Word———語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大象保姆》教案語(yǔ)文S版三班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大象保姆》教案

【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

這是一篇略讀課文。敘述了大象加芝柏提是怎樣幫仆人做事、愛(ài)護(hù)了仆人的孩子的故事，贊揚(yáng)了大象對(duì)仆人的忠誠(chéng)和恪盡職守的精神。

【設(shè)計(jì)理念】

依據(jù)略讀課文的特點(diǎn)和本課的編寫意圖，體現(xiàn)“突出重點(diǎn)”這一教學(xué)理念，重視同學(xué)的自主讀書感悟過(guò)程，培育同學(xué)[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]的閱讀感受、理解和評(píng)價(jià)力量。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能夠正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，增加關(guān)愛(ài)動(dòng)物以及和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。

2.通過(guò)理解“忠心耿耿、咆哮、不知所措、貪欲”等詞語(yǔ)來(lái)理解課文中重點(diǎn)句子，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。

3.練習(xí)用自己的話，說(shuō)一說(shuō)大象是怎樣愛(ài)護(hù)了仆人的孩子的。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

能夠正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，并能說(shuō)出故事的主要情節(jié)。

【教具預(yù)備】

詞語(yǔ)卡片、教學(xué)錄像、音樂(lè)。

【教學(xué)時(shí)間】

一課時(shí)。

【教學(xué)流程】

一、揭示課題

二、啟發(fā)談話，激趣引入

（1）介紹有關(guān)大象的學(xué)問(wèn)，以引起學(xué)習(xí)新課的愛(ài)好。

（2）默讀課后思索題，明確學(xué)習(xí)要求。

三、自學(xué)課文，直奔重點(diǎn)

1.默讀，借助工具書、運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷掃清生字詞障礙，讀通全文。知道課文主要寫了大象加芝柏提是怎樣幫仆人做事愛(ài)護(hù)仆人的孩子的故事。

2.反復(fù)自由朗讀。要求把課文讀得正確、流利。邊讀邊思索：在卡林眼中為什么把加芝柏提看成世界上最好的'大象？表現(xiàn)在它兩方面的性情上：一是英勇，二是忠心耿耿，特殊溫存。

3.指名讀。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：從哪些地方可以看出它特別英勇？從哪些地方可以看出它對(duì)仆人忠心耿耿，特別溫存？

（1）從鬣狗兩次來(lái)冒犯，大象與之搏斗的情境看出它特別英勇。著重引導(dǎo)同學(xué)讀悟15至17自然段。

（2）從大象奮不顧身地愛(ài)護(hù)仆人的孩子的情景可以知道大象對(duì)仆人忠心耿耿，從“攏”字可以體會(huì)到大象特別溫存。

4.在讀書過(guò)程中，畫下最讓你感動(dòng)的句子，再把不理解的地方找出來(lái)。

四、爭(zhēng)論溝通，體驗(yàn)探究

1.把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)，試著在文中找答案。然后小組爭(zhēng)論，得出最佳答案。

2.小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，提出疑難問(wèn)題。老師準(zhǔn)時(shí)梳理，確定解疑重點(diǎn)，老師適時(shí)點(diǎn)拔。

3.把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的句子找出來(lái)。

①同桌之間溝通，自己受感動(dòng)的緣由。老師相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。②小組賽讀。

4.教育我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處。

五、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展延長(zhǎng)

1.用自己的話說(shuō)一說(shuō)大象是怎樣愛(ài)護(hù)了仆人的孩子的。

2.此時(shí)你想對(duì)