第第頁《只要媽媽露笑臉》

《只要媽媽露笑臉》

課型

綜合課

班級

四班級

教學目標

徑直性目標

指導(dǎo)同學用親切明亮的聲音，和諧的二聲部合唱，來表達對媽媽和祖國的一片深情。

進展性目標

通過學唱歌曲，引導(dǎo)同學積極參加各項音樂活動，激發(fā)激發(fā)同學想象和感受音樂的技能，培育創(chuàng)新意識，并初步體會獲得勝利的喜悅。

可續(xù)性目標

。培育孩子的演唱愛好

教材分析

藝術(shù)形象及特點

歌曲通過精美的旋律，刻畫出祖國媽媽的偉大形象。

體裁

抒情曲

曲式

A+B

調(diào)式

G大調(diào)

知識重點及難點

重點：用親切明亮的聲音，來表達對媽媽和祖國的一片深情。

難點：合唱部分聲部間的和諧，均均衡及三連音的演唱。

學具預(yù)備

課本、口琴

教具預(yù)備

電子琴、多媒體課件、道具。

備課日期

2022年4月

授課時間

2022年月5日25

教學過程

一、組織教學

師生用歌聲相互問好

二、發(fā)聲練習：

1、音階輪唱〔譜略〕

2、兩部發(fā)聲練習〔譜略〕

三、導(dǎo)入新課

1、情境激趣導(dǎo)課〔出示課件〕

導(dǎo)語：剛才你們那美好好聽的聲音讓老師都有些沉醉了。下面讓我們再進入一個漂亮溫馨的世界聽一聽、看一看，你發(fā)覺、感覺到了什么？

2、課件演示完后，老師從同學中間邊走邊唱“世上只有媽媽好。有媽的孩子”一曲《世上只有媽媽好》唱出了人間最深的親情—母子情！那照片上的你們在做什么？

3、同學回答

4、依據(jù)同學回答，老師總結(jié)導(dǎo)入新課

老師：“照片上的你們小鳥伊人，偎依在媽媽的身邊，媽媽露著慈愛的微笑，想讓媽媽每天都興奮嗎？”同學答：“想”。老師“那你們應(yīng)當怎么做？”……

5、師生共同視唱新譜〔同學在家以進行預(yù)習〕

a、同學輕聲的齊唱齊唱部分。

b、同學唱一聲部，老師唱二聲部?！蔡崾救B音正確演示方法〕

c、同學唱二聲部，老師唱一聲部。

d、完整地演唱歌譜。

e、口琴吹奏歌曲。

6、歌詞學唱

a、歌曲介紹

b、跟范唱有表情地朗誦歌詞。

c、分小組體會歌詞，看一看，那一組先唱出。

d、小組競賽唱詞，一組、二組、三組。

e、老師總結(jié)小組演唱狀況，提出三連音加字的演唱方法。

f、集體有表情地演唱歌曲。

g、老師總結(jié)——激發(fā)同學對媽媽的情感。

老師講一個和自己孩子之間的小故事，從而激發(fā)和同學之間的感情。

四、新歌演唱會

通過新歌演唱會讓同學發(fā)揮自己的`創(chuàng)意，表現(xiàn)自信的技能，并同時對唱曲有了進一步的感受，從而達到讓同學在學習的過程中用親切明亮的聲音，表達對媽媽對祖國的一片深情。

〔1〕選出主持人。

〔2〕讓各組到老師這拿道具

〔3〕各小組預(yù)備。

〔4〕新歌演唱會開始。

〔5〕評出自信獎、創(chuàng)意獎、表演獎

〔6〕主持人小結(jié)。

五、老師小結(jié)

今日我們學唱了這首歌，為我們制造了一個愛媽媽，了解媽媽的好機會，讓我們好好地愛自己的媽媽吧，關(guān)懷她們，了解她們，共同走入她們心靈的世界做媽媽的好孩子，讓媽媽每天都興奮，每天露出絢爛的微笑，最末讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。

備注

突出重點

解決難點

營造氣氛

啟動激趣

〔歌曲音樂伴奏，課件演示照片〕

〔心情煽動，激發(fā)同學學唱歌曲的愛好?！?/p>

課件演示學課題。

〔難點解決〕

課件出示歌譜。

〔質(zhì)疑探究〕

課件出示歌詞。