小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)題_第1頁(yè)
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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)題小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)題小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)題小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形(二)練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:一年級(jí)數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)三（認(rèn)識(shí)圖形）一、用下面的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱可以畫(huà)出哪些圖形連一連。二、請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D形中找一找，是長(zhǎng)方形的打“√”，是正方形的畫(huà)“△”，是圓的畫(huà)“☆”。（）（）（）（）（）（）（）三、我會(huì)填。1、長(zhǎng)方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）邊。2、用（）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形；用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。3、硬幣是（）形；紅領(lǐng)巾是（）形；課桌面是（）形。4、長(zhǎng)方形相對(duì)的邊（）；（）形四條邊一樣；平行四邊形相對(duì)的邊（）。5、從左往右數(shù)第（）個(gè)是圓形，第（）個(gè)是正方形，一共有（）個(gè)長(zhǎng)方形。四、我會(huì)判斷。1、兩個(gè)一樣大的正方形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。（）3、長(zhǎng)方形就是正方形。（）2、兩個(gè)三角形可以拼成一個(gè)四邊形。（）五、選擇正確的答案1、像這樣先折后剪會(huì)得到一個(gè)（）圖形。A、正方形B、長(zhǎng)方形C、平行四邊形D、圓形2、下圖是小男孩用手中的長(zhǎng)方體和筆，最多可以畫(huà)出（）個(gè)不同的長(zhǎng)方形。A、6個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)六、我會(huì)連線(xiàn)。下面的一塊是從上面哪一塊中剪下來(lái)的，用線(xiàn)連一連。七、將下面的圖形個(gè)數(shù)填在（）里。長(zhǎng)方形有（）個(gè)，正方形有（）個(gè)，圓形有（）個(gè)，平行四邊形形

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