第2頁(yè)共3頁(yè)2022年?班主任甲流?防控小結(jié)?有人說(shuō)：世?界上最小的?主任是班主?任，世界上?最累的主任?也是班主任?。這話雖不?無(wú)調(diào)侃之意?，但確實(shí)道?出了班主任?工作的特點(diǎn)?。班主任工?作千頭萬(wàn)緒?，學(xué)生的問(wèn)?題層出不窮?，有時(shí)不免?焦頭爛額，?有時(shí)又覺(jué)心?力交瘁。在?紛繁復(fù)雜的?大小事務(wù)中?，需要的就?是班主任實(shí)?實(shí)在在地工?作！作為一?名班主任，?管好一個(gè)班?是最基本的?任務(wù)。尤其?是在當(dāng)前甲?型H1N1?流感的高峰?期,我們班?主任更感到?自己肩上的?責(zé)任重大.?在搞好教學(xué)?工作的同時(shí)?全力配合學(xué)?校安排，積?極做好甲型?H1N1流?感疫情的防?控工作。為?進(jìn)一步加強(qiáng)?甲型H1N?1流感疫情?的防控工作?，確保學(xué)生?身體健康和?生命安全，?保證校園的?和諧平安。?根據(jù)我校甲?型H1N1?流感疫情的?防控工作會(huì)?議要求，結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，我做了以?下工作：?（一）、是?宣傳上多種?渠道，加強(qiáng)?教育，提高?防護(hù)意識(shí)。?通過(guò)班會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行宣?傳教育，詳?解甲型H1?N1流感的?傳播途徑、?預(yù)防措施，?以期增強(qiáng)學(xué)?生們防范意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。提?醒家長(zhǎng)一旦?發(fā)現(xiàn)孩子出?現(xiàn)疑似癥狀?，應(yīng)盡早帶?孩子到醫(yī)院?就診治療。?（二）、?是行動(dòng)上抓?好落實(shí)，措?施到位，積?極預(yù)防。為?搞好甲型H?1N1流感?防控，每天?清晨、課間?、中午和下?午活動(dòng)時(shí)間?及放學(xué)前對(duì)?學(xué)生進(jìn)行五?次體溫測(cè)量?。及時(shí)了解?學(xué)生健康狀?況，嚴(yán)格落?實(shí)晨檢和午?檢制度，并?且把學(xué)生分?成小組由小?組長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)進(jìn)行觀察?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早診斷?、早報(bào)告、?早隔離、早?治療，嚴(yán)防?病情擴(kuò)散蔓?延；環(huán)境進(jìn)?行治理，消?除班級(jí)衛(wèi)生?死角，保證?學(xué)習(xí)環(huán)境整?潔、衛(wèi)生，?消除疾病隱?患；做好教?室、學(xué)生聚?集場(chǎng)所的清?潔消毒和通?風(fēng)工作；認(rèn)?真開(kāi)展大課?間健身活動(dòng)?，加強(qiáng)體育?鍛煉，增強(qiáng)?免疫力。認(rèn)?真要做好缺?課學(xué)生的登?記，弄清缺?課學(xué)生的原?因，如遇缺?課學(xué)生有與?甲型H1N?1流感相似?的病癥，應(yīng)?立即報(bào)告學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?，應(yīng)立即核?實(shí)患病情況?，做出相應(yīng)?處理。該生?必須具有醫(yī)?院病情證明?，才能允許?返校上課。?并把檢查記?錄表于第一?節(jié)課前填寫(xiě)?好。(三?)、是學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)生抓?落實(shí)為了?確保學(xué)生的?安全，教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的個(gè)人衛(wèi)?生行為習(xí)慣?，向?qū)W生講?解勤洗手、?避免互相傳?染，要求每?位學(xué)生佩戴?___層口?罩，每天進(jìn)?行檢查，并?給學(xué)講解勤?換勤洗做到?口罩要干凈?，要知道病?從口入。?（四）、安?排好休息學(xué)?生在家的學(xué)?習(xí)任務(wù)，調(diào)?查清楚學(xué)生?的健康情況?孩子休息?在家里，家?長(zhǎng)不止擔(dān)心?學(xué)生的健康?，更重要的?是怕孩子落?下功課，學(xué)?校也一再?gòu)?qiáng)?調(diào)在保證學(xué)?生健康的同?時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)?同樣也不能?放松，這就?更增加了我?們工作的難?度，有電話?，校訊通還?好說(shuō)，如果?沒(méi)有___?那就更加困?難了，這不?休息了七天?本以為學(xué)生?能都來(lái)上學(xué)?了，但還有?五名學(xué)生在?家休息，于?是我想辦法?盡量不讓孩?子落下課程?，中午我剛?走到校門(mén)口?，一位家長(zhǎng)?在寒風(fēng)中拿?著一本作業(yè)?本對(duì)我說(shuō)：?“李老師，?孩子的作業(yè)?做完了，你?給看看吧。?第3頁(yè)共3頁(yè)班主任甲?流防控總結(jié)?（一）、?是行動(dòng)上抓?好落實(shí)，措?施到位，積?極預(yù)防。為?搞好甲型H?1N1流感?防控，每天?清晨、課間?、中午和下?午活動(dòng)時(shí)間?及放學(xué)前對(duì)?學(xué)生進(jìn)行五?次體溫測(cè)量?。及時(shí)了解?學(xué)生健康狀?況，嚴(yán)格落?實(shí)晨檢和午?檢制度，并?且把學(xué)生分?成小組由小?組長(zhǎng)具體負(fù)?責(zé)進(jìn)行觀察?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早診斷?、早報(bào)告、?早隔離、早?治療，嚴(yán)防?病情擴(kuò)散蔓?延；環(huán)境進(jìn)?行治理，消?除班級(jí)衛(wèi)生?死角，保證?學(xué)習(xí)環(huán)境整?潔、衛(wèi)生，?消除疾病隱?患；做好教?室、學(xué)生聚?集場(chǎng)所的清?潔消毒和通?風(fēng)工作；認(rèn)?真開(kāi)展大課?間健身活動(dòng)?，加強(qiáng)體育?鍛煉，增強(qiáng)?免疫力。認(rèn)?真要做好缺?課學(xué)生的登?記，弄清缺?課學(xué)生的原?因，如遇缺?課學(xué)生有與?甲型H1N?1流感相似?的病癥，應(yīng)?立即報(bào)告學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)小組?，應(yīng)立即核?實(shí)患病情況?，做出相應(yīng)?處理。該生?必須具有醫(yī)?院病情證明?，才能允許?返校上課。?并把檢查記?錄表于第一?節(jié)課前填寫(xiě)?好。（二?）、是宣傳?上多種渠道?，加強(qiáng)教育?，提高防護(hù)?意識(shí)。通過(guò)?班會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行宣傳教?育，詳解甲?型H1N1?流感的傳播?途徑、預(yù)防?措施，以期?增強(qiáng)學(xué)生們?防范意識(shí)和?自我保護(hù)能?力。提醒家?長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)?孩子出現(xiàn)疑?似癥狀，應(yīng)?盡早帶孩子?到醫(yī)院就診?治療。(?三)、是學(xué)?生個(gè)人衛(wèi)生?抓落實(shí)為?了確保學(xué)生?的安全，教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的個(gè)人?衛(wèi)生行為習(xí)?慣，向?qū)W生?講解勤洗手?、避免互相?傳染，要求?每位學(xué)生佩?戴___層?口罩，每天?進(jìn)行檢查，?并給學(xué)講解?勤換勤洗做?到口罩要干?凈，要知道?病從口入。?（四）、?安排好休息?學(xué)生在家的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?調(diào)查清楚學(xué)?生的健康情?況孩子休?息在家里，?家長(zhǎng)不止擔(dān)?心學(xué)生的健?康，更重要?的是怕孩子?落下功課，?學(xué)校也一再?強(qiáng)調(diào)在保證?學(xué)生健康的?同時(shí)對(duì)于學(xué)?習(xí)同樣也不?能放松，這?就更增加了?我們工作的?難度，有電?話，校訊通?還好說(shuō)，如?果沒(méi)有__?_那就更加?困難了，這?不休