202＿年度第＿學(xué)期《倉儲與配送管理――理論、實務(wù)、案例、實訓(xùn)》學(xué)生考核手冊＿＿＿＿＿職業(yè)技術(shù)學(xué)院

考核規(guī)范要求一、考核模式本課程教材采用“理論考核+實務(wù)考核+案例考核+實訓(xùn)考核”的“多元整合”考核模式。二、考核目的全面測試考生對本教材“理論目標(biāo)”、“實務(wù)目標(biāo)”、“案例目標(biāo)”和“實訓(xùn)目標(biāo)”等“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的達標(biāo)程度，重點評估考生的“職業(yè)勝任力”在本教材的教學(xué)訓(xùn)練（包括“專業(yè)能力基本訓(xùn)練項”、“職業(yè)核心能力強化訓(xùn)練項”和“職業(yè)道德相關(guān)訓(xùn)練項”）活動中達到的效果與發(fā)展水平。三、考核種類針對考生“職業(yè)學(xué)力結(jié)構(gòu)”的不同層面，兼顧“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”，全面反映考生“職業(yè)學(xué)力發(fā)展”的整體水平。四、考核方式、內(nèi)容與成績核定采用百分制?？己酥?，兼顧“結(jié)果考核”與“過程考核”。1.理論考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；試題范圍：主教材“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽兒硕ǎ簩ⅰ皢卧骄煽儭焙汀熬C合考核成績”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績”取各章“單元考核成績”的平均值。2.實務(wù)考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；試題范圍：主教材“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽兒硕ǎ簩ⅰ皢卧骄煽儭焙汀熬C合考核成績”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績”取各章“單元考核成績”的平均值。3．案例考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；考核中，“形成性考核”與“成果性考核”相結(jié)合。試題范圍：“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽兒硕ǎ簩ⅰ皢卧骄煽儭焙汀熬C合考核成績”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績”取各章“案例考核成績”平均值；“綜合平均”取各“綜合考核”的“案例考核成績”的平均值?？己酥笜?biāo)與考核內(nèi)容：見考核表說明4．實訓(xùn)考核考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；“過程考核”與“成果考核”相結(jié)合。試題范圍：“操練題”即“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”中的相關(guān)題型?？己顺煽兒硕ǎ簩ⅰ皢卧骄煽儭焙汀熬C合考核成績”按權(quán)數(shù)相加得出總分；“單元平均成績”取各章“單元考核成績”的平均值?！盎顒舆^程考核”說明：“活動過程考核”包括對“職業(yè)道德”、“職業(yè)核心能力”和“專業(yè)能力”的考核?！奥殬I(yè)道德”的“考核指標(biāo)等級”分為“順從級”（前期課程）、“認(rèn)同級”（中期課程）和“內(nèi)化級”（后期課程）三等；“職業(yè)核心能力”的“考核指標(biāo)等級”分為“初級”（前期課程）、“中級”（中期課程）和“高級”（后期課程）三等。各種考核均以考生在“活動過程”中的表現(xiàn)為依據(jù)，以“考核標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩來測評。在依照各項“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”評估考生的成績時，盡可能綜合“教師觀察記錄”、“考生完成任務(wù)情況的音像記錄”、“考生在工作現(xiàn)場或?qū)嵱?xùn)中對測評提問的回答”、“考生工作日記”、、“任務(wù)小組工作報告”、“考生工作文件”、“考生自我評估”、“團隊評估”、“企業(yè)評估”等考生在“實訓(xùn)活動過程”中的多方面表現(xiàn)給出?！俺晒己恕闭f明：“成果考核”是衡量考生是否達到“實訓(xùn)教學(xué)”目標(biāo)的另一基本依據(jù)。實訓(xùn)的“成果考核”是對作為實訓(xùn)“成果形式”的“實訓(xùn)課業(yè)”的考核，以考生完成“實訓(xùn)課業(yè)”的質(zhì)量來認(rèn)定。“實訓(xùn)課業(yè)成績考核”的評分辦法見相關(guān)考核表“說明”。五、評價主體“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”由教師以評閱試卷的形式進行?！鞍咐己恕睉?yīng)兼顧“考生自我評價”、“小組成員互評”、“教師評價”三個維度（有條件的還可參考“企業(yè)評價”）?？己私Y(jié)果反映在教師填寫的相應(yīng)考核表中?！皩嵱?xùn)課業(yè)考核”應(yīng)兼顧“考生自我評價”、“項目組成員互評”、“教師評價和“企業(yè)評價”四個維度。每次課業(yè)教師都要給出評語，指出該課業(yè)的優(yōu)缺點，以利于學(xué)生的進步?？己私Y(jié)果反映在教師填寫的相應(yīng)考核表上。

課程考核成績總表專業(yè)：課程名稱：倉儲與配送管理班級:________姓名:________學(xué)號:_____總表—1理論考核成績表種類單元考核成績單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—2實務(wù)考核成績表種類單元考核成績單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—3案例考核成績表種類單元考核成績單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—4實訓(xùn)考核成績表種類單元考核成績單元平均（60%）綜合（40%）總分（100%）章序12345678得分總表—5課程考核成績總表種類理論考核成績實務(wù)考核成績案例考核成績實訓(xùn)考核成績總成績權(quán)數(shù)(%)30%20%20%30%100%得分∑100

第1章倉儲管理概論■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表1-6中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表1-6中“實務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣蟾婵己恕保洹翱己酥笜?biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表1-6中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表1-6中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表1-3-1、表1-3-2和表1-3-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表1-3“活動過程”考核成績表實訓(xùn)名稱：“倉儲管理基礎(chǔ)運作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表1-3-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)理想∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表1-3-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點自我學(xué)習(xí)∑15確定中期學(xué)習(xí)目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施中期學(xué)習(xí)計劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查學(xué)習(xí)進度∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2中相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表1-3-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點倉儲管理基礎(chǔ)運作∑100技能1∑20參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉儲管理基礎(chǔ)運作”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑40參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉儲管理基礎(chǔ)運作”中“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑40參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉儲管理基礎(chǔ)運作”中“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《倉儲企業(yè)管理基礎(chǔ)實務(wù)知識運用實訓(xùn)報告》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表1-4中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表1-4實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.倉儲經(jīng)營業(yè)務(wù)的開展∑20把握倉儲的基本經(jīng)營方法2．倉儲部崗位設(shè)置∑30依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確設(shè)置倉儲部崗位與確定崗位職責(zé)3.開發(fā)倉儲增值服務(wù)業(yè)務(wù)∑25依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確分析每種增值服務(wù)業(yè)務(wù)的運作特點、條件和盈利能力4．寫作規(guī)范技巧∑25合理設(shè)計“倉儲管理基礎(chǔ)運作”的相應(yīng)《實訓(xùn)報告》，其結(jié)構(gòu)、層次較分明總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“倉儲管理基礎(chǔ)運作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表1-5，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表1-6“實訓(xùn)考核”欄。表1-5操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表1-6中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表1-6單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績

第2章倉庫布局與倉庫設(shè)施設(shè)備■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表2-8中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表2-8中“實務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣蟾婵己恕?，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表2-8中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表2-8中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】實訓(xùn)名稱：“倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表2-5-1、表2-5-2和表2-5-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表2-5“活動過程”考核成績表表2-5-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)觀念∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表2-5-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點信息處理∑15獲取信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”開發(fā)信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”展示信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表2-5-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置∑100技能1∑10參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑30參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置”中“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑20參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置”中“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能4∑20參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置”中“技能4”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××倉儲企業(yè)倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表2-6中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表2-6實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.倉庫布局圖繪制∑20能畫出倉庫布局圖2．倉庫布局圖評價∑10能夠?qū)υ搨}儲企業(yè)的平面布局進行評價。3.對某企業(yè)倉庫設(shè)備的種類和數(shù)量的設(shè)置效果進行分析評價∑20依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確統(tǒng)計倉庫設(shè)施設(shè)備的數(shù)量，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則對該倉儲企業(yè)的設(shè)施設(shè)備構(gòu)成進行正確評價。4.倉庫雜貨堆場的布置∑30能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則對倉庫雜貨堆場進行正確布置，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則對現(xiàn)有倉庫雜貨堆場布置進行評價。5．寫作規(guī)范技巧∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“倉庫的整體布局和倉儲設(shè)施設(shè)備設(shè)置”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表2-7，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表2-8“實訓(xùn)考核”欄。表2-7操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表2-8中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表2—8單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績

第3章倉儲商務(wù)■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表3-8中“理論考核”欄。▲實務(wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表3-8中“實務(wù)考核”欄。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析報告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表3-8中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表3-8中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表3-5-1、表3-5-2和表3-5-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表3-5“活動過程”考核成績表實訓(xùn)名稱：“撰寫倉儲招投標(biāo)書、倉儲合同”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表3-5-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)觀念∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表3-5-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點自我學(xué)習(xí)∑15確定中期學(xué)習(xí)目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施中期學(xué)習(xí)計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查學(xué)習(xí)進度∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表3-5-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點撰寫倉儲招投標(biāo)書、倉儲合同∑100技能1∑100參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——撰寫倉儲招投標(biāo)書、倉儲合同”中“技能1-4”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××倉儲合同》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表3-6中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表3-6實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.撰寫倉儲招投標(biāo)書∑40能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確撰寫倉儲招投標(biāo)書2.倉儲合同撰寫∑30能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確擬定倉儲合同，能夠根據(jù)客戶要求修改相應(yīng)條款3．寫作規(guī)范技巧∑30格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“撰寫倉儲招投標(biāo)書、倉儲合同”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表3-7，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表3-8“實訓(xùn)考核”欄。表3-7操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表3-8中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表3—8單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績第4章倉儲作業(yè)管理■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表4-10中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表4-10中“實務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣蟾婵己恕?，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表4-10中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記表4-10中“實訓(xùn)考核”欄。【過程考核】根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表4-7-1、表4-7-2和表4-7-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表4-7“活動過程”考核成績表實訓(xùn)名稱：“××貨物入庫業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表4-7-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)情感∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表4-7-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點自我學(xué)習(xí)∑15確定中期學(xué)習(xí)目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施中期學(xué)習(xí)計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查學(xué)習(xí)進度∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”信息處理∑15獲取信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”開發(fā)信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”展示信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑15分析問題提出方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑20揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表4-7-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點××貨物入庫業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練∑100技能1∑100參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——××貨物入庫業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《××貨物入庫作業(yè)設(shè)計報告》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表4-8中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表4-8實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.入庫貨物驗收操作∑20能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確對入庫貨物進行驗收，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確處理貨物驗收過程中出現(xiàn)的問題2.商品編碼操作∑20能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確對貨品進行分類，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確對商品進行編碼3.堆碼與苫墊操作∑20能對商品進行正確的堆碼操作，能對商品進行正確的苫墊操作4.盤點作業(yè)∑20能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確制定盤點表格，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則完成盤點作業(yè)5．寫作規(guī)范技巧∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“××貨物入庫業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表4-9，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表4-10“實訓(xùn)考核”欄。表4-9操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表4-10中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表4—10單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績第5章在庫貨品的保管與養(yǎng)護■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表5-9中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表5-9中“實務(wù)考核”欄。▲案例考核包括“形成性考核”和“案例分析報告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表5-9中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表5-9中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表5-6-1、表5-6-2和表5-6-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表5-6“活動過程”考核成績表實訓(xùn)名稱：“在庫貨品保養(yǎng)操作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表5-6-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)觀念∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表5-6-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點信息處理∑15獲取信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”開發(fā)信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”展示信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表5-6-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點在庫貨品保養(yǎng)操作∑100技能1∑30參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——在庫貨品保養(yǎng)操作”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑30參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——在庫貨品保養(yǎng)操作”中“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑20參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——在庫貨品保養(yǎng)操作”中“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能4∑20參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——在庫貨品保養(yǎng)操作”中“技能4”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表5-7中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。課業(yè)名稱：《倉庫貨品保養(yǎng)操作》實訓(xùn)報告表5-7實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.倉庫溫濕度的控制操作∑20能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則控制倉庫溫度，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則控制倉庫濕度2.防霉、防蟲、防銹、防老化操作∑30能正確識別貨品變質(zhì)的形式，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則進行貨品防霉、防蟲、防銹、防老化操作3.冷庫和低溫貨品的管理∑30能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則進行冷庫作業(yè)。能對冷庫和低溫貨品作業(yè)區(qū)進行現(xiàn)場操作管理4.撰寫“倉庫貨品保養(yǎng)操作”相應(yīng)《實訓(xùn)報告》∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“在庫貨品保養(yǎng)操作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表5-8，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表5-9“實訓(xùn)考核”欄。表5-8操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表5-9中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表5-9單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績第6章配送作業(yè)■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表6-9中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表6-9中“實務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣蟾婵己恕?，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表6-9中“案例考核”欄。▲實訓(xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表6-9中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表6-6-1、表6-6-2和表6-6-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表6-6“活動過程”考核成績表實訓(xùn)名稱：“配送作業(yè)基礎(chǔ)運作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練表6-6-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)理想∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表6-6-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點自我學(xué)習(xí)∑15確定中期學(xué)習(xí)目標(biāo)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施中期學(xué)習(xí)計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”檢查學(xué)習(xí)進度∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表6-6-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點配送作業(yè)基礎(chǔ)運作∑100技能1∑25參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——配送作業(yè)基礎(chǔ)運作”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑25參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——訂單處理與配貨作業(yè)操作“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑25參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——配送部門崗位設(shè)置與職責(zé)設(shè)置“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能4∑25參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——撰寫“配送作業(yè)基礎(chǔ)運作”相應(yīng)《實訓(xùn)報告》”中“技能4”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《配送作業(yè)基礎(chǔ)運作技能報告》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表6-7中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表6-7實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.配送作業(yè)基礎(chǔ)運作∑20能熟悉和把握配送業(yè)務(wù)的各主要環(huán)節(jié)能熟悉和把握配送作業(yè)的一般流程2.訂單處理與配貨作業(yè)操作技能∑10能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則完成訂單處理作業(yè)，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則完成配貨作業(yè)操作3.配送部門崗位設(shè)置與職責(zé)設(shè)置∑10能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則設(shè)置配送部門崗位，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則設(shè)置崗位職責(zé)4.撰寫“配送作業(yè)基礎(chǔ)運作”相應(yīng)《實訓(xùn)報告》∑20格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“配送作業(yè)基礎(chǔ)運作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表6-8，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表6-9“實訓(xùn)考核”欄。表6-8操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表6-9中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表6—9單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績第7章配送中心運作與管理■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表7-7中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表7-7中“實務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣蟾婵己恕?，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2-1。兩者得分相加，記入表7-7中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表7-7中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】實訓(xùn)名稱：“配送中心運作與管理”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表7-4-1、表7-4-2和表7-4-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表7-4“活動過程”考核成績表表7-4-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)理想∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表7-4-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點信息處理∑15獲取信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”開發(fā)信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”展示信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表7-4-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點配送中心運作與管理∑100技能1∑40參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——配送中心運作與管理”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能2∑30參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——配送中心運作與管理”中“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”技能3∑30參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——配送中心運作與管理”中“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《配送中心運作與管理實訓(xùn)報告》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表7-5中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表7-5實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.配送中心作業(yè)流程設(shè)計∑10能熟悉和把握配送中心作業(yè)的各主要環(huán)節(jié)，能熟悉和把握配送中心業(yè)務(wù)一般流程2.配送中心內(nèi)部規(guī)劃設(shè)計∑20能熟悉和把握本章配送中心規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)知識，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則對配送中心進行正確規(guī)劃3.配送中心崗位設(shè)置∑20能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則設(shè)置配送中心部門崗位，能區(qū)分配送崗位和配送中心崗位設(shè)置的不同4.問題思維與創(chuàng)新∑25能揭示企業(yè)對配送中心運作與管理的不足，并提出改進建議或方案5．撰寫“配送中心基礎(chǔ)運作”相應(yīng)《實訓(xùn)報告》∑25格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“配送中心運作與管理”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表7-6，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表7-7“實訓(xùn)考核”欄。表7-6操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表7-7中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表7-7單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績第8章配送運輸■單元考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表8-7中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表8-7中“實務(wù)考核”欄?！咐己税ā靶纬尚钥己恕焙汀鞍咐治鰣蟾婵己恕保洹翱己酥笜?biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2—1。兩者得分相加，記入表8-7中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表8-7中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】實訓(xùn)名稱：“配送運輸作業(yè)”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表8-4-1、表8-4-2和表8-4-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表8-4“活動過程”考核成績表表8-4-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)情感∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)守則∑20參照主教材附表2-3的相應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表8-4-2“職業(yè)核心能力（中級）”強化訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點信息處理∑15獲取信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”開發(fā)信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”展示信息∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人交流∑20交談討論∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”簡短發(fā)言∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”閱讀和獲取資料∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”書面表達∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”與人合作∑15制訂合作計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”完成合作任務(wù)∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”改善合作效果∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”解決問題∑25分析問題提出方案∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”實施計劃解決問題∑10參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”驗證方案改進計劃∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”革新創(chuàng)新∑25揭示不足提出改進∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”做出并實施創(chuàng)新方案∑15參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”評估創(chuàng)新方案∑5參照主教材附表2—2的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日表8-4-3“專業(yè)能力”基本訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績領(lǐng)域技能點配送運輸作業(yè)∑100技能1∑100參照本實訓(xùn)“專業(yè)能力——配送運輸作業(yè)”中“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”考核總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽簽名：201年月日【成果考核】課業(yè)名稱：《配送運輸作業(yè)實訓(xùn)報告》根據(jù)本實訓(xùn)所要求的學(xué)生“實訓(xùn)課業(yè)”完成情況，就表8-5中各項“考核指標(biāo)”與“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表8-5實訓(xùn)課業(yè)考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績1.貨物配裝配載操作∑40能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則完成貨物配裝配載操作，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則正確對運輸車輛進行綁扎2.車輛調(diào)度與日常管理操作∑30能熟悉和把握本章車輛調(diào)度與日常管理操作的相關(guān)知識，能依照相關(guān)實務(wù)規(guī)則完成車輛調(diào)度作業(yè)3．撰寫“配送運輸作業(yè)”相應(yīng)《實訓(xùn)報告》∑30格式規(guī)范，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，文理通順總成績∑100教師評語簽名：201年月日學(xué)生意見簽名：201年月日【操練題總成績】實訓(xùn)項目名稱：“配送運輸作業(yè)”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練將“實訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項總成績加權(quán)后填入表8-6，核定總成績得分并再次加權(quán)后記入表8-7“實訓(xùn)考核”欄。表8-6操練題考核成績表過程考核成績課業(yè)考核成績得分領(lǐng)域職業(yè)道德職業(yè)核心能力專業(yè)能力權(quán)數(shù)15%15%30%40%分項成績總成績∑100□成績核定根據(jù)已填入表8-7中“理論考核”、“實務(wù)考核”、“案例考核”和“實訓(xùn)考核”成績，分別加總并核定各項總成績：表8-7單元考核總成績表類別成績理論考核實務(wù)考核案例考核實訓(xùn)考核總成績綜合考核□考核種類▲理論考核包括“簡答題考核”和“討論題考核”，通過開卷筆試實施，得分記入表綜-6中“理論考核”欄?！鴮崉?wù)考核通過開卷筆試實施，得分記入表綜-6中“實務(wù)考核”欄?！咐己朔治鲱}考核包括“形成性考核”和“案例分析報告考核”，其“考核指標(biāo)”和“考核內(nèi)容”見主教材“附錄二”的附表2—1。記入表綜-6中“案例考核”欄?！鴮嵱?xùn)考核 操練題考核通過“過程考核”與“成果考核”實施，“操練題”考核總成績得分記入表綜-6中“實訓(xùn)考核”欄?！具^程考核】實訓(xùn)名稱：“倉儲配送業(yè)務(wù)綜合運作”業(yè)務(wù)勝任力訓(xùn)練根據(jù)“實訓(xùn)步驟”所要求的學(xué)生“活動過程”完成情況，就表綜-3-1、表綜-3-2和表綜-3-3中各技能點的“考核指標(biāo)”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”，評出各自的“分項成績”與“總成績”，并填寫“教師評語”與“學(xué)生意見”。表綜-3“活動過程”考核成績表表綜-3-1“職業(yè)道德（認(rèn)同級）”相關(guān)訓(xùn)練考核成績表考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項成績職業(yè)觀念∑10參照主教材附表2—3的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)情感∑10參照主教材附表2—3的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)良心∑10參照主教材附表2—3的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)作風(fēng)∑10參照主教材附表2—3的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)理想∑10參照主教材附表2—3的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”職業(yè)態(tài)度∑10參照主教材附表2—3的相應(yīng)等級的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)