五年級(jí)下冊(cè)運(yùn)用修辭手法的句子五年級(jí)下冊(cè)運(yùn)用修辭手法的句子五年級(jí)下冊(cè)運(yùn)用修辭手法的句子V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)下冊(cè)運(yùn)用修辭手法的句子日期：20xx年X月1.從哪兒看得出列車(chē)在前進(jìn)呢？那就是沿著鐵路線的一行白楊樹(shù)。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過(guò)一個(gè)高大挺秀的身影。(設(shè)問(wèn)句）2.一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。(比喻句）3.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（設(shè)問(wèn)句）4..突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。(擬人句）5.白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。(擬人句）6.車(chē)窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。（排比）7.他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車(chē)，還要坐幾天汽車(chē)。（排比）8.風(fēng)火山，這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目，給建筑大軍來(lái)了一個(gè)下馬威?。ū扔?，擬人）9.風(fēng)火山這座巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭?。ū扔?，擬人）10.太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。（比喻）11.您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩ǚ磫?wèn)）12.我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重。（夸張）13.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。（比喻）14.村莊驚醒了?。〝M人）15.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。16.死亡的洪水在獰笑聲中逼近。（擬人）17.人們又瘋了似的折回來(lái)。（夸張）18.水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。19.你還算是個(gè)黨員嗎（反問(wèn)）20.往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。（比喻）21.羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花（比喻）22.在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（擬人）23.車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾坐蒙古包。（夸張）24.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)?。▽?duì)偶）25.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——