2011年陜西教師資格中小學(xué)教育政策法規(guī)真題及答案一、單選題（每小題1分-每題只有1個正確答案共20題，共20分）1.（）的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)形成。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國學(xué)位條例》2.在對教育機(jī)會平等概念的理解上，所謂過程上的平等是指（）。A.入學(xué)過程的平等B.學(xué)業(yè)成就過程的平等C.學(xué)習(xí)過程的平等D.就學(xué)過程的平等3.《教育法》第八條關(guān)于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定，確立了我國教育的（）。A.公共性原則B.公辦性原則C.公立性原則D.方向性原則4.Tee華人民共和國教師法》的正式施行是從（）開始的。1993年10月31日1994年1月1日1995年5月15日1996年9月1日5.由國家行政機(jī)關(guān)實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件稱為（）。A.教育法規(guī)B.教育法律C.教育行政法規(guī)D.教育規(guī)章6.教育法律關(guān)系形成的前提是（）。A.教育法律規(guī)范B.教育法律文件C.教育法律規(guī)定D.教育法律文書.對教育法的基本指導(dǎo)思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規(guī)范進(jìn)行規(guī)定的是（）。A.義務(wù)教育法.教育法C.憲法D.教育基本法8.學(xué)校在實(shí)施教育法規(guī)定的招生權(quán)、頒發(fā)學(xué)業(yè)證書權(quán)的過程中，其法律地位是（）。A.事業(yè)單位法人.行政相對人C.公務(wù)法人D.法律、法規(guī)的授權(quán)組織.下列不屬于學(xué)校設(shè)立的基本條件的是（）。A.法人B.教師C.經(jīng)費(fèi)D.組織.根據(jù)機(jī)構(gòu)性質(zhì)的不同，我國對學(xué)校設(shè)立、變更和終止的管理，實(shí)行審批制度和（）。A.報(bào)批制度B.備案制度C.登記注冊制度D.批準(zhǔn)制度.在現(xiàn)階段，我國學(xué)校與社會各種組織和個人之間關(guān)系的法律調(diào)整，突出地反映在所有權(quán)關(guān)系、鄰里關(guān)系和（）上。A.協(xié)作關(guān)系B.合同關(guān)系C.知識產(chǎn)權(quán)關(guān)系D.財(cái)產(chǎn)關(guān)系.我國教師的身份特征是（）。A.公務(wù)人員B.專業(yè)人員C.非專業(yè)人員D.自由職業(yè)人員13.將中小學(xué)教師列入公務(wù)員職務(wù)的國家是（）。A.美、法B.英、美C.中、韓D.德、法14.根據(jù)《教育法》等的規(guī)定，違反教育法的行政法責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，即行政處分和（）。A.行政處罰B.撤銷職務(wù)C.沒收財(cái)產(chǎn)D.賠禮道歉15.制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任上的形式有（）。A.強(qiáng)制措施B.精神補(bǔ)救C.剝奪財(cái)產(chǎn)D.賠償損失.對教師追究其教育法律責(zé)任的形式主要有（）。A.扣押教師資格B.通報(bào)批評C.降職或撤職D.行政處分或者解聘.學(xué)生傷害事故侵權(quán)民事責(zé)任的歸責(zé)原則是（）。A.過錯責(zé)任原則B.過錯推定原則C.無過錯責(zé)任原則D.公平責(zé)任原則18.張某擔(dān)任某市高一數(shù)學(xué)教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以張某服務(wù)期未滿、學(xué)校數(shù)學(xué)老師不足為由不予批準(zhǔn)張某在職學(xué)習(xí)。張某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A.當(dāng)?shù)乜h人民政府B.當(dāng)?shù)乜h教育局C.教育督導(dǎo)室D.省教育廳19.在教育行政復(fù)議過程中，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到復(fù)議申請書之日起（）內(nèi)作出決定，并應(yīng)制作復(fù)議決定書。A.十五日B.一個月C.兩個月D.三個月20.我國獨(dú)立的行政訴訟制度建立于（）。20世紀(jì)70年代20世紀(jì)80年代20世紀(jì)90年代21世紀(jì)初葉二、雙選題（每小題2分，每題有兩個正確答案。10題，共20分）.我國目前的教育法律法規(guī)關(guān)于教育行政部門責(zé)任權(quán)利等方面的規(guī)定存在的問題是（）。A.重實(shí)體、輕程序B.輕實(shí)體、重程序C.輕權(quán)力、重責(zé)任D.重權(quán)力、輕責(zé)任.根據(jù)法作用人們的行為和社會關(guān)系的形式和內(nèi)容的不同，教育法具有兩個作用即（）。A.保障作用B.規(guī)范作用C.社會作用D.引領(lǐng)作用.我國教育法律和教育政策的不同，主要表現(xiàn)為（）上的不同。A.內(nèi)容體現(xiàn)B.實(shí)施方式C.根本任務(wù)D.制定主體.教育法律規(guī)范一般具有兩個特征即（）。A.規(guī)定性B.操作性C.規(guī)范性D.概括性.從邏輯結(jié)構(gòu)上看，教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)包括（）。A.行為準(zhǔn)則B.法律后果C.法律文書D.法律文件.學(xué)校作為事業(yè)單位法人，與企業(yè)法人的不同表現(xiàn)為（）。A.設(shè)立目的不同B.設(shè)立依據(jù)不同C.審批程序不同D.經(jīng)費(fèi)來源不同.下列屬于學(xué)生享有的基本權(quán)利的是（）。A.申訴權(quán).人身權(quán)C.參與教育管理權(quán)D.評價(jià)教師權(quán).按照我國《教師法》《教師資格條例》的規(guī)定，取得教師資格的條件應(yīng)包括（）。A.學(xué)位.身體素質(zhì)C.籍貫D.教育教學(xué)能力行為人主觀上有過錯是構(gòu)成教育法律責(zé)任的主觀要件，其中過錯包括（）。A.失誤B.故意C.過失D.損害10.教育行政訴訟作為訴訟中的法律救濟(jì)手段，其特點(diǎn)為（）。A.訴權(quán)專屬B.原告舉證C.標(biāo)的確定D.可以調(diào)解三、判斷題（每小題1分，10題，共10分。正確的請打“J"，錯誤的請打“X’’）.當(dāng)人類社會物質(zhì)生產(chǎn)資料極大豐富以后，意義上的教育機(jī)會平等就可以實(shí)現(xiàn)。（）.教育法律和教育政策在本質(zhì)上是一致的，教育法律是教育政策的基礎(chǔ)和靈魂，教育政策是教育法律的特定表現(xiàn)形式。（）.教育法的多變性主要是由于教育執(zhí)法主體的多元性所致。（）.教育法律規(guī)范是教育法各種規(guī)范性文件的基本內(nèi)容。（）.教育法律規(guī)范與教育法在邏輯上是從屬關(guān)系，教育法是屬概念，教育法律規(guī)范是種概念。（）.學(xué)校作為行政相對人，享有參與制定教育法規(guī)或計(jì)劃、聽證、排除違法行政的請求和行政介入等權(quán)利。（）.目前我國對學(xué)生的紀(jì)律處分方式有警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍六種，這六種處分方式在所有學(xué)校都是適用的。（）.教育法律責(zé)任是實(shí)施法律制裁的前提和必要條件，法律制裁則是實(shí)施教育法律責(zé)任的主要方式。（）.無論是監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)還是學(xué)校的教育保護(hù)職責(zé)，其產(chǎn)生的方式有法定與指定兩種。（）.根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，教育行政機(jī)關(guān)既具有上訴權(quán)，也具有反訴權(quán)。（）四、簡答題（每小題6分，任選3題，共18分）.簡述推進(jìn)依法治教的必要性。.簡述教育法的社會作用。.簡述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。.簡述教育法律救濟(jì)的內(nèi)涵及其作用。五、論述題（12分）結(jié)合實(shí)際，試述教育法律責(zé)任的內(nèi)涵與特點(diǎn)?并談?wù)劷逃韶?zé)任的構(gòu)成要件包括哪幾個方面？六、案例分析題（20分）2010年6月。某市公立初級中學(xué)新校區(qū)開始招生報(bào)名，當(dāng)市民李先生來到現(xiàn)場，將戶口簿交給工作人員時(shí)，工作人員卻讓他出示工作證。給孩子報(bào)名上學(xué)看大人工作證干啥?這是在現(xiàn)場時(shí)李先生的疑問，而兩位工作人員告訴他，此次招生只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女，并拿出一頁紙表示，學(xué)校有規(guī)定，這上面的單位工作人員孩子才可報(bào)名。紙上羅列的單位名稱包括：市委辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委、政府辦、教育局、公安局、財(cái)政局、民政局等。那么為什么不招別的學(xué)生呢?工作人員給出的回答是，“我們新校區(qū)主要解決市委、市政府工作人員子女就讀難的問題，今年只開4個班，資源有限?！眴栴}：⑴該校的作法合法嗎?為什么？⑵為什么會出現(xiàn)上述情況?相關(guān)部門應(yīng)如何治理和杜絕上述情況？參考答案一、單選題1.B2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.D9.A10.C11.B12.B13.D14.A15.C16。D17.A18.B19.C20.B二、雙選題1.AD2.BC3.BD4.CD5.AB6.AD7.AB8.BD9.BC10.AC三、判斷題1.X2.X3. X4. V5.X6. V7. X8.V9.X10.X四、簡答題.【答案要點(diǎn)】⑴依法治教是發(fā)揚(yáng)社會主義民主、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)和必然要求。（2）依法治教是社會主義市場條件下，教育進(jìn)一步改革與發(fā)展的客觀需要。⑶依法治教是教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式、依法行政、提高行政管理效率與水平的必然選擇。（4）依法治教是培養(yǎng)一代新人、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的有力保證。.【答案要點(diǎn)】⑴保障我國教育的正確方向。⑵保障和促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。⑶保障按教育規(guī)律辦教育。(4)保障有關(guān)各方在教育上的合法權(quán)益。⑸可以極大地提高教育管理的效率。.【答案要點(diǎn)】⑴遵守法律、法規(guī)。⑵貫徹教育方針、教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。⑶維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。(4)為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解情況提供便利。⑸遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。(6)依法接受監(jiān)督。.【答案要點(diǎn)】⑴教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時(shí)，獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的法律制度。⑵法律救濟(jì)在教育中的作用為：，保護(hù)教育關(guān)系主體特別是教師、學(xué)生及學(xué)校在教育活動中合法權(quán)益的權(quán)利救濟(jì)作用。第二，促進(jìn)國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政，預(yù)防和控制其職務(wù)違法侵權(quán)行為。第三。標(biāo)示教育法治，推進(jìn)教育法制建設(shè)的作用。五、論述題【答案要點(diǎn)】⑴教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的否定性的法律后果。其不僅與違法行為緊密相連，也是教育法的一種特殊的強(qiáng)制力，而且是國家對違反教育法律、法規(guī)行為的不贊許態(tài)度。⑵教育法律責(zé)任的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：.必須有法律明文的規(guī)定；第二，以國家強(qiáng)制力保證執(zhí)行；第三，由違法的教育法律關(guān)系主體所承擔(dān)；第四，由國家專門機(jī)關(guān)或國家授權(quán)機(jī)關(guān)依法追究。⑶教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括：，有損害事實(shí)；第二，損害行為必須違反教育法；第三，行為人主觀上有過錯；第四，違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系。六、案例分析題【答案要點(diǎn)】⑴該校的作法不合法。該校的作法之所以不合法：一是違反了教育的平等性原則，依照我國《教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，公民不分家庭狀況等依法享有平等的受教育機(jī)會，而該校公然以“單位名稱”區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定招生標(biāo)準(zhǔn)，有違教育的平等性原則。二是違反了教育的公益性原則，依照我國《教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)的規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益，教育是公益性事業(yè)，學(xué)校是非營利性機(jī)構(gòu)，教育活動不是對個人或小團(tuán)體負(fù)責(zé)，不能因小團(tuán)體的利益而損害國家、人民和社會的公共利益。三是違反了義務(wù)教育的就近入學(xué)原則，我國《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試入學(xué)、就近入學(xué)原則，該校的作法是對法律所規(guī)定的就近入學(xué)原則的藐視。⑵出現(xiàn)上述