第第頁(yè)中班社會(huì)教案：好孩子要誠(chéng)實(shí)教案及教學(xué)反思

中班社會(huì)教案：好孩子要老實(shí)教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目的：

1、知道老實(shí)是一種良好的品質(zhì)，情愿做老實(shí)的孩子。

2、初步具備是非辨別技能，懂得知錯(cuò)就改仍舊是個(gè)老實(shí)的好孩子。

3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄像《狼來(lái)了》

2、場(chǎng)景布置：小紅的家

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入老師這里有一個(gè)故事，請(qǐng)小伙伴看看故事里講的是什么。

二、觀賞故事《狼來(lái)了》，引導(dǎo)幼兒了解老實(shí)的含義：

1、觀賞故事《狼來(lái)了》。

2、提問(wèn)：

(1)你們喜愛(ài)故事里的小孩嗎?為什么不喜愛(ài)?知道幾種非常的電話號(hào)碼及其作用。(不喜愛(ài)，由于放羊的小孩愛(ài)說(shuō)謊)

(2)放羊的小孩說(shuō)謊后導(dǎo)致什么樣的后果?(大人們不相信他的話

(3)這個(gè)故事告知我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)什么樣的孩子?

3、師小結(jié)：

故事中的小孩由于說(shuō)謊導(dǎo)致了：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家都不能說(shuō)謊，都要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。

三、木偶表演，懂得知錯(cuò)能改仍舊是個(gè)老實(shí)的孩子。

1、導(dǎo)語(yǔ)：邊看邊想一想表演里的小伙伴是不是一個(gè)老實(shí)的孩子?

2、看木偶表演：

表演內(nèi)容：小紅在家打掃衛(wèi)生。不當(dāng)心把桌上的茶杯打碎了，爸爸聽(tīng)到響聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么回事呀?小紅生怕爸爸責(zé)備他趕忙說(shuō)：不是我弄的，是小貓?zhí)阶郎习巡璞蛩榈摹?/p>

爸爸知道是小紅打碎了茶杯，可是沒(méi)有責(zé)怪她，而是給小紅講了許多有關(guān)老實(shí)的故事，晚上，小紅躺在床上怎么也不睡不著，跑到爸爸的房間承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸興奮地說(shuō)：你知錯(cuò)能改，還是一個(gè)老實(shí)的孩子。小紅快樂(lè)地笑了。

3、提問(wèn)：

(1)你覺(jué)得小紅是個(gè)老實(shí)的孩子嗎?為什么?

(2)當(dāng)小紅說(shuō)不是我弄的時(shí)候，她的心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)?(心虛、內(nèi)疚、可怕)

(3)小紅向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤后心情怎么樣?

4、小結(jié)：

我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情，有時(shí)也會(huì)由于可怕而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)知道錯(cuò)了能立刻改正，別人同樣會(huì)諒解你，也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)老實(shí)的孩子。不過(guò)小伙伴們可不要故事犯錯(cuò)誤哦。

四、結(jié)合生活，談?wù)勛约旱慕?jīng)受：

1、提問(wèn)：

(1)你們有沒(méi)有不老實(shí)的時(shí)候?當(dāng)時(shí)心里是怎么想的?后來(lái)又是怎么做的?

(2)怎樣才能做一個(gè)老實(shí)的孩子呢?

2、小結(jié)：

要做個(gè)老實(shí)的孩子就不能說(shuō)謊，要知錯(cuò)能改，勇猛地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。

五、讓幼兒判斷或解決問(wèn)題，明確老實(shí)是好的品質(zhì)。

導(dǎo)語(yǔ)：其實(shí)在我們的生活四周常常會(huì)發(fā)生這樣的小故事，請(qǐng)你們?cè)麄冏鲆粋€(gè)老實(shí)的孩子：

1、軍軍很喜愛(ài)松松的玩具汽車(chē)，剛好松松不當(dāng)心把玩具汽車(chē)掉在草地上了，軍軍就靜靜地帶回家。你們覺(jué)得軍軍做得對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做?

2、亮亮和明明踢足球，不當(dāng)心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

3、平平不當(dāng)心撕壞了班上的圖書(shū)，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，就把書(shū)放回圖書(shū)架。他這樣做對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

4、貝貝畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的黑色水彩筆沒(méi)有了，就靜靜地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里，他這樣做對(duì)嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

5、小虎很喜愛(ài)爸爸給自己新買(mǎi)的電動(dòng)手槍?zhuān)麑?duì)電動(dòng)手槍為什么發(fā)出聲音來(lái)感到非常新奇，所以就把它拆開(kāi)看個(gè)到底。爸爸回來(lái)問(wèn)是怎么回事，你覺(jué)得小虎應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)?

六、師幼共同總結(jié)，觀賞歌曲《好孩子要老實(shí)》

結(jié)束活動(dòng)：

1、總結(jié)：小伙伴們真棒，幫他們解決了問(wèn)題，也讓他們懂得了怎樣才能做個(gè)老實(shí)的孩子，盼望你們也都能做個(gè)老實(shí)的好孩子。

2、觀賞歌曲，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

今日，我給孩子們組織了一次音樂(lè)活動(dòng)，觀賞歌曲《好孩子要老實(shí)》。主要目標(biāo)是讓孩子理解兩段歌詞所表達(dá)的不憐憫感。當(dāng)我出示小花貓的頭飾引出歌曲的名稱(chēng)時(shí)，大部分孩子都說(shuō)會(huì)唱了。或許這首歌曲孩子們很熟識(shí)，由于有很多兒童歌曲的碟片上都有，于是我就順著孩子的呼聲"那我們就一起來(lái)唱吧'。這時(shí)有很多孩子都能跟著哼唱。對(duì)唱曲的旋律也都很熟識(shí)，只是歌