1、 三只小猴小班戶外教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看圖片，簡(jiǎn)潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。 2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培育幼兒發(fā)散性思維。 3、通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的獨(dú)立性、自信念。 4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。 5、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)展操作活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的良好習(xí)慣。 難點(diǎn)：如何培育幼兒獨(dú)立性的自主力量。 活動(dòng)預(yù)備 1、學(xué)問閱歷預(yù)備：歌曲小小手，在日常生活中，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 2、環(huán)境預(yù)備：小(2)班 3、材料預(yù)備：圖片

2、自己的事情自己做及字卡 錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的) 活動(dòng)過程 (一)復(fù)習(xí)歌曲小小手，引入課題。 1、邊唱歌邊做動(dòng)作。 2、教師提出要求，再唱一遍。 3、可請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。 (二)讓幼兒依據(jù)問題認(rèn)真觀看錄象內(nèi)容，并說一說，準(zhǔn)時(shí)出示字卡。 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培育幼兒的觀看力)。 2、是誰?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會(huì)自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想象，并英勇地說出來)。 3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們?cè)诟墒裁?自己吃飯、自己洗臉)? (三)啟發(fā)幼兒用“我會(huì)自己”的句子說說自己會(huì)做些

3、什么。 1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會(huì)自己做什么呀(我會(huì)自己洗手，我會(huì)自己上幼兒園等，培育幼兒發(fā)散性思維)? 2、幼兒充分?jǐn)⑹?，教師適當(dāng)調(diào)整。 (四)完畢活動(dòng) 我們小朋友真能干，會(huì)自己做這么多的事情，還有很多小朋友也會(huì)做許多許多的事情，我請(qǐng)小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會(huì)自己做什么事情(請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)溝通，使每個(gè)幼兒都能得到敘述的熬煉)。 教學(xué)反思 活動(dòng)預(yù)備充分，思路清楚，能較好地幫忙幼兒用語(yǔ)言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進(jìn)展情境表演，然后教師用肢體和局部語(yǔ)言進(jìn)展提示這樣能更好地幫忙幼兒敘述。 小百科：自己釋義自身、本身。 #311559三只小猴小班

4、戶外教案2 美術(shù)教案：漂亮的掛飾 活動(dòng)目的： 1、觀賞掛飾精致的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。 2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，把握簡(jiǎn)潔的構(gòu)圖方法，穩(wěn)固剪、貼、搓、壓等技能。 3、通過評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親自設(shè)計(jì)、制作的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。 2、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。 3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。 4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 教師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

5、二、觀賞掛飾 1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。) 2.這些掛飾是什么外形的?(扇形的、長(zhǎng)方形、菱形、不規(guī)章外形等。) 3.掛飾除了各種美麗圖案外，還有什么?(掛線或飄的穗子等。) 4.掛飾有什么用? 三、示范講解制作方法 1.教師示范講解制作步驟： 構(gòu)圖畫草圖剪下所需圖案拼貼。 2.教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。 3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜愛的掛飾。 四、幼兒分組制作 1.把幼兒分成四個(gè)制作組： 在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;

6、在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。 2.教師巡回指導(dǎo)，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、顏色豐富的圖案，幫助力量差的幼兒完成作品。 五、展覽 將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒相互觀賞，說說自己最喜愛哪一件掛飾，為什么。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。 2.開一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。 #311561三只小猴小班戶外教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 2.熟悉區(qū)分“1”和“很多”。 3.知道“1”和“很多”的分合關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 鋼琴、一位教師、一幅大掛圖、一個(gè)小籃子、幾個(gè)蘋果和橘子、一個(gè)面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇

7、假大門 活動(dòng)過程： 1.音樂導(dǎo)入 小朋友，請(qǐng)你跟我做(一位教師彈歌曲小紅帽，幼兒跟教師做律動(dòng))。小朋友，剛剛是什么兒歌呀?對(duì)，是小紅帽。昨天教師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時(shí)候遇到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。 2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關(guān)系 今日外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了。”于是，媽媽給外婆預(yù)備了很多禮物，讓小紅帽拿給外婆。看，這是什么(拿出一個(gè)面包)?教師手里有幾個(gè)面包?小朋友看看媽媽還預(yù)備了什么(拿出一個(gè)蘋果)?教師手里有幾個(gè)蘋果?小紅帽說：“媽

8、媽，一個(gè)蘋果太少了，你在拿出幾個(gè)蘋果吧!”(教師分4次拿蘋果，每次只拿一個(gè)，每拿完一次就提問教師手里有幾個(gè)蘋果)。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導(dǎo)幼兒說有很多蘋果)?這很多的蘋果是由剛剛一個(gè)一個(gè)的蘋果組成的，所以，一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。小朋友，跟教師說一遍一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。(教師再拿出5個(gè)橘子)小朋友，這是些什么?教師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽預(yù)備的一個(gè)面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。 小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小朋友，你們想和小紅帽一起

9、去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友情愿和她一起去看外婆可快樂了，她說：“感謝你們，請(qǐng)你們也戴上小紅帽吧!”(教師拿出預(yù)備好的小紅帽)小朋友，教師這里有多少小紅帽?(請(qǐng)每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?教師手里還有小紅帽嗎?剛剛教師手里的很多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個(gè)一個(gè)的了。所以，很多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小朋友，跟教師說一遍很多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起動(dòng)身吧! 3.穩(wěn)固 (墻上掛著大掛圖，上面插著花)小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個(gè)小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時(shí)提問個(gè)別幼兒你采了幾朵花)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵

10、花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對(duì)，草地上的很多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。很多分成了一個(gè)一個(gè)的1。小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們把花都放到教師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎?剛剛小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的很多花了，一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。小朋友，我們連續(xù)走吧! 4.延長(zhǎng)活動(dòng) (到了外婆家，一位教師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小朋友，可快樂了，于是給小朋友出了一個(gè)問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個(gè)的東西，什么是很多個(gè)的東西?”(請(qǐng)幼兒答復(fù)，最終教師總結(jié))外婆聽到小朋友找到這么多一個(gè)的東西和很多個(gè)的東西，夸獎(jiǎng)小朋友真聰慧!她又說：“

11、小朋友，在外婆家的四周還有很多東西是一個(gè)的和很多個(gè)的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然完畢活動(dòng)) #311523三只小猴小班戶外教案4 活動(dòng)目標(biāo) 明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。 喜愛來幼兒園，知道里有好玩的。 活動(dòng)預(yù)備 音樂我上幼兒園小雞叫聲 小雞手偶。 積木搭建的.幼兒園門。 活動(dòng)過程 一、小雞叫聲引入 1、播放雞叫，讓幼兒們認(rèn)真的去聽，請(qǐng)幼兒們說說是什么聲在叫? 2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。 3、出示小雞手偶，教師扮演小雞和幼兒們問好。 4、教師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。 二、提問 1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問

12、了。 2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)啊?小雞上幼兒園上學(xué)快樂不啊? 3、問問幼兒今日來上學(xué)，誰和小雞一樣開快樂心的來上幼兒園啊? 4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做嬉戲，還能一起學(xué)學(xué)問。 三、觀賞兒歌 1、放音樂上幼兒園。 2、讓幼兒自由的唱跳。 四、總結(jié) 1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表?yè)P(yáng)。 2、教師要常常觀看幼兒，發(fā)覺什么問題，要準(zhǔn)時(shí)正確的引導(dǎo)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 讓幼兒利用手偶進(jìn)展表演。 #311617三只小猴小班戶外教案5 安康教案：好吃的芝麻糖 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過爭(zhēng)論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。 2、把握正確的漱口方法。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解安康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 活動(dòng)過程： 一、請(qǐng)客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎? 二、送禮物照鏡子 瞧，熊媽媽還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三、幼兒自由爭(zhēng)論清潔牙齒的方法 小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，