高考日語接續(xù)助詞なりがば用法 講義_第1頁
高考日語接續(xù)助詞なりがば用法 講義_第2頁
高考日語接續(xù)助詞なりがば用法 講義_第3頁
高考日語接續(xù)助詞なりがば用法 講義_第4頁
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高考日語接續(xù)助詞なり,が,ば用法一なり(接續(xù)助詞)なり(接續(xù)助詞)(1)動詞辭書形+なり表示前項剛出現(xiàn),緊接著又做了或出現(xiàn)了后項?!皠?.....久......”=と〇彼女は両親からの手紙を読み終わるなり、泣き出してしまった。她剛看完父母給她的信就哭了起來。〇彼はしばらく電話で話していたが、突然受話器を置くなり、飛び出していった。他在電話里跟對方交談了一會兒后,突然放下聽筒飛奔出屋。(2)動詞た形+なり(で)表示在前項原封不動的情況下就做了后項。=~たまま〇空いた席がないので、立ったなりで終點に著いた。因為沒有空位子,所以我一直站著到了終點站。〇彼女は黙ったなりで、こっちの話を聞いてくれた。她一直沉默不語地聽著我講話。〇一晩暖房をつけたなりで寢ていた。整個晚上都開著暖氣睡覺。(3)動詞た形+なり(で)~ない表示前項做完以后就不管了,到說話時再也沒有去做本來應(yīng)該做的后項?;虮硎厩绊椡瓿梢院螅L時間就再也沒有出現(xiàn)預(yù)計中本來應(yīng)該出現(xiàn)的后項。=~たまま~ない〇父は食後散歩に出かけたなりで、帰っていない。父親他飯后出去散步了,可是現(xiàn)在還沒有回來。〇彼は、おれは何も知らないと言ったなり、終始一言も言わなかった。他只說了一句“我什么也不知道”后,始終一言不發(fā)。〇問題は棚上げされたなりで、解決のめども付いていない。問題被擱置,一直沒有得到解決。二が接續(xù)助詞用法一接續(xù)

各詞類禮貌體+が意思

雖然……但是……場景

對比例句

A:あなたは日本語も英語もどちらもできるか。你日語、英語都會吧。B:いいえ。わたしは日本語はできますが、英語は少しもできない。不是的。我日語是會的,但是英語一點兒也不懂。A:お父さんは、まだタバコを吸っていますか。你爸爸還在抽煙嗎?B:いいえ。病気にかかる前は、タバコを吸っていましたが、今は吸っていません。不。他患病前是抽煙的,不過現(xiàn)在不抽了。解析

表示轉(zhuǎn)折,用于兩個事項進(jìn)行對比。用法二接續(xù)

各詞類禮貌體+が意思

雖然……但是場景

逆接?譲歩例句

病気ですが、仕事をしています。雖然生病了,但還在上班。雨が降っていますが、傘は差しません。雖然在下雨,但卻不撐傘。A:ネックレスを買いましたか。那條項鏈你買下了嗎?B:いいえ。とてもほしいですが、たいへん高いので、買わないで帰りました。沒有。雖然我很想要,但是由于太貴,沒買就回來了。解析

表示逆接,用于后面的結(jié)果與預(yù)想相反或前后矛盾的場合。用法三接續(xù)

各詞類禮貌體+が場景

時點?場面例句

失禮ですが、あなたはどちらさまですか。對不起,請問您是哪位?すみませんが、山田さんをお願いします。不好意思,幫我叫一下山田。もしもし、山田ですが、木下さんはいますか。喂,我叫山田。請問木下小姐在嗎?解析

用于導(dǎo)入話題(開場白)時緩和語氣,然后向?qū)Ψ阶稍?、請教或請求等。用法四接續(xù)

各詞類禮貌體+が場景

其它例句

先生、ここがちょっと分かりませんが……。老師,我這兒有點搞不明白……お願いしたいことがありますが……。有件事我要拜托您……ちょっと聞きたいことがありますが……。有件事情我想跟您打聽ー下……解析

置于句末,起到語氣助詞的語法作用。多用于欲言又止等場合,后面一般為不言而喻的、聽話人一聽便知的內(nèi)容。三日語接續(xù)助詞"ば"用法總結(jié)"ば"的用法1之假定條件例句:①今すぐ行けば、間に合います。②修理しなければ、使えない。"ば"的用法2之既定條件例句:①これだけやれば、悔いがないでしょう。②気溫がこう低ければ、桜が咲きにくい。

"ば"的用法3之恒定條件解釋:具備了前項條件、后相就肯定會發(fā)生。多表達(dá)超越時間的真理、格言及習(xí)慣、特性。例句:①春になれば、桜が咲く。②母は私の顔を見れば、「結(jié)婚しろ」と言う"ば"的用法4之反事實條件解釋:該用法同”たら”的該用法一致。例句:①お金があれば買えるのに。②君に會っていなければ、君とは結(jié)婚しなかったかも。"ば"的用法5之并列解釋:多用「~も~ば、~も」句型,表兩個同類事項或?qū)φ帐马椀牟⒘校梢耘c「~

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