心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)

基礎(chǔ)心理學(xué)

課程內(nèi)容體系1.緒論

2.生理基礎(chǔ)3.感覺(jué)與知覺(jué)

4.記憶5.思維、言語(yǔ)及想象

6.意識(shí)與注意7.需要與動(dòng)機(jī)

8.情緒、情感與意志9.人格第一節(jié)

緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容第二單元人的心理的本質(zhì)第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法心理學(xué)心理現(xiàn)象心理活動(dòng)規(guī)律心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)?；A(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容心理現(xiàn)象心理過(guò)程人格知情意人格傾向性人格特征感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、言語(yǔ)、想象需要、動(dòng)機(jī)能力、氣質(zhì)、性格情緒、情感意志科學(xué)心理學(xué)誕生標(biāo)志1879年德國(guó)心理學(xué)家馮特建立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

學(xué)派名稱主要觀點(diǎn)代表人物構(gòu)造主義試圖確定意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基本成分和結(jié)構(gòu)馮特、鐵欽鈉機(jī)能主義關(guān)心意識(shí)的用途：我們的心理是什么，為何是這樣？這些信息是怎樣應(yīng)用到實(shí)踐中去的？詹姆士格式塔學(xué)派部分相加并不等于整體。整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。魏特海默、柯勒、考夫卡行為主義主張研究可觀察的行為，而不是意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是控制和影響所有行為的關(guān)鍵。華生、斯金納精神分析學(xué)派無(wú)意識(shí)控制著行為，兒童時(shí)期的經(jīng)歷是影響人格發(fā)展的主要因素。弗洛伊德、榮格、阿德勒第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理第三單元高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說(shuō)腺體分泌與心理有機(jī)體內(nèi)有一些腺體,各分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì),由腺體內(nèi)的細(xì)胞直接滲透到血液或淋巴中去,從而傳布到整個(gè)有機(jī)體.這種腺體叫內(nèi)分泌腺,分泌的物質(zhì)被稱為激素.如果某種內(nèi)分泌腺的活動(dòng)失調(diào),發(fā)生機(jī)能不足或亢進(jìn),有機(jī)體的反射活動(dòng)就會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化,心理現(xiàn)象也出現(xiàn)相應(yīng)的變化.心理過(guò)程感覺(jué)：信息的輸入和登錄知覺(jué)：信息的識(shí)別注意：信息的選擇記憶：信息的儲(chǔ)存和提取思維：信息的演算感覺(jué)的種類

17絕對(duì)閾限能可靠地引起感覺(jué)的最小刺激強(qiáng)度

（物理能量）。

絕對(duì)閾限不“絕對(duì)”

個(gè)體差異（期望、動(dòng)機(jī)、疲勞）

情境

操作定義：多次呈現(xiàn)不同強(qiáng)度的刺激，

有一半時(shí)間能覺(jué)察到的刺激強(qiáng)度。18差別閾限最小可覺(jué)差（JND）剛剛能覺(jué)察到刺激變化時(shí)的刺激強(qiáng)度變化最小量。標(biāo)準(zhǔn)刺激與比較刺激絕對(duì)閾限是差別閾限的一個(gè)特例韋伯定律韋伯:19世紀(jì)的德國(guó)生理學(xué)家公式：ΔI/I=K舉例：對(duì)于100克重的物體，要增加3克才能感覺(jué)到重量的變化，而對(duì)200克的物體，要增加6克才能感覺(jué)到重量的改變。 K=？物理刺激的強(qiáng)度與感覺(jué)量之間的關(guān)系對(duì)數(shù)定律(費(fèi)希納):S=KlgR各類主要感覺(jué)分析知覺(jué)一、知覺(jué)概述二、知覺(jué)的基本特征三、知覺(jué)種類知覺(jué)的基本特征考點(diǎn)：1、整體性2、選擇性3、理解性4、恒常性1、知覺(jué)的整體性知覺(jué)的整體性是指人在過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把由多種屬性構(gòu)成的事物知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體的特性。知覺(jué)的整體性不僅與知覺(jué)對(duì)象本身的特性及其各個(gè)部分間的構(gòu)成關(guān)系有關(guān)，而且也與知覺(jué)者的主觀狀態(tài)有關(guān)。部分之和大于整體只要客體各部分之間的相互關(guān)系不變，他們就總是被知覺(jué)為同一整體?？陀^上的缺失，能在人的主觀上彌補(bǔ)起來(lái)。一個(gè)人原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)當(dāng)前的知覺(jué)活動(dòng)提供補(bǔ)充信息。3、知覺(jué)的理解性知覺(jué)理解性是指在對(duì)現(xiàn)時(shí)事物的知覺(jué)中，人以過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行加工處理，并用語(yǔ)詞加以概括賦予說(shuō)明的過(guò)程，從而可以獲得對(duì)知覺(jué)的對(duì)象的最佳解釋。不同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人在知覺(jué)一個(gè)對(duì)象時(shí)，他們的理解不同，知覺(jué)的結(jié)果也不同。理解程度受個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、言語(yǔ)指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)和個(gè)人興趣愛(ài)好多因素的影響。在理解的過(guò)程中，言語(yǔ)可以起很重要的指導(dǎo)作用。知覺(jué)的理解性4、知覺(jué)恒常性盡管感覺(jué)到刺激在變化，但知覺(jué)相對(duì)穩(wěn)定知覺(jué)恒常性是指人能夠在一定范圍內(nèi)不隨知覺(jué)條件的改變而保持對(duì)客觀事物相對(duì)穩(wěn)定特性的組織加工的過(guò)程。知覺(jué)恒常性對(duì)人類的生存和發(fā)展具有重要的意義。在知覺(jué)恒常性中，人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)起到重要作用。知覺(jué)恒常性種類：大小常性、明度和顏色常性、形狀常性、方向常性?？臻g知覺(jué)距離知覺(jué)單眼視覺(jué)線索雙眼視覺(jué)線索方位知覺(jué)視覺(jué)的方向定位聽(tīng)覺(jué)的方向定位時(shí)間知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)是指人對(duì)客觀物質(zhì)現(xiàn)象延續(xù)性和順序性的反映。無(wú)固定刺激引起；無(wú)專門感覺(jué)器官時(shí)間知覺(jué)的線索：外在標(biāo)尺與內(nèi)在標(biāo)尺時(shí)間估計(jì)準(zhǔn)確性的影響因素：感覺(jué)通道的性質(zhì)（聽(tīng)-觸-視）；一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)；自身活動(dòng)的內(nèi)容；情緒和態(tài)度；有無(wú)期待性動(dòng)機(jī)等運(yùn)動(dòng)知覺(jué)真動(dòng)知覺(jué)似動(dòng)知覺(jué)動(dòng)景運(yùn)動(dòng)自主運(yùn)動(dòng)誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)動(dòng)景運(yùn)動(dòng)動(dòng)景運(yùn)動(dòng)是指當(dāng)兩個(gè)刺激物按一定空間間隔和時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí)，人看到原來(lái)兩個(gè)靜止的物體的連續(xù)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。如：霓虹燈廣告自主運(yùn)動(dòng)自主運(yùn)動(dòng)指人在注視暗室內(nèi)一個(gè)微弱的、靜止的光點(diǎn)片刻后感覺(jué)到光點(diǎn)在來(lái)回移動(dòng)的現(xiàn)象。原因：視野內(nèi)缺乏參照物誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其鄰近的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。如：月亮走我也走錯(cuò)覺(jué)1、錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象2、錯(cuò)覺(jué)理論圖形錯(cuò)覺(jué)第四節(jié)記憶記憶記憶及記憶過(guò)程表象三個(gè)記憶系統(tǒng)記憶及記憶過(guò)程記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。識(shí)記保持回憶和再認(rèn)遺忘遺忘表象過(guò)去感知過(guò)的事物形象在頭腦中再現(xiàn)的過(guò)程以及頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象。記憶是從表象開(kāi)始的。例如：煙灰缸記憶系統(tǒng)記憶三個(gè)子系統(tǒng)：感覺(jué)登記：不到1秒短時(shí)記憶：20－30秒長(zhǎng)時(shí)記憶：可畢生不忘遺忘Ebbinghaus(1885)遺忘曲線Back１２３４５６30%60%100%記憶的數(shù)量天數(shù)艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)(無(wú)意義材料):

時(shí)間間隔記憶量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后58.2%1小時(shí)之后44.2%8-9小時(shí)之后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一個(gè)月后21.1%第五節(jié)思維言語(yǔ)想像

思維的定義與操作過(guò)程思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映。兩大特性：概括性間接性思維操作的基本形式：

——分析與綜合——抽象與概括思維的種類形態(tài)創(chuàng)造方向51影響問(wèn)題解決的因素遷移原形啟發(fā)定勢(shì)語(yǔ)言與言語(yǔ)考點(diǎn):言語(yǔ)活動(dòng)的中樞機(jī)制癥名癥狀中樞機(jī)制發(fā)現(xiàn)人表達(dá)性失語(yǔ)癥可以聽(tīng)懂,但難以表達(dá)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞布洛卡接受性失語(yǔ)癥可以聽(tīng),但聽(tīng)不懂言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞威爾尼克失讀癥可以看,但無(wú)法理解視覺(jué)性言語(yǔ)中樞失寫癥不能寫字繪畫書寫性言語(yǔ)中樞53非言語(yǔ)交流語(yǔ)氣體態(tài)語(yǔ)言姿勢(shì)軀體距離聲音信號(hào)面部表情觸覺(jué)或味覺(jué)54想像表象的再創(chuàng)造叫想像。有意想像和無(wú)意想像第四章意識(shí)與注意

意識(shí)清醒狀態(tài)下的覺(jué)知稱為意識(shí)。無(wú)意識(shí)57有關(guān)意識(shí)的理論心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)知觀點(diǎn)神經(jīng)心理學(xué)觀點(diǎn)有意后注意有意后注意是一種有自覺(jué)的目的、但無(wú)須意志努力的注意，因此它兼有無(wú)意注意和有意注意兩方面的某些特點(diǎn)。如：興趣點(diǎn)注意的特征注意的廣度（范圍）注意的穩(wěn)定性注意的分配注意的轉(zhuǎn)移注意的范圍考點(diǎn)：簡(jiǎn)單任務(wù)下注意的廣度大約是7加減2，即5~9個(gè)，互不關(guān)聯(lián)的外文字母的注意廣度大約是4~6個(gè)。第七節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)第八節(jié)情緒情感意志

情緒的表達(dá)達(dá)爾文1872年《人與動(dòng)物的情緒表達(dá)》,對(duì)情緒的表達(dá)進(jìn)行了開(kāi)創(chuàng)性研究。表情可能的情緒表情可能的情緒臉紅羞愧、羞怯尖叫、出汗痛苦身體接觸友愛(ài)感毛發(fā)直立害怕、氣憤緊握拳頭生氣聳肩順從哭泣悲傷噓聲藐視皺眉生氣、挫折發(fā)抖害怕、擔(dān)心笑高興情緒情感功能----動(dòng)機(jī)功能情緒和情感構(gòu)成一個(gè)基本的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它可以驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)的效率。內(nèi)驅(qū)力是激活有機(jī)體行動(dòng)的動(dòng)力，情緒和情感可以對(duì)內(nèi)驅(qū)力提供的信號(hào)產(chǎn)生放大和增強(qiáng)的作用，從而能更有力地激發(fā)有機(jī)體的行動(dòng)。情緒和情感的動(dòng)機(jī)作用還表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。認(rèn)識(shí)的對(duì)象并不具有驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的性質(zhì)，但是，興趣卻可以作為認(rèn)識(shí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，起著驅(qū)動(dòng)人的認(rèn)識(shí)和探究活動(dòng)的作用。情緒情感功能----信號(hào)功能傳遞信息情緒和情感具有傳遞信息、溝通思想的功能。情緒和情感都有外部的表現(xiàn)，即表情。情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)表情實(shí)現(xiàn)的，微笑表示友好，點(diǎn)頭表示同意等等。身體表情。表情既是思想的信號(hào)，又是言語(yǔ)交流的重要補(bǔ)充手段，在信息的交流中起著重要的作用。從發(fā)生上來(lái)說(shuō)，表情的交流比言語(yǔ)的交流出現(xiàn)的要早。情緒理論(考點(diǎn))理論名提出人主要觀點(diǎn)情緒外周詹姆斯\蘭格情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué);血液系統(tǒng)的變化引起情緒情緒丘腦坎農(nóng)\巴德情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦情緒認(rèn)知沙赫特認(rèn)知過(guò)程對(duì)情緒產(chǎn)生起決定作用動(dòng)機(jī)—分化湯姆金斯\伊扎德情緒就是動(dòng)機(jī);情緒的分化使情緒具有了適應(yīng)功能.68心境、激情和應(yīng)激

按情緒狀態(tài)，就是按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短心境、激情和應(yīng)激心境心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。心境并不是對(duì)某一事件的特定體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度對(duì)待所有的事件，讓所遇到的各種事件都具有當(dāng)時(shí)心境的性質(zhì)。愉快的心境使人覺(jué)得輕松愉快，看待周圍的事物都帶上愉快的色彩，動(dòng)作也顯得比平時(shí)敏捷。不愉快的心境使人覺(jué)得沉重，感到心灰意冷，對(duì)什么事情都不感興趣，即心境具有彌漫性。激情

激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。激情表現(xiàn)激情往往由重大的、突如其來(lái)的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下，人能做出平常做不出來(lái)的事情，發(fā)揮出自己意想不到的潛能。人的認(rèn)識(shí)范圍變得狹窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控，甚至?xí)l(fā)生鹵莽的行為。應(yīng)激

應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。能夠引起應(yīng)激反應(yīng)的事物叫應(yīng)激源，它對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是一種能引起高度緊張、具有巨大壓力的刺激物，是個(gè)體必須適應(yīng)和應(yīng)對(duì)的環(huán)境要求。

意志考點(diǎn)：動(dòng)機(jī)沖突的四種形式

——雙趨式?jīng)_突

——雙避式?jīng)_突

——趨避式?jīng)_突

——雙重趨避式?jīng)_突考點(diǎn)：意志品質(zhì)（自覺(jué)性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性）第九節(jié)人格能力概述能力是指人們成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。它是成功地完成某種活動(dòng)的必要條件。實(shí)際能力（actualability）+潛在能力（potentialability）（capacity）(potential)能力結(jié)構(gòu)理論斯皮爾曼二因素論GS塞斯頓群因素論記憶\推理\理解等能力結(jié)構(gòu)理論

智力結(jié)構(gòu)論：認(rèn)為智力的結(jié)構(gòu)包括三個(gè)維度，即內(nèi)容、操作和產(chǎn)品智力成分

內(nèi)容維度：從事智力活動(dòng)的材料，包括圖形*、符號(hào)、語(yǔ)意。行為4種。操作維度：智力的操作方式，包括認(rèn)知、記憶、發(fā)散思維、聚合思維、評(píng)價(jià)5種產(chǎn)品維度：智力活動(dòng)所產(chǎn)生的結(jié)果的類型，包括單元、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換、寓意6種三個(gè)維度結(jié)合產(chǎn)生4*5*6＝120種智力，發(fā)展為5*5*6＝150種。*圖形擴(kuò)展為：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩類影響能力發(fā)展的因素遺傳因素遺傳、基因、素質(zhì)雙生子研究、領(lǐng)養(yǎng)研究環(huán)境或教育因素社會(huì)生產(chǎn)方式營(yíng)養(yǎng)教育能力的差異類型差異一般能力特殊能力水平差異常態(tài)分布超常、低常早晚差異能力的測(cè)量智力測(cè)驗(yàn)特殊能力測(cè)驗(yàn)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)體液說(shuō)多血質(zhì)（血液）：活潑、快樂(lè)、好動(dòng)粘液質(zhì)（黏液）：沉靜、淡漠抑郁質(zhì)（黑膽汁）：憂郁、不快樂(lè)、膽汁質(zhì)（黃膽汁）：興奮性強(qiáng)、急躁易怒81高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說(shuō)巴甫洛夫：強(qiáng)度、平衡性、靈活性強(qiáng)，平衡，靈活（活潑型）強(qiáng)，平衡，遲緩（安靜型）弱型強(qiáng)，不平衡（沖動(dòng)型）82體型說(shuō)WillionSheldon內(nèi)胚層型內(nèi)臟優(yōu)勢(shì)。悠閑自在、好交往、寬宏大量、斯條慢理。中胚層型身體優(yōu)勢(shì)。自信、健壯、精力充沛，膽大外胚層型大腦優(yōu)勢(shì)。內(nèi)向、拘謹(jǐn)、膽怯83氣質(zhì)血型說(shuō)O型：浪漫多情A型：刻板、明確B型：自由意志論者AB型：言談舉止合情合理性格的結(jié)構(gòu)特征性格的態(tài)度特征性格的意志特征性格的情緒特征性格的理智特征性格的可塑性性格的態(tài)度特征對(duì)別人、集體和社會(huì)的態(tài)度特征：如，誠(chéng)實(shí)、正直、有禮貌，富有同情心對(duì)勞動(dòng)和工作的態(tài)度特征：如，勤勞、有責(zé)任心、認(rèn)真、節(jié)約、有首創(chuàng)精神對(duì)自己的態(tài)度特征：如，謙虛、自信、自卑、羞怯性格的情緒特征情緒強(qiáng)度方面的特征：感染程度和支配程度情緒穩(wěn)定性方面的特征：始終如一否？情緒活動(dòng)的持久性方面的特征：影響久暫？主導(dǎo)心境方面的特征：通常的心情如何？性格的理智特征感覺(jué)記憶思維想象如：有人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有人則不會(huì)找問(wèn)題；有人喜綜合，有人喜分析阿爾波特G.Allport特質(zhì)理論的創(chuàng)造者Allport&Odbert(1936)人格描述詞17,935descripter(stable,emotional,action,assess)詞匯假設(shè)特質(zhì)：指一個(gè)人身上表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)持久和一貫的任何特征觀察到的傾向推斷的人格傾向89阿爾波特的人格結(jié)構(gòu)樞紐特質(zhì)CardinalTrait同情心、吝嗇中心特質(zhì)CentrialTrait5－10種