1、第 第 頁幼兒園創(chuàng)綠匯報：與綠色同行 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 自從確立了創(chuàng)建淮安市綠色幼兒園的目標以來，我園從管理著眼，從理念入手，從環(huán)境跟進，從教育實踐中探究與推動，在有限的學(xué)?？臻g里，積極挖掘綠色的農(nóng)村資源，建設(shè)綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求。現(xiàn)將創(chuàng)建工作實施狀況匯報如下： 一、組織保證，強化管理 1、我園把創(chuàng)建綠色幼兒園作為提升本園辦園層次的一大目標列入本園的工作計劃，把環(huán)境教育滲透到幼兒園的各項工作之中，健全綠色管理，依據(jù)創(chuàng)建標準和本園實際制訂切實可行的創(chuàng)建方案，建立健全了由園長領(lǐng)頭的創(chuàng)建綠色幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)小組，其中園長親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，園務(wù)會成員擔

2、負組員；保教主任主任擔負環(huán)境教育工作組長，各班主班老師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，定期總結(jié)環(huán)保教育工作，制定并改進詳細的實施方案和工作計劃。各人員各司其職，后勤部全面負責幼兒園綠化和日常管理；教研組負責組織開展環(huán)境教育的各項工作，定期檢查指導(dǎo)；各班級組、帶班老師負責在日常對幼兒進行教育，教學(xué)中有針對性地通過各學(xué)科向幼兒滲透環(huán)境教育，把環(huán)境教育計劃納入到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。全園形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作環(huán)境，為創(chuàng)建工作的開展提供了須要的組織保證。 2、在園本課程中設(shè)立環(huán)保主題教育活動，通過持續(xù)性的系統(tǒng)教學(xué)激發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感，培育愛護環(huán)境的習(xí)慣與行為。如小班主題春天來了、我們

3、愛清潔，中班主題環(huán)保小衛(wèi)士、樹葉，大班主題營養(yǎng)健康的食物垃圾分類等。 3、開展多項評比，加強衛(wèi)生意識。每期評比衛(wèi)生班級，每月進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，每周衛(wèi)生狀況檢查公示，每天值班領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生抽查督導(dǎo)。每周評比環(huán)保班級明星寶寶的評比等，鼓舞幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激勵廣闊教職工做到園內(nèi)無衛(wèi)生死角，使幼兒園內(nèi)窗明幾凈、一塵不染。 4、把環(huán)境教育作為老師工作的重要組成部分，每月的環(huán)境檢查、教育活動組織、班級活動的開展等日常工作均與考核掛鉤、與評優(yōu)、晉升職稱掛鉤。 二、增加投入，著重實效 為創(chuàng)設(shè)良好學(xué)校環(huán)境，在有限的辦園經(jīng)費內(nèi)撥出肯定的資金用于環(huán)境改善、環(huán)保教育活動。近三年來我園自籌資金達50余萬元先后做了

4、如下大型改善環(huán)境：購置幼兒攀延墻、改造園內(nèi)食堂、下水、幼兒宿舍樓改造，教學(xué)樓進行外部粉刷，新置綠化盆景等。通過這些主措使幼兒園整體環(huán)境面貌面貌一新，得到了家長、社會的好評以及幼兒的喜歡。 三、教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成 精美、和諧的環(huán)境是幼兒抱負的學(xué)習(xí)、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培育更有著重大而深遠的意義。今日的幼兒是明天的棟梁，他們今日的環(huán)保意識如何決斷了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，我園特別重視對幼兒進行環(huán)境愛護教育，扎實開展了豐富多彩的環(huán)境教育教學(xué)活動。 1、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活。 幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的同學(xué)，我們沖破了危機教育、責任教育、的框框，從幼兒四周

5、熟識的事物入手，立足于幼兒的生活閱歷，選擇相宜的教育內(nèi)容。如主題活動春天來了、漂亮的秋天等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的改變，了解人與自然的關(guān)系；可愛的小動物、等主題，讓幼兒了解與探究人與動物的關(guān)系；可愛的家鄉(xiāng)我愛我的幼兒園等主題，那么讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。 2、一日生活中滲透環(huán)境教育 幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信嘤變毫己玫沫h(huán)保行為習(xí)慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿態(tài)，疼惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒留意水流不能開得太大，洗

6、完后關(guān)緊水龍頭。愛護園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放溫柔的音樂，提示幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減削噪音等等。 3、環(huán)境教育方法豐富多彩 幼兒的認知特點是詳細形象性的，幼兒知識與閱歷的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決斷了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)當是綜合化的，既要堅持探究、發(fā)覺的科學(xué)認識方法，又要具有肯定的藝術(shù)性和社會性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒欣賞園內(nèi)的桃花、茶花、月季花等，帶領(lǐng)幼兒到田野查找春天，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀測植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性閱歷。在河堤風(fēng)光帶，大班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告知大家要愛惜花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告知大人我是環(huán)保小衛(wèi)士，號召大家一起來愛惜我們的家園。我們還依據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，3月12日我們組織幼兒到鄉(xiāng)村田頭觀看叔叔阿姨植樹，讓幼兒親眼感知植樹的過程，然后帶幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培育幼兒初步的環(huán)保意識。在愛鳥周組織幼兒為小鳥