第第頁中班語言教案：不受歡迎的客人教案及教學(xué)反思

中班語言教案：不受歡迎的客人教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道基本的做客禮儀。

2、通過學(xué)習(xí)故事，懂得文明禮貌得重要性。

3、能夠從自己做起，在日常生活中也能做個(gè)講文明，懂禮貌好寶寶。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

5、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

故事ppt，故事視頻。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：

⑴師：小伙伴，你們知道做客是什么意思嗎?

(了解做客的含義：是指訪問別人，自己是小客人，比如去別人家里，就是叫做客)

⑵師：你知道做客需要留意些什么呢?你是小客人，你應(yīng)當(dāng)要怎么做呢?

⑶引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活實(shí)際已有閱歷或者回想娃娃家游戲時(shí)的已有閱歷來說一說)

⑷老師小結(jié)：做客，也就是你去當(dāng)小客人，需要要有禮貌。

2、學(xué)習(xí)故事：

⑴師：今日，熊貓也邀請了幾個(gè)小客人去他家里做客，我們一起來看看又會(huì)發(fā)生什么事情呢?

⑵播放ppt，幼兒觀賞故事，提問：

師：熊貓都請了誰來家里做客?

誰是有禮貌的小客人?它是怎么做的?

小兔是怎樣來做客的?

小黑熊又是怎樣來做客的?

小兔在哪里是有禮貌的表現(xiàn)?

哪些話是有禮貌的話?

小黑熊受歡迎嗎?

假如你是小兔和熊貓，你看見小黑熊這樣你該怎么辦?;.來源**;你還情愿和他做伙伴嗎?

假如你是小黑熊，看見好伙伴都不喜愛你了，你該怎么辦?可以做哪些轉(zhuǎn)變呢?

⑶幼兒依據(jù)故事，回答下列問題。

⑷老師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒知道沒有禮貌是不受歡迎的，好伙伴之間要相互謙讓相互援助，而不是不講道理。

⑸完整觀賞故事視頻師：下面我們就完整的來觀賞一下這個(gè)故事吧。

3、談一談

⑴師：除了我們故事里說到的做客時(shí)要有禮貌，在我們生活中，還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌呢?

⑵引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活，大膽說一說。

(比如生活中，小伙伴早上來園和老師阿姨打招呼;小伙伴之間相互援助、乘車時(shí)給年老的讓座、在家里援助爸爸媽媽做家務(wù)，給媽媽捶捶背等等都是有禮貌的表現(xiàn))4活動(dòng)延伸：表演故事師：等一下我們一起來把剛才的故事表演出來，現(xiàn)在請你先想好，你想當(dāng)熊貓，小白兔還是小黑熊，看看誰表演的最好。

故事《熊貓的客人》

今日，熊貓請伙伴來做客。

篤篤篤--是誰來了，在輕輕的敲門?熊貓開門一看，是小白兔來啦。小白兔說：熊貓，你好!熊貓說：你好!請進(jìn)來吧!請坐、請坐。熊貓端來一杯水，用兩只手捧著，說：請喝水吧!小白兔用兩只手接過杯子，說：感謝!感謝!嘭嘭嘭--是誰來了，把門敲得這么響?熊貓開門一看，原來是小黑熊。熊貓搬過一把椅子，沒等他說請坐，小黑熊已經(jīng)坐在床上了。熊貓端來一杯水，對小黑熊說：請喝水!小黑熊看也不看，說：我不喝，我要搭積木!熊貓說：那我們一起搭小橋，好嗎?小白兔說：好。小黑熊說：不，我要自己搭房子!他拿了許多積木，一塊一塊地往上堆，堆得很高很高。熊貓和小白兔只好用剩下的幾塊積木，一起搭小橋。嘩啦一聲，小黑熊搭的房子倒下來了，把熊貓和小白兔剛搭好的小橋也遇到了，小黑熊哈哈哈大笑起來。

小黑熊回家了，小白兔也要回家了，她對熊貓說：熊貓，再見!明天請你到我家來玩!熊貓興奮地說：我肯定會(huì)去的。小白兔在回家的路上，走過小黑熊的家門口，她想：要不要也請小黑熊明天到家里來做客呢?小伙伴，你們說呢?

活動(dòng)反思：

故事里的熊貓如何接待小客人，小兔子和小黑熊這兩位小客人形成鮮亮的對比，孩子們從故事中得到結(jié)論小黑熊真是沒有禮貌，我們也都不喜愛小黑熊;孩子們從中學(xué)習(xí)到好伙伴之間要相互謙讓相互援助相互尊敬，而不是不講道理;從故事延伸到生活中，孩子們自由爭論，說出了生活中還有哪些地方也需要我們講文明懂禮貌，比如乘坐公交車時(shí)給有需要的人讓座，見到老師阿姨長輩要問好