本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)5篇記得上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況不是很好，連期末成績(jī)也很不理想，為了在這個(gè)學(xué)期把成績(jī)提上去，我專門為此制定了一套計(jì)劃。今天我給大家整理了初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃供大家參考，我們一起來看看吧!

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)篇1

在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極的加入課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

懷著沖動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，把握新的知識(shí)。

1.每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2.上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認(rèn)真細(xì)心寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對(duì)于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，要認(rèn)真去做自己買的課外習(xí)題書，做的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，依據(jù)自己所學(xué)的去做。假如遇到不會(huì)的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。

6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要比較講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和穩(wěn)定，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)改正。

7.遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)篇2

初三的到來，意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來。雖說考上好中是考上好大學(xué)的基礎(chǔ)?？忌虾么髮W(xué)是取得好工作的基礎(chǔ)。但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好高中就意味著可以獲得更好的教育。知識(shí)也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的計(jì)劃就必需要有嚴(yán)密的計(jì)劃去按部就班的實(shí)施。因此，我制定了以下的計(jì)劃條理:

一、戰(zhàn)勝?gòu)那榜R虎、毛躁的問題。這是青少年的通病，大量的青少年都伴隨著這些毛病。我主要表達(dá)在做作業(yè)和考試方面，原來我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。有好多的錯(cuò)誤都出在馬虎大意上。在平日的作業(yè)當(dāng)中也有大量的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的，有的時(shí)候就是一分區(qū)別就十分之大。因此，我首先就必需要戰(zhàn)勝馬虎、毛躁的問題。有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨，父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺十分的反感，十分的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問題。學(xué)習(xí)上我要戰(zhàn)勝毛躁，就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。具體我會(huì)認(rèn)真的完成生活中的`每一件事情，然后讓父母監(jiān)視。二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如今的學(xué)生都是老師要求，我們執(zhí)行。老師布置，我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們依照老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的是要我們?nèi)プ觥W(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí)，先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐，不是嗎?具體上，我會(huì)布置適合、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會(huì)在根本上改變之前不自覺的惡習(xí)。三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。原來學(xué)習(xí)，做作業(yè)就像無頭蒼蠅，東做西做。做了什么東西也不知道，完全沒有發(fā)揮作業(yè)的功能。改變這個(gè)毛病，我具體上:規(guī)定時(shí)限與時(shí)間。操縱單位時(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率，有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。四、暫時(shí)放棄一些愛好，譬如籃球。全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中，為中考的勝利爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

做計(jì)劃簡(jiǎn)單，實(shí)施計(jì)劃困難。指定了這些宏觀的計(jì)劃，最重要的不是這份計(jì)劃多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份計(jì)劃，我相信只要我們大家都認(rèn)真的完成自己的計(jì)劃，一定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的高度。

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)篇3

隨著新學(xué)期的開始，我們也再次回到了奔跑的道路上?；乜催@條學(xué)習(xí)的道路，雖然只經(jīng)過了一個(gè)假期，但身邊的同學(xué)們都早已對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和奮斗做好了準(zhǔn)備！為此，我也要在這里為自己的學(xué)習(xí)定好計(jì)劃和目標(biāo)！以下是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、自我管理

1.加強(qiáng)思想管理

學(xué)習(xí)的進(jìn)步在于自覺和堅(jiān)持。為此，思想的堅(jiān)強(qiáng)與否，就意味這我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的收獲。回想過去的學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常會(huì)由于學(xué)習(xí)中枯燥而在思想上放松自己，這也導(dǎo)致我在成績(jī)上逐漸和同學(xué)們拉開了差距。

為此，在這個(gè)新學(xué)期里，我要將自身的思想穩(wěn)定，堅(jiān)強(qiáng)自我的意志和學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)然，最重要的還是加強(qiáng)自我的目標(biāo)！這樣，才能在學(xué)習(xí)上穩(wěn)定自己，提高自身的學(xué)習(xí)熱心！

2.改進(jìn)自身的錯(cuò)誤習(xí)慣

在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，但優(yōu)良的習(xí)慣能幫助學(xué)習(xí)前進(jìn)，糟糕的習(xí)慣則會(huì)拖自己和班級(jí)的后腿。經(jīng)過假期中的自我反思，我總結(jié)出自身的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣主要有：“上課集中力不足、不能對(duì)知識(shí)進(jìn)行穩(wěn)定等〞。

對(duì)于上課集中力的問題，這個(gè)學(xué)期里，我在加強(qiáng)自我管理的同時(shí)，也要認(rèn)識(shí)自身的責(zé)任！上課不聽講，這影響到的不僅僅是自我，更是身邊的同學(xué)，甚至?xí)绊懙嚼蠋?！我必需認(rèn)識(shí)到這一錯(cuò)誤行為的嚴(yán)重性，并時(shí)時(shí)提醒自己，加強(qiáng)自身要求，改進(jìn)這一錯(cuò)誤。

而在復(fù)習(xí)和穩(wěn)定的問題上，我經(jīng)常是學(xué)過就算，不知穩(wěn)定經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這也給我的成績(jī)帶來了很大的影響。為能改進(jìn)這一問題，我計(jì)劃在晚自習(xí)專門劃分時(shí)間來進(jìn)行每天的復(fù)習(xí)，堅(jiān)持做好穩(wěn)定工作，保證自身能切實(shí)的把握知識(shí)和能力。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在這個(gè)學(xué)期里，我要加強(qiáng)自身那些不擅長(zhǎng)科目的改進(jìn)，并且提高自身的整體成績(jī)。為此，我給自己的定下的目標(biāo)為：每次考試測(cè)驗(yàn)都一定要有進(jìn)步！至少在15分以上，堅(jiān)持前進(jìn)，不斷的完善自我。

如今，新學(xué)期的學(xué)習(xí)立刻就要開始了。看著大家興致振奮的模樣，我的心中也渴望著在這個(gè)學(xué)期里奮力的追趕上大家！相信只要我能堅(jiān)持自身的目標(biāo)，在這個(gè)學(xué)期終止后，我一定不會(huì)再給班級(jí)拖后腿，一定能為班級(jí)之間的比拼貢獻(xiàn)自己的力量！

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)篇4

進(jìn)入初中，各方面都有不一樣的地方，譬如說科目的多少，功課的多少，所以必需制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來保證自己在初中生涯中有一個(gè)好的成績(jī)。

我給你制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以采用。

首先要在課堂上認(rèn)真聽講，其次要把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成，這樣學(xué)習(xí)就成功了一大半。還要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn)，蝦米那群毆開說一下預(yù)習(xí)的竅門：預(yù)習(xí)就是把其次天的課程實(shí)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)的過程就是把自己不會(huì)的問題找出來，等到其次天的時(shí)候讓老師幫忙解答。預(yù)習(xí)最基本的就是把課本仔細(xì)心細(xì)的過一遍，記住大致內(nèi)容，這樣的話其次天學(xué)習(xí)就輕松多了。

還有就是復(fù)習(xí)，不少同學(xué)都說考前一周是復(fù)習(xí)最正確時(shí)期，其實(shí)不然，其實(shí)復(fù)習(xí)沒有明確的時(shí)間，只要是學(xué)習(xí)之后就要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的作用主要就是回想以前學(xué)過的知識(shí)，在腦海里回味一遍，使之更穩(wěn)固的記在腦子里。

總之學(xué)習(xí)不能沒有一個(gè)好的計(jì)劃，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使我們的學(xué)習(xí)效率事半功倍。

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)篇5

新的學(xué)期開始了。本學(xué)期是中學(xué)階段的最終一個(gè)階段。為了學(xué)好語文，我為自己制定以下幾條計(jì)劃:

1、每學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識(shí)和書上的內(nèi)容。

2、每學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課，有不懂的問題畫起來，在課堂上問老師和同學(xué)。

3、所學(xué)的生字的音，形，意要牢牢記住。

4、每學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來。

5、每學(xué)完一課后，把自己的感受寫在日記本上，使對(duì)課文的印象更深。

6、要多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)。

7、預(yù)習(xí)新課時(shí)，注意收集有關(guān)課文