沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案_第1頁
沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案_第2頁
沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案V:1.0精細(xì)整理,僅供參考沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案日期:20xx年X月沒有規(guī)矩不成方圓主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo);1、總結(jié)班里進(jìn)步與存在問題,學(xué)會(huì)一分為二看問題;2、樹立信心學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,滲透理想教育;3、學(xué)會(huì)處理個(gè)人行為與班集體關(guān)系,統(tǒng)一思想,培養(yǎng);德育目標(biāo);通過總結(jié)與比較,正確認(rèn)識存在不足,樹理想立信心;樹立糾偏信心、促進(jìn)班集體意識形態(tài)的形成.“沒有規(guī)矩不成方圓”一、教學(xué)目標(biāo)1、總結(jié)班里進(jìn)步與存在問題,學(xué)會(huì)一分為二看問題。2、樹立信心學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,滲透理想教育。3、學(xué)會(huì)處理個(gè)人行為與班集體關(guān)系,統(tǒng)一思想,培養(yǎng)集體觀念。二、德育目標(biāo)通過總結(jié)與比較,正確認(rèn)識存在不足,樹理想立信心努力做一個(gè)有責(zé)任心的人,統(tǒng)一思想培養(yǎng)集體觀念。三、教育重點(diǎn)、難點(diǎn)1、正確認(rèn)識自己,樹理想立信心,統(tǒng)一思想促進(jìn)班集體意識形態(tài)的形成。2、樹立理想、樹立糾偏信心、促進(jìn)班集體意識形態(tài)的形成。四、教學(xué)方法以講述的方式組織活動(dòng),師生互動(dòng),營造“自主-合作-探究”的討論模式五、班會(huì)課流程第一部分:典故導(dǎo)入班主任導(dǎo)入:以“規(guī)矩”、“方圓”的典故導(dǎo)入這次班會(huì)課主題——“沒有規(guī)矩不成方圓”。在我們的學(xué)習(xí)生活中什么是“規(guī)”、“矩”呢?如何才能畫出理想的“方”和“圓”呢

(學(xué)生舉例回答問題)第二部分:自查、他查,查缺補(bǔ)弱目前我們的班級里還存在不少問題!聽我的問題,想一想你是否有下面我所說的這些類似行為你的行為對你、對他人、對班集體負(fù)責(zé)嗎1.你為班集體盡力了嗎?2.你的行為對自己和父母負(fù)責(zé)嗎?3.政府、社會(huì)、家長對小孩學(xué)習(xí)何等重視,整個(gè)社會(huì)都在重視學(xué)習(xí),尊重知識。在廢墟上升旗,在帳篷里上課,艱苦環(huán)境下孜孜以求學(xué)習(xí),難道不值得我們學(xué)習(xí)敬重嗎回頭看看我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度睡覺玩手機(jī)吃東西不交作業(yè)不理睬老師的課堂管理等等現(xiàn)象!4.從自己的角度看,諸如此類的現(xiàn)象你認(rèn)為:這是對自己負(fù)責(zé)嗎個(gè)人得到了什么對將來有什么受益集體受益嗎5.從他人的角度看,與學(xué)生的行為要求協(xié)調(diào)嗎對得起辛勞的父母嗎這樣做將學(xué)到什么怎樣去適應(yīng)社會(huì)將來的需要?我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣素質(zhì)應(yīng)該怎樣去改變這種不良現(xiàn)象怎么去改變這種不良行為路在腳下!在每一同學(xué)的腳下!為什么你遲到、曠課――是因?yàn)槟悴幌雵?yán)刻要求自己!你打架、破壞公物——是因?yàn)槟悴豢刂谱约?!你沒有給別人留下好印象――是因?yàn)槟悴幌胱寗e人喜歡你!如果你想改變自己形象的話,請記住下面的方法:過去的事情不管怎樣,重要的是從現(xiàn)在開始你的行為如何才能變得更好!給人的印象變得更好!班應(yīng)該是:團(tuán)結(jié)、合作;遵規(guī)、守紀(jì);勤學(xué)、拼搏;謙虛、上進(jìn);是時(shí)代對我們素質(zhì)的希望和要求。第三部分:重溫校規(guī)、班規(guī)(PPt展示問題,以小組競答的方式開展)班主任點(diǎn)評——班主任進(jìn)行對班級整體情況點(diǎn)評。班主任點(diǎn)評內(nèi)容1、正面進(jìn)行個(gè)人行為與集體榮譽(yù)的關(guān)系教育。2、認(rèn)識不雅行為,對自己他人集體的影響。3、希望學(xué)生能認(rèn)識自己與他人的差距。4、認(rèn)識到在學(xué)習(xí)、紀(jì)律上應(yīng)該怎么做。5、樹立理想,學(xué)會(huì)做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。第四部分:為建立我們心中的理想“方圓”——鄭重宣誓班長:(領(lǐng)誓)我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,我是一個(gè)對任何事情都不逃避責(zé)任的責(zé)任者。我是一個(gè)責(zé)任者,從今以后,我對我的作業(yè)負(fù)責(zé),我對我的上課負(fù)責(zé)任,我對我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,我對我的行為負(fù)責(zé)任,我對我的一切負(fù)責(zé)任。請你鄭重做出如下宣誓我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課、下課,不無故遲到、曠到;我將充分信賴?yán)蠋?、信賴同學(xué)、信賴自己。我尊重自己,并為他人的隱私保守秘密我做一名終生求知者——不為失敗找借口,只為成功找方法。成功者永不放棄,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論