1、 在實際生活中，數(shù)學(xué)問題隨處可見，我們運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識、思想、方法解決實際問題，下面我們一起走進(jìn)足球的世界，來解決“臨門一腳”的問題。 在實際生活中，數(shù)學(xué)問題隨處可見，我們運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識、思人教版圓周角教學(xué)課件人教版圓周角教學(xué)課件24.1.4 圓 周 角(1) 人教版數(shù)學(xué)義務(wù)教育九年級上冊24.1.4 圓 周 角(1) 人教 判別下列各圖形中的角是不是圓周角，并說明理由。辯一辯： 判別下列各圖 例:如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一個圓上,說出圖中的圓周角有幾個？分別是？OADBC找一找： 例:如圖,點(diǎn)人教版圓周角教學(xué)課件操作步驟在圓O中任取一段弧BC做弧BC所對的圓心角 做弧BC所對的圓周角，頂點(diǎn)為

2、A發(fā)現(xiàn)：一條弧所對的圓周角有無數(shù)個操作步驟發(fā)現(xiàn)：一條弧所對的圓周角有無數(shù)個我有新發(fā)現(xiàn)：我有新發(fā)現(xiàn)：OABCOABCCOAB圓心O在BAC的一邊上圓心O在BAC的內(nèi)部圓心O在BAC的外部 你能證明你的發(fā)現(xiàn)（即一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半）嗎？OABCOABCCOAB圓心O在BAC的一邊上圓心O在BOABDOCDOD 圓心O在BAC的內(nèi)部OACDOABDOABDOCDOD 圓心O在BAC的內(nèi)部OACDOABDOABDCOADCOABDCOADOABDCOAD圓心O在BAC的外部OABDOABDCOADCOABDCOADOABDCOAD圓心O在圓周角定理 一條弧所對的圓周角等于圓心角的

3、一半圓周角定理圓周角12345678OADBC例:如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一個圓上,四邊形ABCD的對角線把四個內(nèi)角分成八個角，這些角中哪些相等？為什么？解：根據(jù)“在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等” 可知： 3=6 ， 1=4， 5=8 ， 2=7拓展：點(diǎn)B是弧AC的中點(diǎn)，有哪些角相等？拓展：若1=2=60，你能判斷BCD的形狀嗎？圓周角12345678OADBC例:如圖,點(diǎn)A、B、C、D在如圖，在O中，半徑OABC，AOB=50，則圓周角ADC= 如圖，在O中，半徑OABC，AOB=50，則圓周角人教版圓周角教學(xué)課件 這就是我們一開始看到的梅西帶球過人，傳球射門的示意圖，僅從射門

4、角度考慮你能說說P處還是Q處射門的角度好呢？ 這就是我們一開始看到的梅西帶球過人，傳球射門的示意圖， 關(guān)鍵詞知識、方法、思想、收獲、喜悅、困惑、成功 關(guān)鍵詞知識、方法、思想、收獲、喜悅、作業(yè):A層（基礎(chǔ)題）B層（拓展題）教科書第 88 頁練習(xí)第 3，4 題1、已知O中弦AB的等于半徑，求弦AB所對的圓心角和圓周角的度數(shù)2、練習(xí)冊第100-101頁第 3題、第 5-7 題3、已知：如圖，O是等邊 ABC的外接圓，E是BC上的一點(diǎn)，AE交BC于點(diǎn)D.求證：AE=BE+CE教科書第 90 頁習(xí)題第 3、13 題作業(yè):B層（拓展題）教科書第 88 頁練習(xí)第 3，4 題人教版圓周角教學(xué)課件1.閱讀說明文

5、，首先要整體感知文章的內(nèi)容，把握說明對象，能區(qū)分說明對象分為具體事物和抽象事理兩類；其次是分析文章內(nèi)容，把握說明對象的特征。事物性說明文的特征多為外部特征，事理性說明文的特征多為內(nèi)在特征。2.該類題目考察學(xué)生對文本的理解，在一定程度上是在考察學(xué)生對這類題型答題思路。因此一定要將這些答題技巧熟記于心，才能自如運(yùn)用。3. 結(jié)合實際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實生活，對現(xiàn)實生活中相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，這種題考查的是學(xué)生的綜合能力，考查的是學(xué)生對生活的關(guān)注情況。4.做好這類題首先要讓學(xué)生對所給材料有準(zhǔn)確的把握，然后充分調(diào)動已有的知識

6、和經(jīng)驗再遷移到文段中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒已見，但在答題時要就材料內(nèi)容來回答問題。5.木質(zhì)材料由縱向纖維構(gòu)成，只在縱向上具備強(qiáng)度和韌性，橫向容易折斷。榫卯通過變換其受力方式，使受力點(diǎn)作用于縱向，避弱就強(qiáng)。6.另外，木質(zhì)材料受溫度、濕度的影響比較大，榫卯同質(zhì)同構(gòu)的鏈接方式使得連接的兩端共同收縮或舒張，整體結(jié)構(gòu)更加牢固。而鐵釘?shù)冉饘贅?gòu)件與木質(zhì)材料在同樣的熱力感應(yīng)下，因膨脹系數(shù)的不同，從而在連接處引起松動，影響整體的使用壽命。7.家具的主體建構(gòu)中所占比例較大。建筑中的木構(gòu)是梁柱系統(tǒng)，家具中的木構(gòu)是框架系統(tǒng)，兩個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)之間同樣都靠榫卯來連接，構(gòu)造原理相同。根據(jù)建筑物體積、材質(zhì)、用途等方面的不同，榫卯呈現(xiàn)出不同的連接構(gòu)建方式。8.正是在大米的哺育下，中國南方地區(qū)出現(xiàn)了加速度的文明發(fā)展軌跡。河姆渡文化之后，杭嘉湖地區(qū)興盛起來的良渚文化，在東亞大陸率先邁上了文明社會的臺階，成熟發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)是其依賴的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。9.考查對文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題，首先要明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工，用凝練的語言來作答。10.剪紙藝術(shù)傳達(dá)著人們美好的情感，美化著人們的生活，