B【解析】探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練?！驹斀狻刻骄啃詫?shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價(jià)值；假設(shè)是經(jīng)過周密的思考，針對問題得出的一種結(jié)論，用來解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。生

25、物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對基本知識的認(rèn)識程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項(xiàng)中A、C、D都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確。17、B【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物

26、因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】A、春來江水綠如藍(lán)，意思是春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，故A錯誤；B、 草盛豆苗稀，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，故B正確； C、雨露滋潤禾苗壯，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，故C錯誤；D、 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D錯誤?！军c(diǎn)睛】本題考查了生物與環(huán)境的關(guān)系，答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出

27、科學(xué)的解釋。18、C【解析】試題分析：“高產(chǎn)和抗倒伏”是2種性狀，不是一對相對性狀，但是圖中有兩對相對性狀分別是高產(chǎn)與低產(chǎn)、抗倒伏與不抗倒伏，A錯誤；親代是高產(chǎn)與低產(chǎn)，而子代是高產(chǎn)，因此高產(chǎn)是顯性性狀，由顯性基因控制；親代是倒伏與抗倒伏，而子代抗倒伏，表明倒伏是隱性性狀，由隱性基因控制，B錯誤；高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因（控制低產(chǎn)的基因和控制倒伏的基因），C正確；雜交后代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因組成有兩種（純顯性或雜合體），純顯性能穩(wěn)定遺傳，而雜合的不能穩(wěn)定遺傳，因此高產(chǎn)抗倒伏小麥不能作為優(yōu)良種子使用，D錯誤?？键c(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。19、C【解析】在各段消化道中，口腔

28、能夠初步消化淀粉，但對營養(yǎng)物質(zhì)沒有吸收能力；胃能夠初步消化蛋白質(zhì)，也能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；大腸對食物沒有消化能力，但能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素。因此各段消化道中既有消化作用，又有吸收功能的器官是胃和小腸。20、D【解析】細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，包括動物、植物，A錯誤；組織是細(xì)胞分化形成的，動物主要有4種組織，植物有多種組織組成，B錯誤；動植物都是有不同的器官組成的，C錯誤；水稻是綠色開花植物，小魚屬于動物，通過比較就會得出不同點(diǎn)是系統(tǒng)，D正確。點(diǎn)睛：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物物體。21、B

29、【解析】紅豆杉、水杉、銀杉、銀杏、珙桐等都是我國的珍惜物種，解答時(shí)可以從植物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來切入。【詳解】蘇鐵，鐵樹，另稱避火蕉。因?yàn)闃涓扇玷F打般的堅(jiān)硬，喜歡含鐵質(zhì)的肥料，得名鐵樹。另外，鐵樹因?yàn)橹θ~似鳳尾，樹干似芭蕉、松樹的干，所以又名鳳尾蕉，故A錯誤；銀杏屬于中國特有的世界珍稀樹種，國家一級保護(hù)植物，并且“活化石”之稱，故B正確；紅豆杉是雌雄異株，是我國一級保護(hù)植物，被稱為植物中的“大熊貓”，故C錯誤；水杉，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級保護(hù)植物的稀有種類，雌雄同株，故D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是生物的多樣性知識點(diǎn)，解答此類題目的

30、關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀植物。22、B【解析】（1）微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭、面包、釀酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌（2）低溫能抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖【詳解】A.制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得酸奶有一種特殊的酸味，A正確；B.乳酸菌屬于厭氧菌，制作泡菜時(shí)要密封，創(chuàng)造無氧環(huán)境，利于乳酸菌的發(fā)酵，B錯誤；C.釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正確；D.防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長和繁殖，冰箱中溫度低，能抑

31、制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。23、A【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻可锏姆诸惖燃墢拇蟮叫∫来问墙?、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，題干親緣關(guān)系相對最近的是同屬的動物。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生物分類單位的知識。明確所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多是解答的關(guān)鍵。24、B【解析】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作

32、用，血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞，先要經(jīng)過細(xì)胞膜。25、A【解析】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開染色體都要減少一半。【詳解】A每一種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)目的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體在體細(xì)胞中是成對存在的，A正確。B染色體在體細(xì)胞中是成對存在的，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體都要分開，染色體都要減少一半，即精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的一半，B錯誤。C正常

33、情況下染色體數(shù)目在親代和子代之間保持穩(wěn)定，而先天性愚型患者的體細(xì)胞內(nèi)的染色體是47條，C錯誤。D正常女性的肌肉細(xì)胞染色體數(shù)目是23對，而性染色體組成是XX，D錯誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的位置、組成和DNA的分子特點(diǎn)。26、先天性行為 先天具有，不需要通過學(xué)習(xí)獲得 遺傳物質(zhì) 社會 信息交流 觀察 【解析】（1）先天性行為是由動物生來就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，由環(huán)境因素的作用，通過后天的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來的行為。（2）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為?！驹斀狻浚?）黃蜂的生殖行為

34、是一出生就有的一種行為方式，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，不需要通過學(xué)習(xí)獲得，屬于先天性行為。（2）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。黃蜂的生殖行為是由遺傳物質(zhì)決定的。（3）一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社會行為。（4）當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著動物語言，互相交流信息。（5）研究動物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法等，小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法，即在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動物的各種行為?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是正確的判斷動物的行為以及研究動物行為的

35、方法。27、2 160倍 物鏡 C 【解析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。（2）污點(diǎn)的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。（3）蓋蓋玻片操作。正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，而影響觀察?！驹斀狻浚?）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。序號1的放大倍數(shù)=54=20倍，序號2的放大倍數(shù)=1016=160（倍）。據(jù)圖可見：a的放大倍數(shù)大，b的放大倍數(shù)小。所以視野a是序號2觀察的結(jié)果，視野b是序號1觀察的結(jié)果。（2）污點(diǎn)的位置只有三個可能位置目鏡、物鏡、反光鏡。在觀察過程中，當(dāng)用手推動裝

36、片時(shí)，視野中的污點(diǎn)也隨著移動，這時(shí)污點(diǎn)是裝片上；如果視野中的污點(diǎn)不隨著移動，則污點(diǎn)是在目鏡或物鏡上；在如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本，視野中的污點(diǎn)都沒有被移走，可以判定污點(diǎn)可能是在物鏡上。（3）正確的蓋蓋玻片方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。目的是為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡，而影響觀察。視野b中由氣泡，是蓋蓋玻片方法不當(dāng)造成的?！军c(diǎn)睛】制作臨時(shí)裝片的步驟以及注意事項(xiàng)是考查的重點(diǎn)，多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，難度一般。28、傳染源 細(xì)胞 經(jīng)常洗手，開窗通風(fēng)（答對一個即給分） 抗體 非特異性（或“先天性”） 【解析】此題考查的知識點(diǎn)是病原體、傳染病的特點(diǎn)、預(yù)防措施等。解答

37、時(shí)可以從傳染病的特點(diǎn)、傳染病的預(yù)防措施、特異性免疫等方面來切入?！驹斀狻?1)患有傳染病的人或動物是傳染源。因此流感患者或流感病毒攜帶者是散播流感病毒的傳染源。流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。(2) 預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。圖中屬于切斷傳播途徑的措施有：經(jīng)常洗手，開窗通風(fēng)。(3) 注射流感疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該流感病毒的抗體，但是該抗體只能該種流感病毒有效，對其它病毒無效，抗體具有專一性。因此成功接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。(4) 人體的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細(xì)胞。白細(xì)胞的吞噬作用對多數(shù)病原體都起作用，這稱為非

38、特異性免疫?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記傳染病的預(yù)防措施、特異性免疫等知識。29、病原體 傳播途徑 貧血 氧 非特異性 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 轉(zhuǎn)基因 【解析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。特異性免疫和非特異性免疫的比較如下表：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。【詳解】（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，按蚊屬于傳播途徑。因此，從傳染病防治的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的病原體，從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，按蚊傳播屬于傳播途徑。（2）貧血指的是紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過少，需要補(bǔ)充含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。瘧疾患者血液中的紅細(xì)胞被大量破壞后，可能引發(fā)貧血，從而影響紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的能力。（3）吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，是生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于非