專題四

慢慢走，觀賞啊專題四文本祝福第1頁(yè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.準(zhǔn)確把握祥林嫂形象特征，了解造成人物悲劇社會(huì)根源，領(lǐng)悟魯迅先生冷峻敘述之中所蘊(yùn)含強(qiáng)烈愛憎之情。2.賞析小說環(huán)境描寫藝術(shù)和肖像描寫藝術(shù)，以及倒敘手法。文本16祝福專題四文本祝福第2頁(yè)文本導(dǎo)學(xué)學(xué)后自評(píng)專題四文本祝福第3頁(yè)基礎(chǔ)積累1.讀準(zhǔn)字音(1)單音字①瓦楞()

②負(fù)疚()

③兩頰()④忌諱() ⑤銀鐲( ) ⑥陳摶( )⑦渣滓() ⑧桌幃() ⑨悚然( )⑩訕訕( ) ?蹙縮() ?草窠()lénɡjiùjiáhuìzhuótuánzǐwéisǒnɡshàncùkē專題四文本祝福第4頁(yè)?荸薺() ?蹣跚( ) ?歆享()?牲醴() ?謬種() ?窈陷()?踱出() ?儼然() 躊躕( )

惶急( ) 鈍響()bípánshānxīnlǐmiùyǎoduóyǎnchóuchúhuánɡdùn專題四文本祝福第5頁(yè)jiānjiànɡēnɡɡènɡzhēnɡzhènɡhèxiàpáopàoyìnɡyīnɡyānyànyèzhéshézhējuéjiáojiào專題四文本祝福第6頁(yè)niùǎoàojiānjiànxuēxiāo專題四文本祝福第7頁(yè)2.了解詞義(1)鈍響：

(2)寒暄：

(3)間或：

(4)悚然：

(5)不更事：

沉悶響聲。

問寒問暖。指見面時(shí)談些天氣冷暖之類應(yīng)酬話。暄，溫暖。偶然，有時(shí)候?？謶謽幼?。經(jīng)歷世事不多。更，經(jīng)歷。專題四文本祝福第8頁(yè)(6)淡然：

(7)儼然：

(8)訕訕：

(9)鄙?。?/p>

(10)怔怔：

(11)唾棄：

(12)蹙縮：

漠不關(guān)心樣子。相貌莊重。文中指擺出莊重樣子。難為情樣子。輕視，嫌惡，看不起。文中指因吃驚而失神愣住樣子。鄙棄，吐唾沫表示藐視。皺縮。專題四文本祝福第9頁(yè)(13)百無聊賴：

(14)沸反盈天：

(15)走投無路：

(16)天有不測(cè)風(fēng)云：

精神無所寄托，感到非常無聊。

形容人聲喧鬧雜亂。沸反，像沸水一樣翻騰。盈，滿。無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。比喻有沒有法預(yù)料災(zāi)禍變故。專題四文本祝福第10頁(yè)3.選詞填空(1)簡(jiǎn)捷·簡(jiǎn)練①國(guó)內(nèi)婚姻登記信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)在線實(shí)時(shí)登記和婚姻管理信息化，能夠使婚姻登記工作趨于

，婚姻登記方式更為先進(jìn)。②當(dāng)一些年紀(jì)較大群眾前來咨詢時(shí)，消防官兵用最_____語言和通俗易懂方式向老百姓講解消防安全預(yù)防和控制，切實(shí)提升了農(nóng)民群眾消防意識(shí)。專題四文本祝福第11頁(yè)解析

“簡(jiǎn)捷”指簡(jiǎn)單明了，直截了當(dāng)，也作“簡(jiǎn)截”；簡(jiǎn)便?！昂?jiǎn)練”指簡(jiǎn)明扼要。答案

簡(jiǎn)捷

簡(jiǎn)練專題四文本祝福第12頁(yè)(2)徘徊·徜徉①一方面，多數(shù)招聘單位抱怨“用工荒”、“招工難”；而其次，求職者卻一再猶豫，對(duì)用人單位待遇條件不予認(rèn)同，雙方似乎處于相持狀態(tài)。②假期中，不少市民來到圖書館、書店，書海，給自己“充電”。專題四文本祝福第13頁(yè)解析

“徘徊”指在一個(gè)地方往返地走，比喻猶豫不決或事物在某個(gè)范圍內(nèi)往返波動(dòng)、起伏。徜徉：自由自在往返走。答案

徘徊

徜徉專題四文本祝福第14頁(yè)1.本文以祥林嫂悲劇一生為情節(jié)根本，請(qǐng)指出情節(jié)發(fā)展序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲起訖段落，并用簡(jiǎn)練語言概括每一部分內(nèi)容。答：________________________________________________答案

序幕(1～2段)：祝福景象與魯四老爺。開端(3～33段)：祥林嫂寂然死去。整體把握專題四文本祝福第15頁(yè)發(fā)展(34～53段)：祥林嫂初到魯鎮(zhèn)。高潮(54～65段)：祥林嫂被賣改嫁。結(jié)局(66～111段)：祥林嫂再到魯鎮(zhèn)。尾聲(第112段)：祝福景象與“我”感受。專題四文本祝福第16頁(yè)2.依據(jù)課文內(nèi)容，試為祥林嫂編寫“年譜”。答：_______________________________________________答案

祥林嫂年譜(年紀(jì))二十六七歲以前——與祥林結(jié)婚。二十六七歲——春上死了丈夫。冬初逃出家中，經(jīng)衛(wèi)老婆子介紹，到魯鎮(zhèn)做工。二十七八歲——春上改嫁。年底生阿毛。阿毛一歲。專題四文本祝福第17頁(yè)二十八九歲——阿毛兩歲。丈夫患傷寒死去。二十九或三十歲——阿毛三歲。三十或三十一歲——四歲阿毛春上被狼銜去。秋天經(jīng)衛(wèi)老婆子介紹，回到魯鎮(zhèn)做工。祭祠時(shí)很閑，只燒火。年底柳媽提議她去土地廟捐門檻。三十一二歲——近秋到土地廟捐門檻。冬季祭祖時(shí)節(jié)，仍不能拿酒杯和筷子。專題四文本祝福第18頁(yè)三十二三歲——頭發(fā)花白，記憶尤其壞。三十三四歲——可能被趕出魯四老爺家。三十四五歲——淪落為乞丐。三十五六歲——淪落為乞丐。三十六七歲——淪落為乞丐。三十七八歲——臘月二十四夜里或二十五凌晨離開人世。專題四文本祝福第19頁(yè)1.找出文中關(guān)于祥林嫂三次肖像描寫，比較它們異同，思索其用意。答：________________________________________________答案

(1)明確三處肖像描寫。第一處：初到魯鎮(zhèn)。重點(diǎn)突破專題四文本祝福第20頁(yè)“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰還是紅?！薄澳舆€周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼?！薄八礉M足，口角邊漸漸有了笑影，臉上也白胖了?！钡诙帲涸俚紧旀?zhèn)?！耙廊活^上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了?！睂ｎ}四文本祝福第21頁(yè)第三處：死前與“我”相遇?！拔迥昵盎ò最^發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲傷神色，好像是木刻似；只有那眼珠間或一輪，還能夠表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空；一手拄著一支比她更長(zhǎng)竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了?！睂ｎ}四文本祝福第22頁(yè)(2)用意：①三次刻畫祥林嫂肖像，尤其是她眼睛。從開始時(shí)“順著眼”，到第二次來魯鎮(zhèn)時(shí)“眼角上帶些淚痕”，“沒有先前那樣精神”，捐了門檻以后“眼光也分外有神”，可四嫂一聲斷喝，第二天“眼睛窈陷下去”，到臨死前“瞪”著眼，“眼珠間或一輪”，都有豐富內(nèi)涵。眼睛與其它肖像描寫相配合，展示了人物內(nèi)心世界，反應(yīng)了祥林嫂悲劇幾個(gè)過程。專題四文本祝福第23頁(yè)②初到魯鎮(zhèn)時(shí)，臉色青黃——生活艱辛，紅潤(rùn)——青春活力，順著眼——善良、安分、溫順。能夠看出祥林嫂一定在婆家生活境遇不佳，但我們?nèi)钥煽吹皆谒砩线€有著青春活力。但再到魯鎮(zhèn)時(shí)，這種青春活力已經(jīng)不復(fù)存在，兩頰消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。沒有神采眼睛——人生遭受慘重打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表示。而第三處則更顯示了不但青春活力不再，甚專題四文本祝福第24頁(yè)至連生命力都已失去。眼珠間或一輪——長(zhǎng)久嚴(yán)重撞擊與折磨，陷入極度悲傷，內(nèi)心痛苦無法表露，精神完全麻木。③三次肖像描寫顯示出祥林嫂性格特點(diǎn)：勤勞，樸實(shí)，善良，溫順，要求極低，易于滿足。但再到魯鎮(zhèn)時(shí)，兩頰和眼睛發(fā)生了改變，說明精神上受到刺激，極度悲傷。而第三處則顯示其遭遇悲慘，乞討無路，陷于絕境，內(nèi)心深處受到摧殘，精神麻木，已是瀕于死亡。專題四文本祝福第25頁(yè)2.面對(duì)不幸命運(yùn)，祥林嫂反抗過嗎？怎樣對(duì)待她這種反抗？答：_______________________________________________答案

反抗過。祥林嫂對(duì)于封建禮教橫加給她種種迫害和摧殘反抗，大致是由逃、撞、捐、問這四個(gè)層次組成。祥林嫂從山里逃出來，到魯鎮(zhèn)做工，她是在上有嚴(yán)厲婆婆，外有封建孝道和婦道環(huán)境下逃出來，她行為無疑是一個(gè)維護(hù)人尊嚴(yán)抗?fàn)?；改嫁時(shí)“出格”吵專題四文本祝福第26頁(yè)鬧——“一頭撞在香案角上”“一路只是嚎，罵”，是她對(duì)婆家為她安排命運(yùn)反抗；她傾其全部到土地廟捐門檻，洗刷污穢，讓自己享有些人權(quán)利；臨死前對(duì)鬼神懷疑，問“我”魂靈有沒有，則更體現(xiàn)了她對(duì)天經(jīng)地義神權(quán)一種叛逆。這一切都表明祥林嫂曾反抗過。小說確實(shí)刻畫了祥林嫂反抗性格，但這種反抗并不是為了擺脫她靈魂上迷信枷鎖，也不能說明閃著反封建亮色，而是封建禮教“規(guī)范”下產(chǎn)物。專題四文本祝福第27頁(yè)(1)祥林嫂出逃是為了躲避被賣厄運(yùn)，抗婚是不愿做“回頭人”。其實(shí)質(zhì)都表明她行為在遵照舊禮教“從一而終”道德規(guī)范。(2)捐門檻是祥林嫂不甘心向命運(yùn)低頭表現(xiàn)，但實(shí)質(zhì)上卻使她深陷封建禮教和迷信泥潭，最終又成了靈魂再一次被愚弄、摧殘證實(shí)。專題四文本祝福第28頁(yè)(3)至于臨死前祥林嫂在“照例相信鬼”魯鎮(zhèn)，大膽地發(fā)出對(duì)魂靈有沒有疑惑，我們一樣不能認(rèn)為這是她對(duì)封建迷信徹底否定，而是她矛盾心理反應(yīng)。所以說，祥林嫂抗?fàn)幨亲园l(fā)，還缺乏明確認(rèn)識(shí)，不是也不可能是自覺地針對(duì)封建社會(huì)制度及其意識(shí)形態(tài)抗?fàn)幗Y(jié)果，只能是懷著恐懼走向愈加痛苦深淵。這種命運(yùn)結(jié)局正是那個(gè)社會(huì)給她安排。專題四文本祝福第29頁(yè)3.作者把祥林嫂悲劇置于“魯鎮(zhèn)”這個(gè)社會(huì)“舞臺(tái)”上來演繹，從課文開頭看，“魯鎮(zhèn)”社會(huì)環(huán)境怎樣？答：_______________________________________________答案

①魯鎮(zhèn)是一個(gè)封閉式社會(huì)。許多傳統(tǒng)習(xí)俗、封建觀念、男尊女卑等封建等級(jí)關(guān)系在魯鎮(zhèn)人與人之間被異常嚴(yán)格地恪守著。如，當(dāng)“我”離開五年之后重回魯鎮(zhèn)時(shí)，最強(qiáng)烈感覺是一切“都沒有什么大改變”：準(zhǔn)備“福禮”專題四文本祝福第30頁(yè)是女人，而“拜卻只限于男人”。②魯鎮(zhèn)彌漫著濃厚迷信氣氛?！棒旀?zhèn)年底大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求明年一年中好運(yùn)氣”，人們美好愿望寄托在對(duì)神請(qǐng)求上。③魯鎮(zhèn)是個(gè)封建保守、講理學(xué)地方，從魯四老爺罵康有為和他書房環(huán)境能夠看出。專題四文本祝福第31頁(yè)4.小說描寫了幾次“祝?！?？在小說中起什么作用？小說為何以“祝?！睘轭}？小說表現(xiàn)了什么主題思想？答：_______________________________________________答案

描寫了三次“祝?！眻?chǎng)景：第一次揭示祥林嫂悲劇社會(huì)根源，預(yù)示祥林嫂悲劇必定性；第二次推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增強(qiáng)人物形象真實(shí)性和感染力；第三次首尾呼應(yīng)，深化主題。專題四文本祝福第32頁(yè)以“祝?！睘轭}作用：①表達(dá)了小說以事件命名特點(diǎn)。②小說起于“祝?！?，終于“祝?！?，中間一再寫到“祝?！?，情節(jié)發(fā)展與“祝?！庇H密相關(guān)。③祥林嫂這個(gè)經(jīng)典形象在“祝?！杯h(huán)境中，更能展現(xiàn)其勤勞、抗?fàn)幍刃愿裉攸c(diǎn)。④祥林嫂悲慘遭遇是在“祝?！睔g樂氣氛中展開，鮮明對(duì)照深化了小說主題。專題四文本祝福第33頁(yè)主題思想：《祝?！方?jīng)過塑造祥林嫂這個(gè)藝術(shù)形象，深刻地反應(yīng)了在封建禮教摧殘下勞動(dòng)?jì)D女悲劇命運(yùn)，揭露了封建思想和封建禮教吃人本質(zhì)。同時(shí)還有促人警醒、呼喚勞動(dòng)群眾自我意識(shí)之意。專題四文本祝福第34頁(yè)本文并沒有按照正常時(shí)間次序來敘述，而是采取了倒敘手法，在序幕以后就寫出了故事結(jié)局。采取倒敘手法有什么作用？答：________________________________________________答案

(1)為讀者設(shè)置了一系列懸念：祥林嫂過去是什么人？為何會(huì)落到這個(gè)地步？為何又會(huì)在死前提出那樣奇怪問題呢？這一切都使讀者急于追根溯源探求原委。

美點(diǎn)賞析專題四文本祝福第35頁(yè)(2)一邊是魯鎮(zhèn)年底“祝?！睙狒[忙碌氣氛，一邊是祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，造成了濃厚悲劇氣氛，祥林嫂死后引發(fā)魯四老爺震怒，被罵為“謬種”，揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳矛盾，突出了小說反封建主題。專題四文本祝福第36頁(yè)一、積累利用1.以下詞語中，加顏色字注音全都正確一項(xiàng)是(

)A.執(zhí)拗(ào)

寒暄(xuān)

監(jiān)生(jiàn)

間或(jiàn)B.蹙眉(cù)

悚然(sǒnɡ)

訕笑(shàn)

咀嚼(jǔjué)C.儼然(yǎn)

瓦楞(lènɡ)

陳摶(tuán)

詫異(chà)D.朱拓(tà)

炮烙(páoluò)

形骸(hài)

不更事(ɡēnɡ)專題四文本祝福第37頁(yè)解析

A項(xiàng)“拗”讀niù。C項(xiàng)“楞”讀lénɡ。D項(xiàng)“骸”讀hái。答案

B專題四文本祝福第38頁(yè)2.以下詞語中，沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是(

)A.尋死覓活寬宏大量磨拳擦掌暄賓奪主B.百無聊賴瘦削不堪芒刺在背神采奕奕C.咀嚼賞鑒來龍去脈陰謀鬼計(jì)明察暗訪D.相形見拙原形畢露毫不介意生拉硬拽解析

A項(xiàng)磨—摩，暄—喧。C項(xiàng)鬼—詭。D項(xiàng)拙—絀。B專題四文本祝福第39頁(yè)3.依次填入以下句中橫線處詞語，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)________四嬸，________以后雇用女工，大抵________懶________饞，________饞而且懶，左右不如意，________也還提起祥林嫂。

A.只有因?yàn)榛蚧蚨宜訠.唯獨(dú)

因?yàn)?/p>

非

即

或者

所以C.只有

因?yàn)?/p>

非

即

或者

所以

D.只有

因?yàn)?/p>

或

或

甚至

所以

C專題四文本祝福第40頁(yè)4.填入橫線處句子，與上下文銜接最恰當(dāng)一項(xiàng)是(

)

她依然頭上扎著白頭繩，______________________眼光也沒有先前那樣精神了。①順著眼，②烏裙，③月白背心，④臉色青黃，⑤眼角上帶些淚痕，⑥藍(lán)夾襖，⑦只是兩頰上已經(jīng)消失了血色A.⑥③②①⑤④⑦

B.⑥⑤④⑦②③①C.②⑥③④⑦①⑤

D.②③⑥①④⑦⑤C專題四文本祝福第41頁(yè)5.以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確一項(xiàng)是(

)A.只有四叔且走而且高聲說：“不早不遲，偏偏要在這個(gè)時(shí)候：這就可見是一個(gè)謬種！”B.年年如此，家家如此，只要買得起福禮和爆竹之類，——今年自然也如此。C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空；一手拄著一支比她更長(zhǎng)竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。D.“你放著罷！祥林嫂?！彼膵鸹琶Υ舐曊f。專題四文本祝福第42頁(yè)解析

A項(xiàng)引號(hào)中冒號(hào)錯(cuò)，改為逗號(hào)而且后面加破折號(hào)。B項(xiàng)“只要”前應(yīng)加前破折號(hào)，與后破折號(hào)形成夾注。D項(xiàng)句中感嘆號(hào)應(yīng)放在“祥林嫂”后，“你放著罷”后用逗號(hào)。答案

C專題四文本祝福第43頁(yè)二、閱讀了解閱讀下面文字，完成6～9題。烏米[俄]阿·馬·高爾基①……每當(dāng)早晨醒來，我便打開房間窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密綠陰向我傳來心事重重歌聲。不論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開桃花和無花果香甜氣息晨空里了。專題四文本祝福第44頁(yè)②清風(fēng)從阿伊—佩特里山巍峨峰頂簌簌吹來，微微地拂動(dòng)著我窗前濃密樹葉，樹葉簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個(gè)曲調(diào)很不友好。在看來本應(yīng)停頓地方，聽到卻是悲傷而激動(dòng)呼號(hào)，隨即這一驚心動(dòng)魄喊叫又一樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫動(dòng)嗓音唱出來，日復(fù)一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽到這支像山溪普通流下來唱不盡歌。專題四文本祝福第45頁(yè)③村民們對(duì)我說，這心事重重歌聲他們已經(jīng)聽了七個(gè)年頭。我問他們：“這是誰在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米瘋老婆子唱。六年前她丈夫和兩個(gè)孩子出海打魚，至今沒有回來。④從那時(shí)起，烏米便天天坐在自家土屋門檻上，望著大海歌唱，等候著自己親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒小道，經(jīng)過幾個(gè)佇立在山坡上土屋，穿過專題四文本祝福第46頁(yè)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆那所半坍塌土屋。在從亞伊拉山頂滾下巨石中間，長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過地方形成許多小小瀑布，土屋頂上長(zhǎng)著青草，墻上爬著曲曲彎彎藤蔓，屋門正對(duì)著大海。專題四文本祝福第47頁(yè)⑤烏米坐在門旁石頭上，她身材勻稱頎長(zhǎng)，白發(fā)蒼蒼。她那充滿細(xì)小皺紋臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊石堆，年久失修半塌土屋，在酷熱藍(lán)天襯托下阿伊—佩特里山灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠大海，全部這一切在老人周圍形成了一個(gè)肅穆靜謐氣氛。在烏米腳下山坡上，有一些零零落落村舍。透過果園綠樹叢看去，它們那五顏六色屋頂，酷似一個(gè)被打翻了顏料箱。從山下不時(shí)傳來馬具叮當(dāng)聲，專題四文本祝福第48頁(yè)還有潮水拍擊海岸沙沙聲。偶然還能夠聽到聚集在集市上咖啡館附近人們喧嚷聲。在這兒山頂上是一片寧?kù)o，只有淙淙溪水，伴伴隨還在六年前已經(jīng)開始了烏米幽思漫漫歌聲。⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志期待之火。她溫存地端詳了我一眼，重又凝視著一片荒漠似大海。專題四文本祝福第49頁(yè)⑦我走近前往，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲憊調(diào)子，它時(shí)而中止，寂然無聲；時(shí)而又響起來，充滿了喜悅和希望……⑧不過不論這歌曲表現(xiàn)什么樣情緒，烏米老太太臉上卻只有一個(gè)表情，那是一個(gè)堅(jiān)信不疑期待，一個(gè)滿懷信心、安詳而喜悅期待。專題四文本祝福第50頁(yè)⑨我問她：“你丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì)回來。他們正在路上。我馬上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見?！雹馑f“你也會(huì)看見”這句話時(shí)，似乎深信，見到他們父子對(duì)我說來也將是莫大幸福，似乎當(dāng)她丈夫漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方烈日曬干了、木乃伊般棕色手指所指那一道深藍(lán)色細(xì)線上時(shí)，我會(huì)感到莫大高興。專題四文本祝福第51頁(yè)?隨即她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這么懷著希望該有多好?。⌒睦锍錆M了對(duì)未來巨大歡樂期待，這么活著該有多好??！”?烏米一直在唱著，她微微地?fù)u擺著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著刺眼光芒茫茫大海。專題四文本祝福第52頁(yè)?她完全沉湎在一個(gè)思念里，不理會(huì)任何別東西了，坐在她身旁我對(duì)她說來已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注神態(tài)滿懷敬意，我以為，她這種只懷著一個(gè)希望生活很值得羨慕，我緘默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨即我便滿懷著惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是滄茫大海。專題四文本祝福第53頁(yè)?年邁烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……專題四文本祝福第54頁(yè)6.本文著意勾勒了烏米形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米主要性格特征。(各不超出兩個(gè)字)答：(1)_____________________________________________(2)_________________________________________________答案

(1)堅(jiān)忍(執(zhí)著)

(2)樂觀專題四文本祝福第55頁(yè)7.指出第⑤自然段中景物描寫所采取手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫作用。答：_______________________________________________答案手法：①襯托(以動(dòng)寫靜，以景襯人)；②分層寫景，遠(yuǎn)近高低結(jié)合。作用：①襯托出肅穆靜謐氣氛，②突出烏米孤獨(dú)無助處境，③暗示人物命運(yùn)。專題四文本祝福第56頁(yè)8.(1)請(qǐng)用一句話概括烏米歌聲情感內(nèi)涵。(不超出10個(gè)字)答：_______________________________________________答案

憂怨中充滿希望。專題四文本祝福第57頁(yè)(2)文中重復(fù)寫她歌聲有何目標(biāo)？答：_______________________________________________答案

①更充分地表現(xiàn)烏米復(fù)雜內(nèi)心世界，有利于揭示烏米性格；②喚起讀者對(duì)她深切同情；③渲染氣氛，使全篇籠罩在明亮與昏暗交織基調(diào)中，增強(qiáng)文章感染力。專題四文本祝福第58頁(yè)9.魯迅《祝?！分小拔摇奔仁遣豢苫蛉比宋镄蜗?，又是主人公祥林嫂命運(yùn)見證者，其主要性與本篇中“我”相同。請(qǐng)賞析《烏米》中“我”形象與作用。答：__________________