本文格式為Word版，下載可任意編輯——天宮課堂第三課的收獲與感想(7篇)神舟十四號(hào)飛行乘組將于10月12日繼續(xù)開(kāi)展“天宮課堂〞,我們一起來(lái)看看吧。下面是我給大家?guī)?lái)的天宮課堂第三課的收獲與感想(7篇)，以供大家參考!

天宮課堂第三課的收獲與感想篇1

此次太空授課在本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，通過(guò)教學(xué)的方式極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)太空、對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這次授課活動(dòng)在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會(huì)伴隨學(xué)生們一生的求索過(guò)程。

航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，拉近了代表我國(guó)尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進(jìn)了青少年對(duì)航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對(duì)青少年來(lái)講是一種潛移默化的中國(guó)情懷的傳遞。航天員們演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶〞試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究工程介紹給全國(guó)觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過(guò)人的聰慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。

這次太空授課實(shí)現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在培養(yǎng)青少年方面的無(wú)間協(xié)作，這對(duì)物理教師的激勵(lì)作用是巨大的，我和史藝?yán)蠋煻几惺艿搅艘环N團(tuán)結(jié)的溫暖。這也鼓舞著我們今后在教學(xué)工作中更加重視與其他社會(huì)教育力量的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽(tīng)取教學(xué)看法，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而提供應(yīng)學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

天宮課堂第三課的收獲與感想篇2

這次“天宮課堂〞授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空教師〞為廣大青少年展示了好玩兒的科學(xué)試驗(yàn)：演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶〞試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究工程介紹，引發(fā)我們思考，讓我們積極去摸索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了摸索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光輝，強(qiáng)烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了大量知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的漂亮景象，太空中翱游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。

這是“天空課堂〞第三次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和激勵(lì)青少們積極摸索，弘揚(yáng)宏偉的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和摸索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧!

天宮課堂第三課的收獲與感想篇3

此次太空授課在太空失重環(huán)境下向青少年演示在地面很難見(jiàn)到的物理現(xiàn)象，當(dāng)這些巧妙而精彩的現(xiàn)象呈現(xiàn)在學(xué)生面前時(shí)，我在地面課堂的現(xiàn)場(chǎng)屢屢聽(tīng)到了學(xué)生們的驚呼和掌聲。離大屏幕很近的我也深受這些美好現(xiàn)象的震撼。當(dāng)王亞平老師進(jìn)行高難度的操作，譬如往水膜上貼中國(guó)結(jié)時(shí)，我感覺(jué)到現(xiàn)場(chǎng)所有的聽(tīng)眾都摒住了呼吸，那個(gè)小小的圖標(biāo)集中了所有人的目光，而當(dāng)它被穩(wěn)穩(wěn)的貼在水膜上時(shí)，那種欣喜和感動(dòng)簡(jiǎn)直難以用語(yǔ)言來(lái)形容。

這種通過(guò)凸顯天地差異來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方式極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)太空、對(duì)航天乃至對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這次授課活動(dòng)在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象，一定會(huì)伴隨學(xué)生們一生的求索過(guò)程。

航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，拉近了代表我國(guó)尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進(jìn)了青少年對(duì)航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對(duì)青少年來(lái)講是一種潛移默化的中國(guó)情懷的傳遞。航天員們清楚的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的試驗(yàn)演示給全國(guó)觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過(guò)人的聰慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。

這次太空授課實(shí)現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在培養(yǎng)青少年方面的無(wú)間協(xié)作，這對(duì)物理教師的激勵(lì)作用是巨大的，我和史藝?yán)蠋煻几惺艿搅艘环N團(tuán)結(jié)的溫暖。這也鼓舞著我們今后在教學(xué)工作中更加重視與其他社會(huì)教育力量的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽(tīng)取教學(xué)看法，擴(kuò)展自己的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而提供應(yīng)學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

天宮課堂第三課的收獲與感想篇4

《天宮課堂》太空授課正式開(kāi)始了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空試驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類(lèi)現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后生會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)〞，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是開(kāi)啟這本書(shū)的聰慧鑰匙。

中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了奇妙的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音〞也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必需大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國(guó)好聲音〞。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心愛(ài)好，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)的簡(jiǎn)樸情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些認(rèn)真，鼓舞培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。

天宮課堂第三課的收獲與感想篇5

艱難的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱難的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，不辭勞苦，日曬雨淋，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，一往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心和希望，覺(jué)得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見(jiàn)，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是十分美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這漂亮的人生。就算它是不好的，那也是無(wú)可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能由于一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱難中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書(shū)要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)奮斗培育了航天人奉獻(xiàn)的精神。我國(guó)載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工不管前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)當(dāng)?shù)疵挥?jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F(tuán)結(jié)就是力量〞，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類(lèi)、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。

科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)青少年的我們，必需要學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與特性共存更是一句警戒學(xué)生的話語(yǔ)。

天宮課堂第三課的收獲與感想篇6

“天宮課堂〞第三課定于10月12日下午15時(shí)45分開(kāi)始。我們觀看了《天空課堂》，這是第三次有人在太空中授課，也是我們中國(guó)人的高傲。

我看到了神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲向我們共享太空中好玩兒的事情，與此同時(shí)也學(xué)到了豐富的知識(shí)。譬如，在太空中看到的天空顏色并不是我們熟悉的藍(lán)色，而是黑色的;在太空中睡覺(jué)是鉆到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。

最令我感到詫異的是，太空里是沒(méi)有重力的，沒(méi)有重力的話所有的東西都會(huì)漂流在空中，水在我們?nèi)粘Ｉ钪惺亲畛Ｒ?jiàn)的事物，喝水也是我們習(xí)以為常的事情，可是我看到水在太空中是飄著的，航天員想要喝到水，就要把水?dāng)D出來(lái)，然后吃下去，這使我感覺(jué)在太空中喝水就像吃果凍一樣。

不過(guò)，學(xué)習(xí)完整堂課，我感悟最深的是我們國(guó)家航天技術(shù)的發(fā)展迅速。由于科學(xué)，才有了天宮一號(hào)的發(fā)射，由于科學(xué)，才能建成國(guó)際空間站!讓我們?yōu)榍那慕o祖國(guó)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家致敬!同學(xué)們，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量吧!

天宮課堂第三課的收獲與感想篇7

啊!宇宙可真是太巧妙了，在太空船里，既可以看到宇航員的自由消遣，也可以看到在顯微鏡下一個(gè)個(gè)類(lèi)似夜空中閃爍的星星，又類(lèi)似一只只翩翩起舞的螢火蟲(chóng)閃爍著朦朦的微光在飛行。晚上舒安逸服的睡在睡袋里面，可以看到一顆顆在空中敞亮寶石似的星星，也可以看到深黑色的天空里鑲著他們?nèi)找瓜肽畹男乔颉亦l(xiāng)地球。

在太空船里，他們還給我們展示了一下他們的運(yùn)動(dòng)、消遣，由于在太空中，重力向上，所以人們沒(méi)法促成血液循環(huán)，而正是由于這個(gè)太空中水也有變化，水不會(huì)倒出來(lái)，會(huì)形成一顆晶瑩剔透的水球，在空中飄來(lái)飄去，他們還會(huì)把一個(gè)乒乓球放的水瓶里，在水面上的那個(gè)乒乓球好像一個(gè)收到命令的士兵一樣，特別聽(tīng)從命令，沉入水底;還有更加厲害的是：

宇航員拿出一個(gè)似放大鏡的東西，在中間注上水，變成了一片薄薄的水膜，放入紙做的花朵，花馬上就變成了一朵盛開(kāi)的櫻花!我把它叫作“奇花盛開(kāi)〞但是這只是小小的把戲，更精彩的還在后頭呢，只見(jiàn)宇航員不斷的在給小水膜加水，水膜逐漸變大，哇，小水膜竟變成了一顆類(lèi)似水晶球的大水球!在對(duì)面看，他們都倒過(guò)來(lái)了，再往中間充水泡，中間看過(guò)再去又正了，真是太