1、PAGE5炎帝種谷名師教案教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，學(xué)習(xí)“爪字頭”。2一邊看插圖，一邊讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?yōu)槭裁锤屑ぱ椎?，稱他為“神農(nóng)”。3在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì)，并從中受到教育。教學(xué)重點(diǎn)：1會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，學(xué)習(xí)“爪字頭”。2一邊看插圖，一邊讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人們?yōu)槭裁锤屑ぱ椎?，稱他為“神農(nóng)”。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì)，并從中受到教育。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們喜歡讀神話故事嗎你們知道炎帝是誰(shuí)嗎今天，我們一起來(lái)讀一個(gè)傳說(shuō)故事吧！板書(shū)課題，學(xué)生讀題。3介紹“炎帝”，認(rèn)讀生字“炎”。二、初讀課文

2、，認(rèn)識(shí)生字。1師范讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師讀，聽(tīng)清字音。2學(xué)生借助拼音自讀課文，邊讀邊畫(huà)出本課的生字，要求讀準(zhǔn)字音、讀通順句子?！俺洹⑵?、農(nóng)”都是后鼻音，“神”是翹舌音，讀“shn”。課件展示本課生字，指名讀、小組讀、分男女賽讀，小老師帶讀。4做“開(kāi)火車”和“給生字找朋友”的游戲，鞏固生字。5引導(dǎo)全班交流識(shí)字。6引導(dǎo)學(xué)生把生字放入課文中再讀一讀，把課文讀正確，不能加字或漏字。三、指導(dǎo)寫(xiě)字。1課件出示要求會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字，引導(dǎo)齊讀，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2字理教學(xué)“采”和“打”字。3說(shuō)記字方法，識(shí)記生字。4學(xué)習(xí)“爪字頭”。5引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)觀察字形結(jié)構(gòu)。6教師范寫(xiě)，提醒學(xué)生觀察每個(gè)字的筆順?！捌?、農(nóng)、果”

3、是獨(dú)體字，注意字的間架結(jié)構(gòu)，重心要穩(wěn)?！敖稹⑼?、采”是上下結(jié)構(gòu)?！敖稹钡牡谝还P撇、第二筆捺要舒展。7組織學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，教師巡視。8指導(dǎo)學(xué)生交流、反饋。四、再讀課文，整體感知。1課文共有幾幅插圖每幅插圖講的是什么內(nèi)容2學(xué)生簡(jiǎn)述插圖內(nèi)容，嘗試著說(shuō)一說(shuō)。3課文主要寫(xiě)的是關(guān)于炎帝的一件什么事五、布置作業(yè)。抄寫(xiě)生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。同學(xué)們，上一節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了炎帝種谷，認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，你們還記得它們嗎看看誰(shuí)能叫出它們的名字。（出示生字課件，指名認(rèn)讀生字。）二、圖文結(jié)合，細(xì)讀感悟。1設(shè)問(wèn)：故事的主要人物是誰(shuí)他做了一件什么事2學(xué)習(xí)課文第一自然段。很久以前人們靠什么充饑（采野果，打獵。）采摘野果

4、和打獵會(huì)遇到什么危險(xiǎn)（野果可能有毒，人吃了就會(huì)生病或死去；打獵有可能碰到兇猛的野獸，人容易受傷或被吃掉。）3全班齊讀第25自然段，感悟：（1）人們生活的困苦，炎帝看在眼里，他一直在想辦法解決這些問(wèn)題。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了快讀讀課文，看看他發(fā)現(xiàn)了什么課件出示插圖一：小鳥(niǎo)兒們?cè)诟墒裁矗ㄐ▲B(niǎo)在啄食稻穗上的谷粒；鳥(niǎo)兒沒(méi)吃完的谷粒，掉在土里，慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)葉、抽穗，到了秋天，變成了金黃的稻穗。）師：炎帝發(fā)現(xiàn)了什么他是怎么知道的（2）他是怎么做的（課件出示炎帝耕種的圖片。）（3）在種植稻谷的過(guò)程中可能遇到什么困難（蟲(chóng)子或鳥(niǎo)兒啄食、干旱不下雨等。）師：你覺(jué)得炎帝是一個(gè)什么樣的人（不怕困難，為人類造福的人。）到了秋天，稻谷收獲了，他自己來(lái)不及品嘗，就用谷粒做成香噴噴的食物送給大家吃。自己讀一讀第5自然段，體會(huì)人們吃到香噴噴的食物時(shí)的心情。4學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁捶Q炎帝為“神農(nóng)”（1）出示插圖三：人們?cè)诟墒裁矗?）師生共同歸納：炎帝仔細(xì)觀察鳥(niǎo)兒吃剩的谷粒，在地上結(jié)出了稻穗后，他便親自試種，獲得了豐收。炎帝把種植方法教給大家，從此人們生