高考語文文言文閱讀突破策略

心中要有一張網(wǎng)嵊州市馬寅初中學(xué)李莉

一、心中要有一張考試說明網(wǎng)2012年浙江省高考語文考試說明①常見文言實(shí)詞在文中含義的理解②常見文言虛詞在文中意義和用法的理解

常見文言虛詞（18個(gè)）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。③與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的理解

不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。④文中句子的理解和翻譯⑤文中信息的篩選⑥文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，中心意思的概括⑦作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括【明確考題方向】

高考文言文閱讀五大題型①文言實(shí)詞題——實(shí)詞翻譯題②文言虛詞題——虛詞翻譯題③賞析理解題——文段翻譯題④文言斷句題——文句翻譯題⑤翻譯題浙江省高考語文（2009-2012）文言文近幾年考了哪些東西？二、主要內(nèi)容（主要事件?人物關(guān)系?人品）

1、主要事件

傳主對(duì)君主：諫言獻(xiàn)策、討論國事、評(píng)價(jià)大臣）

傳主對(duì)親友：大公無私

傳主對(duì)同僚：協(xié)同為國

傳主對(duì)下屬：嚴(yán)格要求

傳主對(duì)百姓：勸課農(nóng)桑、興修水利、減免賦稅

賑災(zāi)除荒、防病除盜、打擊權(quán)惡、出俸濟(jì)民

抵制歪令、整肅吏治、清除冤獄

興辦教育、教化民風(fēng)、公正科舉、不貪錢財(cái)

百姓對(duì)傳主：請(qǐng)命阻道乞求留任

2、人物關(guān)系及相應(yīng)人物品質(zhì)：

①君臣關(guān)系：忠君愛國、知無不言、剛直不阿、有勇有謀；

②同僚關(guān)系：心懷坦蕩、不結(jié)黨營私；③夫妻關(guān)系：相敬如賓、不私議朝政；

④父子關(guān)系：父慈子孝、大公無私；

⑤師生關(guān)系：言傳身教、維護(hù)儒學(xué)；

⑥官民關(guān)系：秉公執(zhí)法、愛民如子。

3、史傳文往往具備“實(shí)錄”的特點(diǎn)，人物的缺點(diǎn)及事件也被寫進(jìn)傳記，但由于是高考選文，仍以體現(xiàn)傳主高尚人品的事件為主。

文言散文主要包括文言議論散文和文言抒情散文，它們由于表達(dá)方式的差異而有著本質(zhì)的差別，所以閱讀時(shí)要根據(jù)不同文體采取不同的閱讀思路，要注意文體差別，注意各自不同的寫作目的和寫作思路?！飵缀跄昴甓加行碌奈难蕴撛~出現(xiàn)考查近幾年考了哪些東西？近幾年考了哪些東西？★敬請(qǐng)關(guān)注2013年高考文言虛詞：乃、焉者何若浙江省高考（2004-2012）文言虛詞考查分布課文一覽表《六國論》《阿房宮賦》《離騷》《諫太宗十思疏》《滕王閣序》《秋聲賦》《陳情表》《漁夫》【明確復(fù)習(xí)方略】首輪梳理基礎(chǔ)牢，舉一反三最重要。課內(nèi)得法課外益，回歸書本溫故好。高中語文課本文言文知識(shí)歸納必修一文言文基礎(chǔ)知識(shí)歸納必修二文言文基礎(chǔ)知識(shí)歸納必修三文言文基礎(chǔ)知識(shí)歸納必修四文言文基礎(chǔ)知識(shí)歸納必修五文言文基礎(chǔ)知識(shí)歸納三、心中要有一張課外知識(shí)網(wǎng)高考語文18個(gè)文言虛詞的用法及其舉例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之]

心中要有一張帶有課文知識(shí)點(diǎn)的18個(gè)虛詞網(wǎng)【乃】

（一）用作副詞。

1．表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等

①設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）

②度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）

2．強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”等；

①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》）

②今其智乃反不能及。（《師說》）

③夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）

3．可表示對(duì)事物范圍的一種限制，可譯為“只”“僅”等。

①項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。（《項(xiàng)羽之死》）

4．用在判斷句中，起確認(rèn)作用，可譯為"是""就是"等。

①若事之不濟(jì)，此乃天也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

②嬴乃夷門抱關(guān)者也。（《信陵君竊符救趙》）

③無傷也，是乃仁術(shù)也，見牛未見羊也（《齊桓晉文之事》）

（二）用作代詞。

1．用作第二人稱，常作定語，譯為"你的"；也作主語，譯為"你"。不能作賓語。

①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

2．用作指示代詞，譯為“這樣”

。

①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齊桓晉文之事》）

【無乃】表猜測(cè)，譯為“恐怕……”。

①無乃爾是過與（《季氏將伐顓臾》）

②今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆私心剌謬乎（《報(bào)任安書》）

【乃爾】譯為“這樣”。

①府吏再拜還，長嘆空房中，作計(jì)乃爾立（《孔雀東南飛》）

高考語文120個(gè)文言實(shí)詞的用法及其舉例

心中要有一張帶有課文知識(shí)點(diǎn)的120個(gè)實(shí)詞網(wǎng)四、心中要有一張翻譯方法網(wǎng)【明確考題方向】

高考文言文閱讀五大題型①文言實(shí)詞題——實(shí)詞翻譯題②文言虛詞題——虛詞翻譯題③賞析理解題——文段翻譯題④文言斷句題——文句翻譯題⑤翻譯題基礎(chǔ)翻譯題變相翻譯題【文言文翻譯的“16字原則”】字字落實(shí)，句句到位。直譯為主，意譯為輔。高考文言文翻譯常見“八大漏洞”①譯句不合語法規(guī)②應(yīng)譯漏不譯卻譯③增添隨意彈性大④省略成分沒補(bǔ)上⑤刪除詞語仍保留⑥以今釋古鬧笑話⑦互文見義亂理解⑧意譯直譯隨便翻【文言文翻譯的“五種方法”】①縱橫聯(lián)系法②對(duì)稱閱讀法③成語積累法④調(diào)換留刪法⑤翻譯配平法①縱橫聯(lián)系法（聯(lián)系課文）題目在課外，答案在課內(nèi)。◤2011年浙江卷◢②臣愿撫之，無使勞而生怨。隋監(jiān)未遠(yuǎn),不可不察。（4分）【回歸書本】▲是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人（張溥《五人墓碑記》）【書本注釋】撫，巡撫，當(dāng)時(shí)省一級(jí)的行政長官，這里用作動(dòng)詞，意思是撫慰?！鵀閲邿o使為積威之所劫哉?。ㄌK洵《六國論》）【教參譯本】治理國家的人不要讓（自己）被（敵人）積累起來的威勢(shì)所脅迫?。　尽盁o”通“毋”，不要】▲怨不在大，可畏惟人（魏徵《諫太宗十思疏》）【怨恨】▲怨憤所積，如怒濤排壑（孫中山《〈黃花崗烈士事略〉序》）【怨憤，同義副詞】②高考翻譯為：我愿意去安撫他們，不要使(他們)因勞累而產(chǎn)生怨憤。隋朝的教訓(xùn)離今天不遠(yuǎn)，(我們)不能不省察。②對(duì)稱閱讀法▲①草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。

（孫中山《〈黃花崗烈士事略〉序》）

草木為他們悲傷，風(fēng)云（也）為他們改變了顏色。

▲②刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理。

（蘇洵《六國論》）▲③信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？

（司馬遷《史記·屈原賈生列傳》）▲④忠不必用兮，賢不必以。（屈原《涉江》）忠義的人不一定被任用啊，賢能的人（也）不一定被任用。◤2011年浙江卷◢

16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是【D】A.第明經(jīng)第：考取。B.子無為嫌嫌：疑忌。C.俾其守約束俾：使。D.時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄方：仿效。【應(yīng)為“比方，好比”】【回歸書本】▲俾困苦不可忍（方苞《獄中雜記》）【成語積累法】俾晝作夜俾眾周知【成語是濃縮的文言】▲人方為刀俎，我為魚肉。（《鴻門宴》）③成語積累法④調(diào)換留刪法調(diào)：調(diào)整（文言句式）翻譯時(shí)應(yīng)按現(xiàn)代漢語習(xí)慣，對(duì)賓語前置、狀語后置、定語后置和主謂倒置等語序調(diào)整。換：替換（詞義改變）用現(xiàn)代漢語詞語替換古義詞。有的詞語隨著社會(huì)的發(fā)展，意義已經(jīng)變化了，有的詞義廣大，有的詞義縮小，有的詞義轉(zhuǎn)移，有的詞感情色彩變化，有的名稱說法改變。因此，要根據(jù)原文的語境確定詞義，且不可以今義當(dāng)古義。留：保留（特定名稱）凡是國名、地名，人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、度量衡等，在翻譯時(shí)，可以原封不動(dòng)地保留下來，不用翻譯，因?yàn)檫@些詞一般都無法與現(xiàn)代漢語對(duì)譯。刪：刪除（文言虛詞）在文言文中有些只表示停頓、湊足音節(jié)，或者起語氣作用的助詞，或者起連接作用的虛詞，它們沒有實(shí)在的意義，雖然在原文中是必不可少的，但在翻譯時(shí)，因?yàn)闆]有相當(dāng)?shù)脑~可以用來表示它，應(yīng)該刪除不譯。【師道之不傳也久矣?！糠g配平法（特別強(qiáng)調(diào)句式）▲單音節(jié)變雙音節(jié)，即一個(gè)字翻譯成兩個(gè)字；人名要譯成全姓全名?！呖嘉难晕乃拇笫÷寓偈÷灾髡Z②省略謂語③省略賓語④省略虛詞【代詞（之）、介詞（于）】

▲省略成分要補(bǔ)充并加括號(hào)。高考文言文翻譯題中基本上有

省略句！相信2013年亦然！真題回放◤2008年浙江卷◢

①?zèng)r，吳人，恃才少所推可。

【高考答案】①顧況，是吳地人氏，自恃有才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩文（或詩人）?！救嗣g成全姓全名】【判斷句】真題回放◤2010年浙江卷◢

①遂入長安觀風(fēng)化，隱匿名行，懼人見知【高考答案】①于是（他）來到長安觀察風(fēng)俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見并認(rèn)出?！臼÷跃洌ㄊ÷灾髡Z）】來自書本中的固定句式（節(jié)選）【無乃……與（乎）】表猜測(cè)，可譯為“恐怕……吧”【回歸書本】①今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無乃與仆之私刺謬乎。（《報(bào)任安書》）②求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）【何其】譯為“多么”?！净貧w書本】①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官傳序》）【有以】【無以】意思分別是“有什么辦法用來……”“沒有用來……辦法”即“有法”“沒法”?！净貧w書本】①項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！保ā而欓T宴》）②王語暴以好樂，暴未有以對(duì)也（《莊暴見孟子》）③故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海（《勸學(xué)》）④臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年（《陳情表》⑤軍中無以為樂。（《鴻門宴》）古文句式歸納復(fù)習(xí)必修一《勸學(xué)》1．青取之于藍(lán)而青于藍(lán)，介詞結(jié)構(gòu)后置句（冰，水為之而寒于水）2．輮以為輪，省略句，輮以（之）為輪?！?．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，定語后置句，蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨。4．判斷句：①君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣；君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢驗(yàn)反省自己，那么就會(huì)智慧明達(dá)而行無過矣！②君子生非異也，善假于物也：君子的天賦沒有異常的，只是善于借助于外物呀。③蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄